描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文
冬季的來(lái)臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨，也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿(mǎn)眼的疲憊……冬天寒氣逼人。冬天白雪皚皚。曾經(jīng)的是那么討厭冬天的寒冷，下面小編給大家分享一些描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文1
走過(guò)百花暖春，游過(guò)赤炎酷夏，飄過(guò)涼爽金秋，就到了白雪飄歌的寒冷嚴(yán)冬。
在過(guò)去的春天里，我們體會(huì)到了春姑娘的柔情;夏天中，我們感覺(jué)到了夏哥哥的熱情;秋天內(nèi)，我們感受到了秋叔叔的善意，在這白雪飄歌的冬季，我們就將感觸到冬爺爺?shù)摹把住焙?/p>
冬爺爺?shù)牡絹?lái)，使得每一個(gè)小生靈失望，因?yàn)榇汗媚?、夏哥哥、秋叔叔的?lái)臨都能給大家驚喜，可是冬爺爺卻不。冬爺爺?shù)牡絹?lái)讓秋高氣爽的森林變得寒冷起來(lái)。小動(dòng)物、植物們都不喜歡著樣嚴(yán)重的寒冷：小松鼠跑回家睡覺(jué)去了;小燕子飛到暖和的地方過(guò)冬了;兔子們都躲藏在洞穴里。
冬爺爺孤單極了，他在天空中慢慢的飄著，白胡子和白頭發(fā)都掉了下來(lái)，變成了雪花。許多孩子看見(jiàn)下雪了，就跑出來(lái)和小伙伴們一起打雪仗、堆雪人快樂(lè)極了。冬爺爺在空中看見(jiàn)孩子們這么開(kāi)心的玩他的胡子，高興極了，更加賣(mài)力的甩動(dòng)著白花花的胡子，和雪白的頭發(fā)。
堆完雪人，我們用雪滾呀滾，滾了很多小雪球?！伴_(kāi)始戰(zhàn)斗!”一個(gè)小朋友大聲喊道。很快，我們都拿起雪球開(kāi)始打了起來(lái)。我們打的很開(kāi)心，一會(huì)我的雪球就沒(méi)了，我被對(duì)方擊敗了。堆雪山比賽更是激動(dòng)人心。我們用手一捧一捧的把雪堆在一起，手凍紅啦，雪山堆高啦，有一個(gè)同學(xué)把手往里一插，做了一個(gè)小門(mén)。我們邊堆邊修，有的做門(mén)，有的做窗，有的做圍墻，很快一個(gè)城堡出現(xiàn)啦。小朋友都高興的跳了起來(lái)。
我們正高興的時(shí)候，家長(zhǎng)突然喊，吃飯啦，我們不情愿的回了家。幾個(gè)孩子玩夠了，看見(jiàn)路邊有幾個(gè)地方有石頭的外圍和地連在一起結(jié)冰了，但是被厚厚的雪遮住了，路上的行人騎車(chē)來(lái)到這里幾乎看不見(jiàn)，都摔的嘴啃雪。帶頭的孩子說(shuō)：“我們把這個(gè)石頭弄掉吧，免得路人再摔的底朝天?！薄巴?”小伙伴們舉雙手贊成。于是他們回家拿鏟子和鑿。一會(huì)，孩子們都到齊了，他們拿著鏟子和鑿，使勁的鏟、鑿著石頭，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，終于干完了，孩子們的雙手都紅彤彤的，僵硬硬的。冬爺爺在天上看的，不免心頭暖暖的。
雖然這是白雪飄歌的冬天，但是還是有著溫暖的一幕，這種暖不是暖在身上，而是暖在心窩里。等春節(jié)之后，春姑娘又回來(lái)了……
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文2
踏過(guò)厚厚的積雪，我感到寒冷;看到光禿禿的樹(shù)枝，我感到孤獨(dú);望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我感到無(wú)助，冬天來(lái)了。每每此時(shí)，我都會(huì)想起你。姑姑，你能感覺(jué)得到嗎?
