最新喜歡美麗的冬天初中作文
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的歡聲笑語(yǔ);它沒(méi)有夏天的熱情奔放;它沒(méi)有秋天的碩果累累。冬天，默默無(wú)語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新喜歡美麗的冬天初中作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新喜歡美麗的冬天初中作文1
已經(jīng)幾年沒(méi)有下雪了，可我還沉浸在一片白茫茫的景象之中:一切都悄無(wú)聲息了，樹(shù)上、屋頂上活像嵌在山里的棉花;從天上緩緩飄落的雪花似帶著幾分羞澀的姑娘翩翩起舞，孩子們?cè)诙蜒┤?，打雪仗，好不愜意。雪地里沉積的雪把孩子們的臉凍得得紅紅的，而他們毫無(wú)畏懼之意。寒風(fēng)呼呼吹，白雪盈盈飛……
今年初冬就開(kāi)始冷了，躺在床上的被窩里都還涼颼颼的，即使是這樣，可我的心里還滿(mǎn)是開(kāi)心的。
盼望已久的雪快下了嗎?雖然很想看雪，但到那時(shí)冷得太烈，我該不會(huì)后悔吧。
悠然看過(guò)學(xué)校的景色，冷風(fēng)喧囂，寒氣逼人。我希望溫度再降低一下，同學(xué)們卻是顫抖得不行，穿得再多似乎也無(wú)濟(jì)于事，我心存余悸。
同學(xué)們?cè)诎煸沟?“這該死的鬼天氣，轉(zhuǎn)眼就變了，凍死人了!”他們希望此刻授予太陽(yáng)的溫暖。全部都蜷縮起來(lái)，手縮在褲兜里，頭縮在緊貼著的衣領(lǐng)上，一副恨不得要把自己埋在火爐里的樣子。
老樹(shù)露出難以啟齒的神情。樹(shù)上的葉片都蜷縮在一團(tuán)，靠近想給它溫暖，它們縮得更緊了，不像梅花，愈是寒冷，它愈是秀氣，花開(kāi)得愈精神。
待冬雪來(lái)臨時(shí)，樹(shù)已經(jīng)被凍得僵化了，即使它們內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大，也在瑟瑟發(fā)抖吧。
梅花，即使凍冷了它的花瓣，卻凍不住它的心，依然還在拼命生長(zhǎng)，不愿等雪將它埋沒(méi)。
他們看見(jiàn)的是寒冷，它們看見(jiàn)的是冰凍，卻沒(méi)有看見(jiàn)自身的耐寒精神。雖冷，但這么多年不都熬過(guò)來(lái)了了嗎?!
抵御寒冷像學(xué)習(xí)，途中總有千難萬(wàn)阻，這得靠自己的勇氣和持之以恒的毅力。凌駕在它之上便有翻身的機(jī)會(huì);反之，，將被它推下萬(wàn)丈深淵。抵御寒冷猶如走一條不滿(mǎn)坎坷的路，時(shí)而走起來(lái)輕松，時(shí)而伴隨著艱辛，時(shí)而在我們面前挖一個(gè)坑，我們只得憑借自己的毅力耐寒，識(shí)破并繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坑。抵御寒冷就是生活，生活中即使有很多的不如意，但是我們還是要生活，正如還是要耐寒。
窗外，一個(gè)小女孩在雪地里徑直走著……
最新喜歡美麗的冬天初中作文2
又是一年臘梅飄香季，老家的臘梅一定又開(kāi)花了吧!
