身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文
寬容是一種修養(yǎng),它讓我們身心健康。寬容是一種智慧,能讓我們接觸快樂(lè)。寬容是一種境界,能讓我們?nèi)ジ惺苋松牧α?寬容的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的,寬容是沙漠里的綠洲。下面是小編為大家整理的身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能幫助到大家!
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文1
美是什么?它不過(guò)是一個(gè)詞,一個(gè)修飾世上美好事物的形容詞!除此之外,它還是什么?應(yīng)該什么都不是了吧!然而,我錯(cuò)了。
天空告訴我,美是寬容。
我愛(ài)看天空。因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空總是能將我心中的煩惱帶走;因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空總是能裝下世上所有的污垢;因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空從來(lái)都沒(méi)有瑕疵。天空啊,天空,為什么上帝給了你這么獨(dú)特的美。我總是這樣傻傻的想。天空中那一朵朵潔白的云朵仿佛在告訴我答案我的美不是獨(dú)特的,只是源于我擁有一顆寬容的心,只要你能變得寬容,同樣也能擁有這種美。
陽(yáng)光告訴我,美是關(guān)愛(ài)他人。
我常常趴在窗前,貪婪的享受著暖暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光啊,陽(yáng)光,為什么上帝給了你這種神奇的美。陽(yáng)光輕輕在耳邊告訴我:其實(shí)我的美并不神奇,只是我不管貧與富都會(huì)給予他們一絲溫暖。因?yàn)檫@種愿意給予他人關(guān)愛(ài)的心,所以你們才會(huì)認(rèn)為我擁有神奇的美。
美是什么?我還是經(jīng)常思考著這個(gè)問(wèn)題。許多人告訴我美的不同定義,從衣著、心靈、外貌等多方面。
窗外下起了雨“嘩嘩,嘩嘩”與街上正在奔跑的人們的腳步聲有節(jié)奏的響著,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),它是那么的美妙但有的人卻無(wú)法聽(tīng)到這美妙的聲音,他們總固執(zhí)的認(rèn)為雨水是上帝悲傷的眼淚。可是他們卻忘記了雨本身最美的特點(diǎn)它能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物,譜寫生命之歌,洗滌生命中的污垢。靜靜的聆聽(tīng),靜靜地觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨是感情大海的嘆息,思想天空的淚水,心靈田野的微笑。雨它帶給我們的不再是悲傷,而是一種擁有神秘氣息的美。
美的定義是什么?美是沒(méi)有定義的。只要我們擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處充滿美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)再丑陋的事物也可以變得很美。
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文2
寬容是一種美德。
寬容是我們中國(guó)人所欣賞的一種美德,他不是一個(gè)人天生下來(lái)就有的,它源于一個(gè)人的德行,一個(gè)人的修養(yǎng),一個(gè)人的見(jiàn)識(shí),有德,有識(shí)方能達(dá)到寬容。無(wú)德無(wú)識(shí)則不能。
寬容可以給你帶來(lái)朋友,在我的身邊就發(fā)過(guò)這樣一件小事,那時(shí)在冬季的時(shí)候,我們都在滑冰,大約有8個(gè)小伙子,其中一位是我的好朋友,他是一個(gè)不愛(ài)打架得人,這時(shí),前邊有一個(gè)小伙子他故意從我朋友的身邊撞了一下,我的朋友當(dāng)時(shí)就或到了、,我當(dāng)時(shí)想揍他一下。
可是我的朋友卻說(shuō)‘‘沒(méi)事,那個(gè)小伙子也不是故意的,我們何必與他計(jì)較呢//之后,我的朋友卻走到那個(gè)小伙子的跟前說(shuō)’‘你撞了我,你還毫巴,每受傷吧,’‘那個(gè)小伙子聽(tīng)之后也橫是感動(dòng)。他立即握起我的朋友得手,說(shuō)’‘我們交個(gè)朋友吧,并且又說(shuō);今天謝謝你的寬容,我以后我也要象你學(xué)習(xí)你的寬容?!?這僅僅是寬容,卻能是你交一個(gè)好朋友,我覺(jué)得寬容真好。
寬容是一種美德,他會(huì)師你的內(nèi)心更加純潔。會(huì)使你的思想更加有道德,寬容也可以使人活命,再官渡之戰(zhàn)時(shí),曹操把袁邵打敗了,繳獲了大量的戰(zhàn)利品中,有不少自己的部下過(guò)去寫給袁邵的表中信。信中的內(nèi)容大多是貶低曹操的,表示投袁。
有些謀是象曹操提出建議,把這些懷有2心的是兵抓來(lái)殺了。一儆效尤。那曾經(jīng)想背叛曹操投袁紹的將士,則惶惶不可終日。不料,曹操卻下令,把這些信件全部燒掉,不追究任何人的過(guò)失。曹操對(duì)周圍的將士說(shuō):大戰(zhàn)在即,敵強(qiáng)我弱,我亦自身難保,何況屬下將士呢?某個(gè)好出路,人之常情也。這表現(xiàn)出曹操寬大的胸懷。從這些事例中可以看出,寬容的確是一種美德。
因此,在我的生活中,我們應(yīng)該也要有這些寬大的人來(lái)學(xué)習(xí),這才會(huì)使我們的社會(huì)更加的和平與和諧。
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文3
寬容,人的心靈的境界;寬容,可以包含所有罪惡;寬容,給人以溫暖的感覺(jué);寬容,冶煉人類的情操;寬容,讓世界充滿了愛(ài);寬容,是心靈美好,是人性的大度,是陽(yáng)光的溫暖……
看過(guò)這樣一個(gè)故事:一匹馬把同伴咬傷了,而被咬傷的馬卻反倒安慰咬傷自己的馬,最終成為好朋友??上攵?,如果那匹被咬傷的馬因氣憤再反咬它一口,那一定會(huì)打的不可開(kāi)交,最終兩敗俱傷。故事雖小,但震撼人心。這就是寬容的愛(ài)產(chǎn)生的強(qiáng)大力量!