我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢院凸霉靡黄疰覒?。姑姑只比我大七歲，所以我們的關(guān)系一直都很好，“臭味相投”的我們整天粘在一起，一起學(xué)習(xí)、一起談八卦、一起唱歌、一起游戲……有我們的地方，就有歡樂(lè)。
但是，老天卻像一個(gè)惡霸，將我們兩人無(wú)情的分開(kāi)了。
這也是一個(gè)冬天。姑姑從外地趕回老家過(guò)春節(jié)。當(dāng)時(shí)雪下的很大，路很滑，但是從電話(huà)中姑姑的聲音里可以聽(tīng)出，她很興奮，她迫切的想要回到家。我也很迫切地等著她回來(lái)，想著將要和她一起放煙花、一起吃餃子，心里就像拿到壓歲錢(qián)一樣高興。
但是也正是這是，不幸發(fā)生了，我和姑姑天南地北聊得正火熱，只聽(tīng)“啊”的一聲，電話(huà)那頭便沒(méi)了聲音，我的心里頓時(shí)不安起來(lái)，我慌慌張張地將手機(jī)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)著手機(jī)大喊“月月，月月，喂，你聽(tīng)的到嗎?！彪娫?huà)那頭還是沒(méi)有聲音，這時(shí)媽媽也變得著急起來(lái)，因?yàn)槲覀冎?，姑姑雖幽默，但是她是絕對(duì)不會(huì)開(kāi)這樣的玩笑的。然后媽媽就通知了剛上班不久的爸爸，他們兩個(gè)人一起去了公安局找到爸爸的老同學(xué)，讓他幫忙搜索姑姑的手機(jī)信號(hào)，不久便找到了，說(shuō)是在離家不遠(yuǎn)的一條路上。爸爸媽媽即刻驅(qū)車(chē)前往，我在家也急的手足無(wú)措。
到了姑姑出車(chē)禍的地方，他們很快找到了姑姑，然后撥打了120急救電話(huà)，很快把姑姑送到了醫(yī)院，但是還是晚了一步，姑姑年輕的生命就此隕落了，我知道的時(shí)候，已經(jīng)是第二天了，到了醫(yī)院只看到了白布下冰冷而又安靜的軀體，她不再會(huì)笑，也不和我一起鬧，她只靜靜地躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
“姑姑……姑姑……”我嘶聲力竭地喊著，我毫不顧及形象地大哭著，但是，她卻再也聽(tīng)不到了。
冬天，是傷心的季節(jié);冬天，是離別的季節(jié);冬天是我不想面對(duì)的季節(jié);冬天，是我想你的季節(jié)，姑姑你感覺(jué)得到嗎?
凜冽的北風(fēng)無(wú)情的婆娑著在我的臉上，冬天來(lái)了，雖然傷心，但我依然愛(ài)著它，以為冬天有你我的回憶。
北風(fēng)又刮起了，你我又相遇了……
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文3
冬天終于如約而至。一年四季是始于春而終于冬的。在歲月的旅行中，我們踏著春的希冀，頂著夏的炎熱，跨過(guò)秋的蕭瑟，與落葉一起滿(mǎn)懷深情地走進(jìn)冬天。品味冬的嚴(yán)寒與貧瘠，冬的堅(jiān)強(qiáng)與冷漠冬天何嘗不是一首樸實(shí)無(wú)華、充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)主義的抒情詩(shī)呢?