每年的冬季，不知與誰(shuí)約定，總是在每年臘梅花開(kāi)季回一趟老家，看一看那株與我同大的臘梅樹(shù)，這棵臘梅樹(shù)聽(tīng)說(shuō)是我出生時(shí)奶奶種下的，奶奶是個(gè)農(nóng)村人，相信神的存在，和別的農(nóng)民沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，但是種樹(shù)是奶奶多年來(lái)一直堅(jiān)持的唯一愛(ài)好。
為此爺爺還為奶奶在老家房子后面開(kāi)辟了一個(gè)小花園，奶奶就喜歡將個(gè)種不知道名字的樹(shù)種在里面，爺爺卻中總喜歡站在一邊，抽著葉子煙默默的看著，奶奶責(zé)備爺爺不去幫忙，那是年幼的我卻很天真的跑上去叫他們不要吵了，爺爺總是抱起我用他那扎人的胡須刺痛我的臉，我便掙扎開(kāi)，跑到爺爺為我做的“樹(shù)椅”上坐下，那把椅子其實(shí)就是爺爺用漁網(wǎng)搭在兩棵樹(shù)之間形成的吊椅罷了。
再大些有了自己的小伙伴，便帶著他們?nèi)ツ棠痰幕▓@玩，女生們最喜歡站在那可臘梅樹(shù)下，有一次一直正在臘梅樹(shù)上忙著結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，輕飄飄的如同花瓣般搖曳下來(lái)，在花園里面嬉戲的我們，先聽(tīng)到一聲尖叫，便有一個(gè)人先跑，我們也一同跑出去，到大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，才開(kāi)始問(wèn)原因，知道真相的我們傻呵呵的笑了，于是大家有毫不畏懼的走進(jìn)花園。我們?cè)谀抢锩嫱娴淖疃嗑褪沁^(guò)家家，現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)好笑，沒(méi)有真的錢(qián)我們就把荔枝樹(shù)葉摘下，沒(méi)有貨物，我們就自己做，百不厭煩。
在那里面我們總是不知疲憊的玩著，玩累了就躺在樹(shù)椅上，仿佛那時(shí)的冬天也沒(méi)有這么寒冷。
不知道過(guò)了好久，臘梅樹(shù)比爺爺奶奶都要高了，院子里的樹(shù)不在增多，爺爺再也拿不起他那“沉重”的鋤頭，為奶奶除去臘梅樹(shù)下的雜草，村里面的孩子一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，多年來(lái)從未下過(guò)大雪襲擊了這個(gè)村莊。
可是臘梅樹(shù)依然健康成長(zhǎng)，就好像我們，從未離開(kāi)，不知道何時(shí)起我才明白，現(xiàn)在清冷的小山村，早已經(jīng)成了一個(gè)整體，爺爺奶奶為了感謝自然靜靜的在這里守護(hù)，守護(hù)著回憶帶給我們的溫暖。
人，活在這個(gè)世界上難道不就是為了守護(hù)我們想要帶東西嗎?不要問(wèn)他帶給我們了什么，你要知道，你帶給了它什么學(xué)會(huì)感恩吧!一切都是命運(yùn)給你的禮物。
最新喜歡美麗的冬天初中作文3
看慣了春的嫵媚動(dòng)人，了解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨(dú)冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉;又如一位清高的詩(shī)人，用純美的筆跡點(diǎn)綴著塵俗，但卻以豐富的內(nèi)容啟迪著世界。
冬日以其特有的肅清寒冷，時(shí)常撞擊著我的心扉，使我的心緒萬(wàn)萬(wàn)千千，每一絲每一縷都是冬天的樂(lè)譜，連接著跳動(dòng)的音符。
遠(yuǎn)處，陡崖上的松樹(shù)訴說(shuō)著破石而出的艱苦，展現(xiàn)著“突?！钡拿馈Ｎ夷闷鹫障鄼C(jī)，擷取了它的神韻——高傲。松樹(shù)幾乎是在垂直的巖壁上生長(zhǎng)，沒(méi)有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著，讓人望而生畏。它與周?chē)暗暮?、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹(shù)憑著一股蠻氣立于石縫間，受著風(fēng)吹雨打的苦楚，或許沒(méi)過(guò)幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執(zhí)著美、長(zhǎng)久美和積蓄美。
