讀書的美好中學(xué)生話題作文
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書是漫漫的成長(zhǎng)之路。暮然回首，書籍已經(jīng)融入身體，成為生命中不可缺少的一部分，在她的滋潤(rùn)下健康、茁長(zhǎng)地長(zhǎng)大。下面是小編整理的關(guān)于讀書的美好中學(xué)生話題作文，歡迎閱讀，希望能幫助到大家，謝謝!
讀書的美好中學(xué)生話題作文1
書是燈，照亮你前面的路;書是橋，連接彼此之間的岸;書是帆，推動(dòng)前行的船。因?yàn)樽x書，人生才更精彩。
我愛(ài)讀書，對(duì)書更是愛(ài)不釋手，為了看書，我也做過(guò)許多趣事。
兩年前，爺爺幫我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，跟其它的《十萬(wàn)個(gè)為什么》不同，它的內(nèi)容更有趣，修辭更生動(dòng)。書到手的那天晚上，我連覺(jué)都睡不著，躺在床上，一心想著偷偷看書。我在床上翻了好一會(huì)兒，終于，“邪惡”戰(zhàn)勝了我，我悄悄拉開(kāi)蚊帳，把手伸到床頭柜，在一秒之內(nèi)把那本書拿了進(jìn)來(lái)。由于我睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有關(guān)門，爸爸媽媽還在外面開(kāi)著燈，我就著從門里漏進(jìn)的那一絲燈光，靜靜地看起書來(lái)。
正看得入迷，突然，我聽(tīng)見(jiàn)門外有腳步聲，大事不好!我立即把書合上，藏進(jìn)被子里，迅速躺好裝睡。爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了一下，以為我睡了，就又走了出去，去去時(shí)還順便把門給關(guān)上了。僅有的一絲燈光也沒(méi)了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可非常不利呀!我只好動(dòng)用我的b計(jì)劃——燈之計(jì)。
我像特工一樣，連滾帶爬地到了床頭柜那邊，悄悄打開(kāi)抽屜，取出我珍藏已久的微型手電筒，鉆進(jìn)被子里，津津有味地看起了書來(lái)。不過(guò)，被子里可真悶啊，才沒(méi)看一會(huì)兒，我就滿頭大汗，正看著，我隱隱約約地又聽(tīng)見(jiàn)了一絲細(xì)細(xì)的腳步聲，又想來(lái)這招，沒(méi)門!我像剛才一樣，躺在床上裝睡。這回是媽媽走了進(jìn)來(lái)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我額頭上全是汗，于是把被子拉開(kāi)——她看見(jiàn)了被子里的書和手電筒。于是，一場(chǎng)“災(zāi)難”在所難免了。
“狂風(fēng)暴雨”過(guò)去了之后，我表面“虛心接受”，其實(shí)卻“死不悔改”，這可不怪我，要怪只能怪書太好看了。
讀書的美好中學(xué)生話題作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書，一直是我的朋友，是我成長(zhǎng)的伙伴，其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無(wú)限的樂(lè)趣，上面有通俗易懂的語(yǔ)句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現(xiàn)象，懂得那些看似深?yuàn)W的道理?，F(xiàn)在讀書，它就像是成長(zhǎng)路上的引路人，無(wú)聲的老師，當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問(wèn)題時(shí)，使我豁然開(kāi)朗。
記得有一次，在書上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段：為什么麻雀站在電線上不怕觸電?當(dāng)時(shí)我還小，只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道，原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線上，所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據(jù)這件事，我也明白，一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考，而不是靠自己的猜想，否則會(huì)弄巧成拙。
另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí)，我讀完一本書，結(jié)局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會(huì)嘟嘟囔囔，悶悶不樂(lè)一整天，仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了，接著又不由得思念起書中離奇的情節(jié)來(lái)。
書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石，成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不可無(wú)，沒(méi)有書，我的一切都顯得空虛。
讀書的美好中學(xué)生話題作文3
書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧;書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病;書籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門;書籍是階梯，能直通理想的巔峰……
你若問(wèn)我所愛(ài)之物為何物，我定會(huì)回答：書。因?yàn)闀杏袃蓚€(gè)世界，一個(gè)叫快樂(lè)，一個(gè)叫道理。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè)。其實(shí)，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有靜下心來(lái)慢慢讀書了。我面對(duì)的，是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，是轟炸般的習(xí)慣;是堆成山的復(fù)習(xí)資料。我已無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)靜心讀書了。
那是一個(gè)做完習(xí)題的下午，我閑來(lái)無(wú)事，正尋思要干些什么。我一眼看見(jiàn)了那個(gè)大書柜。對(duì)了，看書!我迫不及待地把書都拿了出來(lái)。
指去書上的微塵;我又沉浸在了書的海洋中。這是一個(gè)多么美好的世界!我又重體會(huì)到了讀書的滋味——真快樂(lè)!
