人物描寫(xiě)的初一高分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的人物描寫(xiě)的初一作文，希望能夠幫助到大家!
人物描寫(xiě)的初一作文1
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書(shū)法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開(kāi)會(huì)了，把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶?，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物描寫(xiě)的初一作文2
我崇拜很多名人，古代的和現(xiàn)代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說(shuō)：“成功的背后是他們的努力和汗水?！?/p>
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候，既貪玩，又犯困。正因?yàn)槿绱耍幜P力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺(jué)前喝了一肚子水，準(zhǔn)備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來(lái)?？墒牵褋?lái)后，不但沒(méi)有醒來(lái)，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭，司馬光把它稱(chēng)為“警察枕頭?！彼麄兗磳⑿褋?lái)，他會(huì)回到站起來(lái)，因?yàn)槿罩臼菆A的，此舉將會(huì)使?jié)L動(dòng)司馬光的頭撞床板喚醒。沒(méi)想到，第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習(xí)的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強(qiáng)將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶，自己在房間里努力看書(shū)。由于長(zhǎng)期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書(shū)。
我也很佩服懷素。懷素唐代大書(shū)法家。童年，雖然少紙，但無(wú)法抗拒的懷素書(shū)法的愛(ài)的習(xí)慣。在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盤(pán)木頭磨墨木盤(pán)，木寫(xiě)作。最后，木托盤(pán)磨穿，董事會(huì)也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，寫(xiě)了一本世界著名的書(shū)《昆蟲(chóng)》。他能寫(xiě)這本書(shū)是因?yàn)樗L(zhǎng)期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來(lái)到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動(dòng)，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是汗水的結(jié)晶。
人物描寫(xiě)的初一作文3
你肯定見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。但你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班的三條蟲(chóng)?！皶?shū)蟲(chóng)”，“網(wǎng)蟲(chóng)”和“貪吃蟲(chóng)”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”?！皶?shū)蟲(chóng)”無(wú)論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書(shū)的，就是連上廁所，她也要拿著一本書(shū)，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校，我們看見(jiàn)“書(shū)蟲(chóng)”頂著黑眼圈來(lái)上來(lái)學(xué)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)昨天晚上“書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啊!
網(wǎng)蟲(chóng)定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過(guò)度玩電腦的后果?！熬W(wǎng)蟲(chóng)”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲(chóng)”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲(chóng)”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲(chóng)”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真，。這是不可能的，難道太陽(yáng)從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁(yè)，原來(lái)，“網(wǎng)蟲(chóng)”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書(shū)里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲(chóng)”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來(lái)往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門(mén)，到達(dá)小賣(mài)部，“貪吃蟲(chóng)”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲(chóng)”。
這就是我們班的“三條蟲(chóng)”。
人物描寫(xiě)的初一作文4
昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書(shū)，批改著學(xué)生堆積如山的學(xué)習(xí)單與作業(yè)，腰酸背痛，不禁唉聲連連……
我的媽媽是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每天早出晚歸，為學(xué)生忙來(lái)忙去，工作時(shí)就像一個(gè)陀螺一樣，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn);回家時(shí)總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。
有一次，媽媽累垮了，整個(gè)人暈眩，天旋地轉(zhuǎn)站不穩(wěn)腳步，然后一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來(lái)，這是我頭一遭看到堅(jiān)強(qiáng)的媽媽這樣的狼狽不堪;雖然身體極度不舒服，但媽媽說(shuō)如果臨時(shí)請(qǐng)假，可能上課沒(méi)老師，這樣會(huì)影響學(xué)生的課業(yè)進(jìn)度，甚至班上會(huì)亂成一團(tuán)，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對(duì)媽媽第一次的感動(dòng)，第一次的心疼，第一次那么的驕傲。
晚上我和爸爸陪媽媽去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過(guò)頭了，我聽(tīng)了，真的好心疼喔!忙碌的媽媽?zhuān)娴脑摵煤眯⒁幌?
平時(shí)媽媽每天早上不到七點(diǎn)，就已經(jīng)騎摩托車(chē)載哥哥去上學(xué)，然后再去上班。每當(dāng)我睡起來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽早就不見(jiàn)人影了!有時(shí)我擔(dān)任交通服務(wù)隊(duì)，媽媽還要再回到家，接我去買(mǎi)早餐，然后上課去;晚上還要看學(xué)生的夜自習(xí)，回到家已經(jīng)接近我們上床睡覺(jué)的時(shí)間了。她回家雖然已經(jīng)很累了，但還要張羅一家子的大小事，學(xué)生堆積如山的作業(yè)、報(bào)告，我們只有周日才可以好好相處，這一段時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
“女子雖弱，為母則強(qiáng)?！蔽抑缷寢尩墓ぷ髁亢苤兀刻煲虾芏嗾n，導(dǎo)致喉嚨都長(zhǎng)繭了;長(zhǎng)期久站，有時(shí)也引發(fā)足底筋膜炎。媽媽除了要把學(xué)生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當(dāng)日子一天天流逝，媽媽臉上就出現(xiàn)一道道歲月的痕跡。媽媽!您辛苦了!長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好孝順偉大的媽媽。
人物描寫(xiě)的初一作文5
我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。食神可是比吃貨高一個(gè)等級(jí)的稱(chēng)呼，其實(shí)在美食面前，任何一個(gè)人都是吃貨，美食的誘惑誰(shuí)能抵擋呢?但是大勇他就高級(jí)了，他就是愛(ài)吃，只要是人能吃的東西，不管是酸甜苦辣咸，他來(lái)者不拒，總能甩開(kāi)腮幫子大吃特吃。
大勇不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是在我這個(gè)小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下，不管是讀書(shū)默寫(xiě)還是做作業(yè)，他總能按時(shí)完成。為什么呢?因?yàn)槲矣贸缘臇|西誘惑他：背完書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)餅干一塊，默寫(xiě)完獎(jiǎng)勵(lì)牛奶一口，作業(yè)完成獎(jiǎng)勵(lì)糖果一顆，反正只要是能吃的，都能拿來(lái)引導(dǎo)他完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。食神真的是愛(ài)吃啊，一看到有吃的拿出來(lái)，他立刻就好像換了一個(gè)人，原來(lái)對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本是不可能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后都能完成了。
而身為桌長(zhǎng)，我和我同飯桌的同學(xué)都很喜歡大勇。因?yàn)閷W(xué)校大力推行“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)吃光盤(pán)子中的食物。說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)愛(ài)吃的不愛(ài)吃的呢?比如那肥肉，比如有的海魚(yú)，比如有時(shí)廚房師傅的菜燒得不夠好，遇到這些光盤(pán)可就困難了?？晌覀冇写笥略?，他可是啥都愛(ài)吃，誰(shuí)有吃不下的，誰(shuí)有不愛(ài)吃的，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)，食神狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)?，眨眼搞定。最后桌上掉了點(diǎn)菜啊米的，也都撿起來(lái)消滅干凈?？此燥埖臉幼?，我真擔(dān)心飯碗和菜盆都被他吃下去。
也許是因?yàn)樘珢?ài)吃了，和我同齡的大勇，體重已經(jīng)達(dá)到了150斤，而我才60斤。身為朋友，我真擔(dān)心他會(huì)越來(lái)越胖?？稍鯓硬拍軒退酥瞥缘挠?我真的是無(wú)計(jì)可施。沒(méi)辦法，只能有空多拉著食神一起去跑步鍛煉，希望我的食神朋友能瘦一點(diǎn)，更健康點(diǎn)。
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