冬天積蓄的是新一年輪回的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽(yáng)光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來(lái)年煥發(fā)勃勃生機(jī)。
最缺少含蓄美的莫過(guò)于楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，盡管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領(lǐng)，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼里容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識(shí)時(shí)務(wù)，不知韜光養(yǎng)晦，最后不得好死。如果楊修能夠向冬日學(xué)習(xí)，或許歷史上將又多一位曠世奇才。
冬日具有韜光養(yǎng)晦的美。它不斷積累、豐富、發(fā)展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養(yǎng)晦并不意味著默默無(wú)聞，不去爭(zhēng)取，而是進(jìn)行量的累積，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
流星劃過(guò)夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神秘，但總在第一縷陽(yáng)光刺破蒼穹時(shí)，失去了原有的蒙朧、夢(mèng)幻。
河蚌沉于湖底，日夜忍受著流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅(jiān)硬但美麗而永恒的珍珠。河蚌的韜光養(yǎng)晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂(lè)，使珍珠能夠用得其所。
冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿(mǎn)羽翼之美……
我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小溪汩汩流淌的聲音。
最新喜歡美麗的冬天初中作文4
冬天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多小生靈在歌唱;也沒(méi)有秋天那樣果實(shí)累累?？墒牵谖倚闹袇s是最獨(dú)特、最迷人、最美麗的。
“快起來(lái)!”早上媽媽把我叫醒，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，“你快看窗外!”我一看，白茫茫的一片，下雪了，我的困意立刻全無(wú)，被窗外迷人的景色深深地吸引住了。
雪花飄飄蕩蕩，從天上飄下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈，落到房子上，給房子鋪上了一張大地毯;落到樹(shù)上，給樹(shù)戴上了一頂潔白的帽子;落到車(chē)上，突然車(chē)上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)，原來(lái)，雪落到了車(chē)窗上，多么與眾不同啊!
這時(shí)，雪落在窗戶(hù)上，結(jié)了一層霜，這不就是天然的窗花嗎?我看著這些窗花把手按了上去，形成一個(gè)個(gè)手掌印，真有趣!我把窗戶(hù)打開(kāi)，一股冷風(fēng)吹來(lái)，我卻絲毫感覺(jué)不到冷，這時(shí)，我想起吳老師問(wèn)我們的問(wèn)題：“你們知道雪花有幾瓣嗎?”我用手按住小雪花，想數(shù)一數(shù)它的瓣數(shù)，可是它們太頑皮了，我還沒(méi)看清楚它們就化成了“眼淚”，這也證明它們來(lái)過(guò)吧!
我吵著出去，媽媽叮囑道：“多穿點(diǎn)衣服!”“知道了!”我穿上鞋、羽絨服，圍好圍巾，戴上帽子，“別走，那是生的!”我不管不顧拿了一根胡蘿卜就走了，到了樓下，我先給雪人做了頭、身體，又用撿來(lái)的樹(shù)枝和石子給雪人做了手、眼、嘴，最后用胡蘿卜做了鼻子，媽媽在窗前看到了我，“抬頭!”我一抬頭，媽媽用手機(jī)照了一張照片。
再看看其他小朋友：有的在打雪仗，又喊又叫玩得不亦樂(lè)乎，有的在雪地上踩腳印，不同的腳印層層疊疊，有的在雪地上“創(chuàng)作”，就這樣，笑聲蕩漾在天上，充滿(mǎn)了整個(gè)小區(qū)，小區(qū)一下子變成了歡樂(lè)的天堂。
啊!冬天太美了!我情不自禁地發(fā)出贊嘆。冬天，你能不能多留一會(huì)兒啊?