還有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。那是三年級(jí)的一次十分重要的考試。我沒(méi)有考好。我躲進(jìn)自己的世界，像躲進(jìn)了一個(gè)雞蛋，拒絕鮮花，拒絕微笑。漸漸地，我和外界之間結(jié)了一層硬殼。陽(yáng)光也從我的眼睛里消失了。
直到有一天，心情黯淡的我翻開(kāi)了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》沒(méi)想到，書里的故事給了我極大的震撼。我擦干淚水，和收中的主人公同悲同喜，為主人公保爾的悲慘拿去嘆息，被他頑強(qiáng)的毅力所感動(dòng)。促銷的拿去是如此的悲慘，他都沒(méi)有自暴自棄，我的這一點(diǎn)失敗又算得了什么呢!我的心情平靜了下來(lái)。
從此，我投入了緊張的學(xué)習(xí)中。我付出了更多的努力。周六周日，班里的同學(xué)都在外面“談笑風(fēng)生”，而我則在家里拼命復(fù)習(xí)……
很快，又一場(chǎng)考試來(lái)到了。我穩(wěn)定發(fā)揮，排名、成績(jī)都上升了不少。
從那次失敗后，我越來(lái)越喜歡讀書。因?yàn)樗氖澜?，有許多道理。
讀書真好，真的很好!
讀書的美好中學(xué)生話題作文4
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書是一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。我愛(ài)看書，書是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。
我七歲就開(kāi)始讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》，那時(shí)，爸爸在每天晚飯后必給我講一段《三國(guó)演義》，什么“斬黃巾英雄首立功”、“溫酒斬華雄”，真是好聽(tīng)極了，可是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干自己的事了，我懷著對(duì)下文故事的無(wú)限期待，在媽媽的催促下含淚上床。
有一天，我決定拿一本《三國(guó)演義》自己讀，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，比如把“諸”念成“者”，把“斬”念成“車”，因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半，但是越讀越明白。讀到關(guān)羽死了，我傷心地哭了一場(chǎng)，把書丟下了。讀到諸葛亮死了，又痛哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，不知什么時(shí)候才讀“分久必合”的結(jié)局。
那天晚上，我正在讀《西游記》，媽媽給了我當(dāng)頭一棒——睡覺(jué)，我一看時(shí)間才八點(diǎn)，我說(shuō)：“急什么?”媽媽生氣的說(shuō)：“你明天早上不是要起早去學(xué)校當(dāng)‘文明監(jiān)督員’嗎?”我把求情的目光轉(zhuǎn)移給爸爸，爸爸無(wú)奈的翻了我一眼。嗚嗚……無(wú)情啊!等全家人睡覺(jué)后，我躡手躡腳的跑到書架旁，拿了一個(gè)手電筒和剛才沒(méi)有看完的《西游記》，我輕輕地打開(kāi)手電筒，在被子里看起書來(lái)。
突然，一只手伸了進(jìn)來(lái)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的轉(zhuǎn)過(guò)身，心想：完了，這次絕對(duì)要吃“竹筍炒肉絲”了，媽媽笑著說(shuō)：“就給你看一會(huì)兒，看完就睡覺(jué)?！蔽腋吲d的將整本書一口氣讀完了。當(dāng)然，第二天……
讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處世，讀書給我收益最大的是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?
讀書的美好中學(xué)生話題作文5
記憶中的你，形成了一本厚厚的書。我的心里永有擺放你的位置。時(shí)間的齒輪不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，我以此為代價(jià)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸讀懂了這本書，讀懂了你……
剛開(kāi)始，你是剛強(qiáng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
我死死地拽著你微皺的衣角，拼命地喊著“我也要去，我也要去?！彼粏〉暮敖新晞澾^(guò)天際，鳥(niǎo)兒驚得“撲撲”地飛了起來(lái)，哭聲在空中隨鳥(niǎo)兒一起回旋。你堅(jiān)決的轉(zhuǎn)身，騎著那輛老款摩托車絕塵而去……
那一年，我六歲。我總覺(jué)得你不愛(ài)我，你是一個(gè)狠心的人。
后來(lái)，你是幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。
你用衣服裝著一些橘子來(lái)到我的床前，滿心歡喜的放在我面前，小心地說(shuō)：“慢慢吃，不夠，我再去買?！甭?tīng)到這，一股暖流流淌在我的心間，把我的心填的滿滿的。我望著站在門口呆望著我們的媽媽時(shí)，我笑著說(shuō)：“你再說(shuō)兩句，媽媽可生氣了?！蹦阌中⌒囊硪淼刈呦驄寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為了你……”媽媽聽(tīng)了這話，笑了，我也笑了……那一年，我十四歲。我覺(jué)得你是愛(ài)我的，你是世上最愛(ài)我的人。
現(xiàn)在，你是溫柔、抒情的語(yǔ)言。
烈日炎炎，連微風(fēng)也帶著暖氣拂過(guò)臉龐。在這酷熱的季節(jié)里，你卻在外面辛苦勞作。沉重的負(fù)累使你的額頭皺紋更深，曾經(jīng)烏密的發(fā)間再也遮不住那些晶瑩的白絲。傍晚歸來(lái)，您站在風(fēng)扇旁吹風(fēng)，我心疼的問(wèn)你累不累時(shí)，你低啞的聲音至今仍在我耳畔回響：“為了你們，應(yīng)該的?！鳖D時(shí)，一滴水從臉頰滑落，不知是汗水還是淚水?，F(xiàn)在，我十六歲，我覺(jué)得你是辛苦的。
父親呵，十六年來(lái)，我漸漸的讀懂了你為我做的太多太多，我為我是您的女兒而感到驕傲和幸福。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)用我的心去品讀你的人生。有你，真好。閱讀，真好!
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