我也嘗到過(guò)被別人寬容和寬容別人的滋味。那是一個(gè)雨天。我的好朋友借給了我一本我找了好久都沒(méi)找到書。我興奮地抱著書,打著傘走在滿是泥水的路上,想快點(diǎn)回家,看這本我夢(mèng)寐以求的書。突然,一個(gè)穿著灰色雨衣的小男孩從我身旁跑過(guò),我被撞倒在地,他卻像沒(méi)看到一樣接著向前跑,我十分生氣。我的衣服和頭發(fā)都被雨水弄濕了。當(dāng)然,那本書也沒(méi)有幸免于難——它掉在了一個(gè)滿是積水的小水洼中,全部浸濕了。
第二天早上,我拿著那本被弄濕的不成樣子的書,忐忑不安地走進(jìn)了教室。我走到她的桌前,緩緩地從背后拿出那本濕漉漉的書,放在她的桌前。我吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,你……你的書……我,不好意思!”她看看書,又看看我飽含淚水的眼睛,并沒(méi)有發(fā)火,甚至連一句抱怨聲都沒(méi)有,而是先聽(tīng)我講明情況。聽(tīng)完事情的原委后,她把手一攤,很輕松地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一本書而已。如果讓我在書和友情中選一個(gè)的話,我當(dāng)然會(huì)選擇后者!”她寬容了我了。然后,我也寬容了那個(gè)撞我的男孩。
寬容是什么?寬容是不在意他人的過(guò)失,是原諒他人犯下的過(guò)錯(cuò),是放下自己的自私,是安慰有過(guò)錯(cuò)的人……就像她寬容了弄濕她的書的我,而我又寬容了撞倒我的他。
寬容,是洗刷我們骯臟心靈的甘露;是帶走我們心中的種種煩事的微風(fēng);是包含我們所有罪惡的海洋;是人生的另外一個(gè)不同世界,一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
一句話:寬容,就是愛(ài);學(xué)會(huì)寬容,就是擁有了這份愛(ài):擁有了這份愛(ài),就是給予更多人這份愛(ài);給予別人這份愛(ài),就讓更多的人理解、擁有愛(ài);他們又會(huì)給予別人這份愛(ài)……如此循環(huán),世界,就會(huì)充滿愛(ài)!
學(xué)會(huì)寬容,讓世界微笑……
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文4
寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。允許每一個(gè)人犯錯(cuò),用心靈詮釋理解與大度。
記得來(lái)到南外的一次數(shù)學(xué)考試后,蔣老師要求次日將試卷及訂正本一齊交上去,否則按0分紀(jì)錄。
可第二天,一到校就見(jiàn)鐘遠(yuǎn)紅著眼圈跑來(lái)找我,告訴我她找不到數(shù)學(xué)卷子了,我心中一震,她繼續(xù)說(shuō):“蔣老師。蔣老師會(huì)給我按0分記錄的?!蔽疫B忙安慰她:“不要擔(dān)心,我來(lái)幫你一起找。”她嗯地應(yīng)了一聲,問(wèn)我“你還記得昨天我們一起分析試卷的?我會(huì)不會(huì)把試卷丟在你桌上了?”“呃?你后來(lái)拿走了呀,這樣吧,我再幫你找找。
”說(shuō)完,我回到自己的座位上去,仔細(xì)地搜尋了一遍。“沒(méi)有找到,會(huì)不會(huì)在你自己書包里?”“我找過(guò)了,書包里確實(shí)沒(méi)有,對(duì)了,你能不能。”她話說(shuō)了一半,我顯得有些無(wú)厘頭,“呃——能不能讓我在你的書包里也找找?”我愣住了,沒(méi)說(shuō)話。
“嗯——呃,不一定是你故意的呀,也許是——是你無(wú)意間塞到書包里的?!焙猛蝗?,我竟沒(méi)想到鐘遠(yuǎn)會(huì)要搜查我的書包,我開(kāi)始為自己之前幫助她找卷子的行為感到一絲困惑。我有些不屑地將書包丟給她,接過(guò)書包的鐘遠(yuǎn)竟也二話不說(shuō)地翻了起來(lái),只留我一旁品味心寒的滋味。
結(jié)果依舊未找到,她很歉意地把書包還給我,接下來(lái)我們一個(gè)上午都沒(méi)講話,午休的時(shí)候,鐘遠(yuǎn)突然跑來(lái)找我,告訴我她在英語(yǔ)書里找到了數(shù)學(xué)卷子。我無(wú)言?!罢娴暮軐?duì)不起,我上午真的太害怕了,我不想得0分,所以滿腦子都是試卷,沒(méi)有考慮到你的感受,真對(duì)不起。我知道都是我不對(duì)??赡隳芾斫馕覇?