最新喜歡美麗的冬天初中作文5
在這個(gè)未曾飄雪的寒冬時(shí)節(jié)，告別了初中最后一個(gè)假期。
進(jìn)入初三以來(lái)，各科的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的狀態(tài)，而每日的習(xí)題如雪花鋪天蓋地地向我襲來(lái)，薄薄的一片片堆積在一起，不可撼動(dòng)。不知何時(shí)養(yǎng)成了要在安靜的環(huán)境下才能心平氣和地寫(xiě)作業(yè)，但顯然，家里沒(méi)有這樣理想的場(chǎng)所。炒菜時(shí)油花濺起聲、手機(jī)來(lái)電時(shí)鬧人的音樂(lè)聲、與別人打電話(huà)的對(duì)話(huà)聲、電視機(jī)內(nèi)演員念臺(tái)詞的聲音，一切都刺激著我緊繃的神經(jīng)。
終于，在來(lái)電鈴聲響起時(shí)忍無(wú)可忍，扔下筆，狠拍桌子，皺著眉，用很沖地語(yǔ)氣喊道：“就不能安靜點(diǎn)么?我怎么寫(xiě)作業(yè)啊!你們繼續(xù)鬧，我到外面去寫(xiě)好了吧!”說(shuō)完，收拾了下作業(yè)便去外婆家渡難寫(xiě)作業(yè)了。
第二天歸家，把書(shū)房的門(mén)反鎖起來(lái)，在門(mén)上貼了“閑人免進(jìn)”的字條，五分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，一個(gè)上午過(guò)去了，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)拖鞋踩在地板上的“噠噠”聲?；叵肫鹱蛱煳野l(fā)怒的場(chǎng)景，想到那一瞬間的寂靜，哦!我已經(jīng)擁有足夠安靜的環(huán)境了。心底不禁感謝起爸媽制造的安靜場(chǎng)所來(lái)。我繼續(xù)在這前所未有的寂靜中譜寫(xiě)著化學(xué)方程式的樂(lè)章，不過(guò)，晚飯換成了樓下的食堂，我未曾留意。
日子一天天過(guò)去了，窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的是那片寂靜的天地。經(jīng)我的要求，晚飯不再去樓下食堂吃，但是鍋鏟只能輕鏟菜品，盡量不碰鍋壁，手機(jī)也全調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，接電話(huà)也是都在陽(yáng)臺(tái)上小聲對(duì)話(huà)。
年關(guān)逼近，我?jiàn)^戰(zhàn)于題海，“叮鈴鈴”的聲音在安靜的房子里格外刺耳，驚得我在紙上劃出一道弧線(xiàn)，在干凈的試卷上像是一道丑陋的疤痕。素日里，忘記關(guān)鬧鐘而造成的困擾不能奈我分毫，而近日的“靜養(yǎng)”讓我的心變得脆弱平靜，一點(diǎn)風(fēng)便掀起驚濤駭浪。驚魂未定的我呆坐在那里，在紙上畫(huà)著圈，無(wú)起點(diǎn)也無(wú)終點(diǎn)，突然就想起那紛鬧的炒菜聲、來(lái)電鈴聲、媽媽的咳嗽聲以及電視里的廣告聲，是想念了么?
晚上吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“感冒老咳嗽，這次竟然就壓回去了?！眿寢尩男φZ(yǔ)卻讓我心底涌起陣陣?yán)⒕?，她的咳嗽不是一般的厲害，尤其是在冬天?/p>
回到房間，心緒久久不能平靜。為了學(xué)習(xí)，我改變了爸媽原本的生活節(jié)奏，然而他們無(wú)怨無(wú)悔。父母那濃濃的愛(ài)意隔著一扇門(mén)，卻仍就溫暖了我的心房。
歲末，家中置辦著年貨，我放下筆，打開(kāi)房門(mén)，讓那鍋中的滾油爆沸的聲音傳入耳際、占滿(mǎn)胸腔。一切都很陌生、很紛鬧，又很熟悉、很溫馨。
伴著噼里啪啦的爆竹聲，享著父母默默地關(guān)懷，我觸摸到了新年的希望。
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