再見了初一600字作文
再見了初一600字作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的再見了初一600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見了初一600字作文1
村旁的小河，清澈見底，里面洋溢著童年的歡樂。再次相見，它不曾“改頭換面”，但我們卻已不再是從前的自己了。
好不容易熬到了周末，來到盼望已久的外婆家，迎著外婆慈祥的笑容，走進(jìn)屋內(nèi)，攀談起了家常。
盛夏的午后，太陽發(fā)狠了，散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒炙燒著干旱的大地，炎熱仿佛想要吞噬這世間的萬物。屋內(nèi)十分悶熱，別人都進(jìn)入了午睡，但我卻難以入眠。不由起身，躡手躡腳地走出家門，走到一條小巷里乘涼?？粗鴫ι习唏g的刻痕，感慨頗深，那是我的童年在無盡歲月中留下的痕跡。
回憶著童年的往事，無所事事地向前方走去?；剡^神來，發(fā)現(xiàn)自己身在一處不知名的地方，眼前的情景看著卻似曾相識。再往前走，一條小河便從眼前流過，原來，不知不覺，我已來到童年的小河旁，它還是原來那般模樣，清澈見底。兒時的一幕幕回放至眼前：二哥騎了個三輪電動車，帶著我和同村的小朋友到小河旁玩，踢踏著腳上的拖鞋，“撲通”一聲便跳進(jìn)了沒過膝蓋的小河里，享受著夏日的清涼，躲避了太陽直射的炎熱，偶爾也瞧見一些廢棄物從河上游漂來，更多是能看見泥鰍就在泥中鉆來鉆去，我們常常會在其中度過整個下午，最終也會有所收獲——一小桶泥鰍……
眼前的小河，雖與以前的一樣，但是卻沒有了同伴的身影，而我亦從貪玩變得成熟了。小河邊沒有太多玩耍的孩童，我曾經(jīng)的朋友們都已經(jīng)展開稚嫩的翅膀，飛翔在了不知名的遠(yuǎn)方，此刻唯有我在這里稍作停歇。
與小河再見時，我來了，朋友們卻沓無音訊，時間，慢慢消失，童年，再也沒有了。那就讓它卻珍藏在我的記憶里，盛開成一朵永遠(yuǎn)美麗的玫瑰……
再見了初一600字作文2
在我們擦肩尚未認(rèn)出彼此以前，我在和我的新朋友們談笑風(fēng)生;自我們在冷酷光陰里失散之后，你在和你的新朋友們談笑風(fēng)生。然而當(dāng)我們猝不及防心有靈犀回眸時，眼中只有彼此和驚喜。在那份驚喜里，我仿佛回到了稚嫩的童年，我仿佛看到了青黃的田野，我仿佛聽到了朗朗的書聲。
記得當(dāng)我們分離后，當(dāng)我們分離好久好久以后，我不再期盼，我們可以再見，更從未想過是以彼此更好的模樣，相聚在彼此風(fēng)華正茂的青春里。
回憶的匣子打開：我們曾邂逅在最單純可愛的年紀(jì)里，我們曾嬉鬧在最廣闊無憂的田野里，我們曾誓言在最動聽悅耳的書聲里。那時的我們并不預(yù)備長大，那時的我們相信世界上的一切美好，那時的我們尚未預(yù)料到畢業(yè)來的這么快。這毫不現(xiàn)實(shí)的童話回憶，渺茫得有如盛夏的螢火，卻放射著我們天真爛漫的光輝，及擁有著讓我們分別再久也不陌生的超能。
我應(yīng)該要感謝，感謝我發(fā)揮超?？康貌诲e，感謝這所學(xué)校的錄取通知書，感謝我沒有聽從父母的安排轉(zhuǎn)學(xué)，感謝我在那天回首，感謝命運(yùn)與時間的恩賜······感謝所有間接或直接促使我們再見的人、事、物，不論有心或是無心。我因此而再度相信，分別是為了更好的遇見，也有了再度分別的準(zhǔn)備。
某年某月的某天，幸福無聲來敲門，前方那么喧囂和斑斕，身后這般漆黑與寂靜，風(fēng)繼續(xù)的吹個無休止，涼或暖我也已分不清，像地球忘了旋轉(zhuǎn)，像恒星不再閃爍，像許多年前我們忐忑又不安的相識，像許多年后我們彼此老友角色依舊，不問你是否安好，似我們不曾分離，是如今斷了聯(lián)系再見的驚喜和默契。
—— 謹(jǐn)以此紀(jì)念及感謝我們的再見
再見了初一600字作文3
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年就已飛逝而去，眼睜睜地看著她溜走，卻不能挽留。于是，我們這個大家庭，即將往新的挑戰(zhàn)出發(fā)——初二。想起剛?cè)雽W(xué)的時候，比起興奮，更多的是羞澀與不安。但通過各種各樣的活動，使我們的心，更緊密地貼在了一起……
還記得第一個晚修，老師讓我們一個個的站起來自我介紹，很多人都不敢站起來，非得旁邊的人推一推，擠一擠才肯站起來，然后就是滿臉通紅地在班上第一次發(fā)言，便急匆匆的坐下，還不忘對自己的發(fā)言感到害羞。現(xiàn)在，該說一聲：再見了，我的羞澀。
還記得那個兇巴巴的教官——“小黑”，這是我們給他取的外號。在新生軍訓(xùn)時，他是我們的教官，他不帥，皮膚很黑，但很高大，總是兇巴巴的給我們下命令，我們也會不情愿的順從。他總是為我們的不合格而去撞墻，卻在頭即將碰到墻的那一刻，用手擋上，惹得我們哈哈大笑，而他也會別過頭去捂嘴，然后又回過頭來，兇巴巴地說：“笑什么笑!”……就是這個小黑，帶領(lǐng)我們拿了第一個獎項!可現(xiàn)在該說一聲：再見了，小黑，你還好嗎?我們想你。
還記得那個令我們興奮的校運(yùn)會，一大早就被吵醒，還不滿地抱怨道：“那么興奮干嘛?”可后來才知道，這的確是一個令人興奮的事。我們都穿上班服，迎接校運(yùn)會的第一個流程——跑操。聽著體育委員的口令，我們的步伐一致，大聲地喊出我們的口號……我們，又拿了一等獎!后來，我們的運(yùn)動員在跑道上馳騁，拉拉隊在旁邊加油打氣，我們拿了一個又一個的獎項!!運(yùn)動員們!你們是我們的驕傲!!你們證明，我們特長班，沒有特權(quán)，靠的是實(shí)力!再見了，那些嘲諷與質(zhì)疑!