冬天沒(méi)有迷人的誘惑，沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，卻有平常人悟不出的冰冷背后的激情和深刻。冬天沒(méi)法讓你感到輕松，要親近它，就要敢于捧出一顆火熱的心來(lái)面對(duì)它。
冬天腳步沉穩(wěn)而從容地行走在遼遠(yuǎn)的大地上。冬的語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)練，毫無(wú)雕飾，冬猶如一位睿智的詩(shī)人書(shū)寫(xiě)著歲月厚重的篇章。
冬，屬于長(zhǎng)風(fēng)，屬于冷月，屬于白雪，屬于縱酒高歌的詩(shī)人記憶中的那場(chǎng)大雪是深夜悄然飄落的，來(lái)得那樣突然而又溫柔。在松厚無(wú)痕的雪地上，我們拔出自己稚嫩的雙腳，推想著昨夜睡夢(mèng)中，雪花靜悄悄一片片飄落下來(lái)，耐心而沉著地改變世界，那情景使我對(duì)冬天充滿(mǎn)了敬意。正因?yàn)檫@圣潔的白雪，才有了文人烹雪煮茶的風(fēng)雅，有了農(nóng)人瑞雪豐年的喜悅，有了旅者風(fēng)雪夜歸的情懷。
冬，深藏著春夏秋的真情實(shí)意。用多彩的筆勾勒出寫(xiě)意的橫豎撇捺點(diǎn)，展示出冬的意蘊(yùn)。你若嫌其蒼白單調(diào)。那就得用心去感悟它。走進(jìn)冬的懷抱，需要有與寒風(fēng)暴雪搏擊的勇氣和信心，需要能忍受冬的冷酷。冬沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的爛漫，也沒(méi)有鶯歌燕舞的活潑，面對(duì)冬，需要的是勇往直前，不懈搏擊。
我的視線注意著冬的腳步，看它怎樣一步步跨過(guò)寒冬走向春。我很贊賞莎士比亞“巢燕未敢來(lái)，水仙已先至”的名言。雖手腳凍得難受， 但這卻是走向溫暖之春的必由之路。正如美國(guó)詩(shī)人斯本文思所說(shuō)“喀光迪躡殘冬笑”，冬的這一 “笑”，把我誘入悠適的寧?kù)o。我趁冬還在身邊，好好體味一下冬的深沉，冬的寧?kù)o，冬的神圣，冬的神韻。
感受冬天，我們的內(nèi)心潔凈而安寧;感受冬天，讓我們更加珍惜每一個(gè)飄雪的黃昏;每一個(gè)燈下靜讀的長(zhǎng)夜，每一份于爐火旁那融化不開(kāi)的濃濃親情;感受冬天，讓我們常常咀嚼回味過(guò)去的艱辛與磨難，讓我們充滿(mǎn)感動(dòng)、自信與堅(jiān)強(qiáng)。冬的力量無(wú)處不在，是冬天，填補(bǔ)了人生三季的缺憾，使四季永葆迷人的魅力。
冬日無(wú)語(yǔ)，如哲人。冬天，讓我們慢慢走向成熟。
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文4
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到了人間。美麗的雪花灑落著，給大地?fù)Q上了新的禮服。
冬天，可憐的樹(shù)枝光禿吐的，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也撐不住了，它再也不搖晃，而是枯萎，最后終于倒下了。只有松樹(shù)哥哥和梅花妹妹不懼怕嚴(yán)寒，還在玩耍。
冬天的小河，小溪全都結(jié)冰了，小朋友們?cè)诤由贤妫蓱z的河面被踩得很臟，沒(méi)有以前那么潔白，沒(méi)有以前那么漂亮了。
冬天動(dòng)物們都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饑餓的狗熊只好在洞里舔自己腳掌，紫貂靠秋天抓的野兔過(guò)日子，偶爾有只可愛(ài)的小松鼠從樹(shù)洞滑下來(lái)，在枝頭散散步，看看美麗的春天是不是快要來(lái)臨了。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，即使是無(wú)風(fēng)的時(shí)候，也是干冷干冷的，人們只要站在寒風(fēng)刺骨的地方，待一會(huì)你的耳朵就會(huì)變成像雞冠那么紅。