”回想起早上鐘遠(yuǎn)急哭了的神情和她還我書包時(shí)的歉意,而眼前的正在道歉的她低著頭不敢看我。許久,我回答道:“理解,當(dāng)然理解,無(wú)論誰(shuí)碰上這件事都會(huì)很著急的,不過(guò),希望你下次不要再這樣丟三落四的,給自己和他人惹麻煩?!薄班?,一定一定,真是太感謝你了,有你這樣一個(gè)寬容的好朋友真是我的榮幸?!彼四ㄑ蹨I,瞇著哭腫了的眼睛,笑著看著我。
寬容是一縷和煦的春風(fēng),滋潤(rùn)每個(gè)人的心田;寬容是一條清澈的小溪,純凈每個(gè)人的心靈;生活本就需要寬容,學(xué)會(huì)寬容,用一顆寬容的心對(duì)待朋友,收獲到的便是——沉甸甸的友誼。
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文5
生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,因?yàn)閷捜?,它變得更醇?生活如歌,或高昂,或深沉,或悲傷,因?yàn)閷捜?,它變得?dòng)聽(tīng);生活如畫,或鮮明,或黯淡,或素雅,因?yàn)閷捜?,它變得美麗。因?yàn)閷捜葑屛业纳钭兊酶篮谩?/p>
寬容好似一捧清泉,清澈而悠長(zhǎng),款款抹去彼此一時(shí)的敵視;寬容恰似一團(tuán)火焰,溫暖而明亮,融化彼此的冰凍。
相處時(shí),總會(huì)有一些由小摩擦碰撞出的火花。在一個(gè)朝霞布滿天空的下午,我與朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái),不依不饒。事后,我們都認(rèn)為自己有錯(cuò),相互道歉,請(qǐng)求對(duì)方的原諒。寬容竟有如此的魔力,化干戈為玉帛。多了一份寬容,就多了一份暢懷和釋然。生活擁有寬容。
寬容是一種坦蕩;寬容是一種豁達(dá);寬容是一種美麗。它有比海洋更博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。
小草既沒(méi)有大樹(shù)的參天,也沒(méi)有花朵的芬芳,它獨(dú)自飽嘗了風(fēng)霜和悲涼,而它卻沒(méi)有怨恨造物主將它造就的如此渺小。在郁郁蔥蔥之中,它奮力的生長(zhǎng),將足跡踏遍大地。為的只是在枯榮歲月中,用短暫的生命,為大地增添一抹綠意,劃出生命的軌跡。植物擁有寬容。
流云在天邊,行襄在眼前。有一條通往寬容的大路無(wú)邊有無(wú)限。路上青草茵茵,有寬容為伴,遠(yuǎn)方黃沙滾滾,有寬容在前。
藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,職位在廉頗之上,。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量忍讓,把國(guó)家之事放在前。這件事被廉頗知道后,很是羞愧。便把荊條背在背上,去向藺相如請(qǐng)罪。藺相如不計(jì)前嫌的原諒了他。共同為國(guó)家的發(fā)展盡心盡力。歷史擁有寬容。
天空寬容了云朵,擁有了晚霞;江河寬容了小溪,擁有了浩瀚;土地寬容了種子,擁有了豐收。
語(yǔ)文老師說(shuō):“寬容是一首耐人尋味的詩(shī)?!?/p>
數(shù)學(xué)老師說(shuō):“寬容是一個(gè)萬(wàn)能的公式。”
物理老師說(shuō):“寬容是一根巨大的杠桿?!?/p>
我說(shuō):“寬容,賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。”
漫漫人生路需要我們一步步走好,在途中,我們要秉承一顆寬容的心去面對(duì)事物,那換來(lái)的將是關(guān)愛(ài)的微笑,美好的心情。
生活的美酒,由寬容釀造;生活的'歌曲,由寬容譜寫;生活的圖畫,由寬容著色。寬容讓我們的生活變得更美好。
身邊的寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文相關(guān)文章:
★ 關(guān)于學(xué)會(huì)寬容七年級(jí)優(yōu)秀作文
★ 關(guān)于以“寬容”為話題的初中優(yōu)秀作文范文精選5篇