初一，急匆匆地溜走，可我們保留了很多珍貴的東西：友情，團(tuán)結(jié)……五班，一起哭，一起笑!我們將攜手同行，向未知的初二出發(fā)。也該說一聲：“再見了!美好的初一!羞澀的初一!我們的初一!”
再見了初一600字作文4
我進(jìn)入了初二的門，離開了初一的愛，他始終是一個家，我離開了我的家，回到了另一個地方。
初一的生活認(rèn)為不怎么樣，但是好像比初二的很多，也許當(dāng)初幼稚，有著很溫暖的體面。初一的時候總是羨慕那些高年級，總是欺負(fù)我們初一的。到了，現(xiàn)在我才明白，也許這就是嫉妒吧，我們出去逍遙自在，可他們卻備受管束，或者是純屬小欺負(fù)我們罷了，看不起我們。
我一點(diǎn)都不懂那些老師的思想，為什么越小管的卻越不好，越大越要管嚴(yán)一點(diǎn)。不是說過什么事啊，從小時候開始嗎?小時候不聽話，你管嚴(yán)一點(diǎn)也就罷了，我知道大了容易叛逆，但是如果不是你們又怎么會有叛逆這兩個字?
一開始總認(rèn)為想快點(diǎn)離開初一，現(xiàn)在到了初二最想回憶初一的每一個時光，到了初二開始看不起初一，可要嫉妒他們活得逍遙。
告別初一，其實(shí)心里還是蠻傷心的，離開了一個家，回到了卻是一個陌生的地方，其他的都沒有變，只是離開了初一這個詞。很想回到過去，可是一切都變了，怎么回去呢?身邊的人都沒有變，缺少了之前的溫暖，就算現(xiàn)在回到初一也只是一些陌生的面孔，也許越大，溫暖就越少了吧。
回憶初一的時光，還真是有點(diǎn)舍不得，不懂一切的我也許只是一個懵懂的小孩，又怎么會懂這些，只是我的一個幻想罷了。但現(xiàn)在我很明白我是在做夢罷了，世界沒有后悔藥，過去的時光不能倒流，從那一刻起，就是個幻想。
人就是這樣，等到了失去才會挽留，離開了初一我才會想念他，告別了初一，我又往前邁了一步，也許我值得高興吧。畢竟我又大了一歲，成熟了一點(diǎn)也不再是之前那個懵懂的人，我懂得了社會也許社會就是這樣吧。溫暖消失而散，留下的只是冷漠罷了。
也許離開初一我真的值得高興吧，我懂得了一切告別了它，我不在懵懂，而是成熟。也很感謝初一他讓我懂得了溫暖，也讓我懂得了冷漠。
懂得的事情不多，離開初一就告別它吧，高興一下。往好的想，畢竟你還留有初一的回憶，有它的溫暖。
再見初一，向初二揮手的我。
再見了初一600字作文5
告別了童年，告別了小學(xué)----此時此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。
剛剛步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的 。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式也還不太習(xí)慣。 初入校園我感覺比起以前小學(xué)的校園網(wǎng) ，11中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識。. 新學(xué)校的操場比小學(xué)大了一兩倍，操場里又有籃球場又有足球場，真是廣闊天地啊! 一進(jìn)教室,就給了我一給無比大的驚喜.設(shè)施是那么的先進(jìn).看,投影儀,電視機(jī) ,讓我的好學(xué)精神油然而升。走在這樣的校園里，我感到自己像變了一個人一樣。中學(xué)是人生的必經(jīng)階段，我一定要好好地適應(yīng)它，在新環(huán)境中取得新的成績。
雖然在學(xué)校才上了兩三天的課，我就已經(jīng)感覺很累了，初中的學(xué)習(xí)生與小學(xué)完全不一樣，時間很緊迫，下課的10分鐘除了上廁所就基本都在教室里做作業(yè)、預(yù)習(xí)。小學(xué)時晚上在家做做家庭作業(yè)、還能看看電視休息一會兒，小學(xué)與初中的生活真是相差萬里。
說到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。