看，起風(fēng)了，那個(gè)不講理的冬姑娘把樹(shù)枝吹斷，樹(shù)桿戀戀不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。要是你探出頭來(lái)東張西望，被冬姑娘發(fā)現(xiàn)，她可不客氣，吹你一身冷風(fēng)，你就只好躲在被子里暖和一下。冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。青蛙冷得鉆進(jìn)洞里睡大覺(jué)。一些樹(shù)凍得直發(fā)抖，樹(shù)葉都掉光了。只有竹子一點(diǎn)也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅，有的像春天的使者;有的像穿著綠軍的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)我們美麗的校園;有的像怪獸拿著巨錘想攻打我們的校園。這里奇形怪狀的竹子多得數(shù)不清。
雖然冬天不太受大家歡迎，她冷酷無(wú)情，嚴(yán)肅的讓人可怕，但是有了冬天，才有了一年四季。
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了滿(mǎn)分作文5
這是我第一次遇到冬天。
黑暗混雜著冰涼的月光，在宿舍內(nèi)安靜流淌。寒冷的空氣鉆進(jìn)鼻腔，鼻頭凍得冰涼。這是離開(kāi)家后的第一個(gè)冬天，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)冬天是這樣寒冷。
小時(shí)總是在父親的懷里渡過(guò)冬天，寬厚溫暖的懷抱伴我入眠。再長(zhǎng)大點(diǎn)，有了自己的臥室。為第一次獨(dú)自度過(guò)黑暗而興奮，卻未發(fā)現(xiàn)，盡管離開(kāi)了父母的懷抱，也依舊在家中。第一次站在高中校門(mén)前，本以為是硬了翅膀，可以去廣闊的天空自由翱翔。等在天空盤(pán)旋片刻后才發(fā)現(xiàn)，自己的心系著的，依舊是那個(gè)不大卻溫暖的家。
總認(rèn)為自己是個(gè)不戀家的孩子，開(kāi)學(xué)后只會(huì)因?yàn)槭虑椴沤o父親打電話(huà)。但偶然一次打給母親，聽(tīng)到了母親孩子般欣喜的聲音后立刻潸然淚下。那一刻，我才明白，不是不戀家，而是曾經(jīng)習(xí)慣了家的存在。等到離開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)那份刻骨的思念。畢竟，家是一個(gè)無(wú)論走多遠(yuǎn)也要回去的地方。
每?jī)蓚€(gè)星期才能在家里待上一天。曾經(jīng)的庇護(hù)所成了現(xiàn)在的中轉(zhuǎn)站。曾以為可以將友誼做衣，抵御冬日的嚴(yán)寒。卻發(fā)現(xiàn)，再多的友誼也抵不了母親縫制的一件棉襖。于是我開(kāi)始期待那24小時(shí)的停歇。因?yàn)樵谀抢?，有兩個(gè)害怕寂寞的人在等待。
閉上眼，將自己置身于冬日的黑暗。就在剛才，我們竟談?wù)撈鹩讜r(shí)的動(dòng)畫(huà)片，談?wù)撈鹨粋€(gè)沒(méi)有冬天的童年。童年沒(méi)有冬天，因?yàn)橥瓴蝗鄙贉嘏?。而現(xiàn)在，則用那份稚嫩和單純向時(shí)光換取了成長(zhǎng)，踏上了遠(yuǎn)離家的路途。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這一步，每個(gè)人也都將踏上回家的路。
從前寫(xiě)過(guò)時(shí)光，說(shuō)它改變了周?chē)囊磺?，再要好的朋友也?huì)被它拆散。卻從未發(fā)現(xiàn)，時(shí)光讓父母年華老去，雙鬢斑白。也從未意識(shí)到，時(shí)光將一個(gè)冬天，帶到了我的身邊。
成長(zhǎng)布滿(mǎn)了傷和痛，卻永不會(huì)如冬日般冰寒。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，布滿(mǎn)了愛(ài)。
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