以勇氣為話題的初一記事作文5篇
勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心的到溫暖;勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈的到滋潤(rùn);勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心的到活力。今天小編在這給大家整理了以“勇氣”為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以勇氣為話題的作文1
“勇氣就是一種堅(jiān)韌;正因?yàn)樗且环N堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力。因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系。”——叔本華。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。
假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。
剛上輔導(dǎo)班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫小蘇。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳!當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班!”心中也難免存有想超越的情感。
今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是小蘇就好了。”當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽到的名字——小蘇?！袄蠋熢谙胧裁囱剑褷C手的芋頭扔給我!”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手。班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。
放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)小蘇?！蔽腋杏X我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢!明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了?！蔽揖徛叱龃箝T，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨!”原來(lái)是小蘇。我刻意說(shuō)：“干嘛!”小蘇說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì)先放棄了吧?”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍!”我沖了出去，感覺心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏，也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定!這次一定要比過(guò)小蘇!
夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩!
以勇氣為話題的作文2
你是一個(gè)勇敢的人嗎?我是一個(gè)勇敢的人，不過(guò)是由一件事，讓我變成一個(gè)勇敢的女孩。
一年級(jí)的暑假，表哥來(lái)我們家做客。在院子里，我看見表哥騎著自行車自如地穿來(lái)穿去，我羨慕極了!于是，我就纏著媽媽教我學(xué)騎自行車。
開始，我覺得騎自行車非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣序T四輪自行車的基礎(chǔ)呦!可是說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難呀!我騎在自行車上，突然發(fā)現(xiàn)腳踩不到地，平衡的感覺怎么也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強(qiáng)騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點(diǎn)摔倒，嚇得我全身發(fā)抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對(duì)媽媽說(shuō)：“不騎了，不騎了。簡(jiǎn)直太難了!還是學(xué)別的吧!”這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕，你要做個(gè)勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話，那什么事都不做好的?！蔽衣犕曛髴M愧地低下了頭，說(shuō)：“是啊，我要做個(gè)勇敢的人，不要做膽小鬼!”于是，我又重新坐到自行車上，騎著騎著，我好像找到了一些感覺，自行車在我手里越來(lái)越聽話了。這時(shí)，媽媽漸漸松開了手，我竟渾然不知。當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，才明白自己已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。
通過(guò)這件事讓明白一個(gè)道理，那就是碰到困難一定要學(xué)會(huì)勇敢，要敢于迎難而上，不要畏縮不前!
以勇氣為話題的作文3
“別怕，你能成功!”一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，為我打下了一劑強(qiáng)心針。耳邊呼嘯的風(fēng)，似乎也化為了溫柔的低吟;讓我恐懼的鐵索鏈，似乎也變?yōu)榱艘粭l通暢無(wú)阻的橋。流云坦然，我的心，亦坦然了。
登牛頭山。
途中，遇到一鐵索橋：瘦弱的鐵索橋在忽起忽落的風(fēng)中劇烈地晃動(dòng)，似乎隨時(shí)都有可能被掀翻。
我攥緊了手心，額頭上冒出了一層細(xì)汗，我開始害怕了……心中，緊張地像被雨點(diǎn)敲打的窗戶，“咚咚、咚咚”……
同行的表弟招呼我：“姐姐，一起走吧!”我的腳底放佛生了根似的，我心虛地呆立在原地。
媽媽拉起我的手，緊緊地握住，然后說(shuō)：“徐，別害怕，你能行!“
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸了一口氣，緊張而又略帶遲疑地向鐵索橋邁開了第一步……
剛踏上橋，橋面就瘋狂地顫抖起來(lái)，恰似波濤洶涌的大海中，一葉扁舟，面對(duì)驚濤駭浪，渺小得像一?；覊m。
我死死攥著鐵索橋的兩盤的鐵索，一步、兩步，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步。我的腿放佛灌了鉛，緊張的發(fā)抖。
忽而，有幾陣風(fēng)撩起我額上被汗水粘住的幾綹發(fā)絲，微風(fēng)輕撫著我的臉龐，心曠神怡。牛頭山上，乳白的嵐煙若絲帶般縈繞在山間，恍若仙境。一時(shí)間，我竟找回了勇氣，脫離了恐懼。
走著走著，越發(fā)輕松起來(lái)。鐵索橋似乎變得平穩(wěn)了，放佛一位稚氣未脫的女孩蛻變成一位亭亭玉立的少女，又似毛毛蟲破繭成蝶蛻變成一只美麗的蝴蝶。我的勇氣呢，似乎也如此。
終于，走到了鐵索橋的終點(diǎn)。其實(shí)，鐵索橋也并非那么可怕，只要你，揣懷勇氣……
我回眸，嵐煙環(huán)繞的牛頭山間，橫跨一座鐵索橋，兩景相融——美得像一幅畫，美得像山仙子遺落的一個(gè)夢(mèng)。
以勇氣為話題的作文4
時(shí)間過(guò)得真快呀!就如同快馬奔馳，一轉(zhuǎn)眼，我都上六年級(jí)了。
我以前比較嬌氣，為一點(diǎn)小事就好哭鼻子。有一次好像是一年級(jí)的時(shí)候，爸爸來(lái)接我放學(xué)回家，走到單元門口的時(shí)候，我不小心，被一顆小石子絆倒了，摔倒在地上，我馬上放聲大哭，哭得那是鬼哭狼嚎的，淚流滿面，看我哭得這么厲害，爸爸還以為我把腿摔壞了呢，急忙蹲下身，仔細(xì)地查看我的腿，只見爸爸用手刮了下我的鼻子，笑著說(shuō)：“我還以為你的腿斷了呢，原來(lái)只是擦破了點(diǎn)皮呀，好孩子要勇敢，你不是長(zhǎng)大了想當(dāng)警察嗎，這點(diǎn)困難都克服不了，以后還怎么去抓小偷呢?”我那時(shí)最佩服警察了，看著他們穿著制服，一下就把小偷按翻在地，很威武的。從那以后，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)要勇敢… …
有一年夏天，爸爸帶我和媽媽去一個(gè)度假村玩，那里有一個(gè)水上娛樂(lè)項(xiàng)目，在一個(gè)大游泳池里，在水面上放了十幾塊圓形的浮板，從池子的這頭鋪到那頭，雖然浮板下面用鐵鏈連著，但它還是非常地不穩(wěn)，人站在上面左右搖晃，有很多人都想去挑戰(zhàn)一下，看能不能從這頭走到那頭。有一個(gè)人走上了浮板，站在第一塊浮板上還比較穩(wěn)，剛走到第二塊浮板上就看到他左右搖擺，雙手在空中亂抓一氣，普通一聲就掉到水里去了，渾身濕得像一只落湯雞一樣。岸上觀看的人都哈哈大笑，有的捂著肚子笑彎了腰;有的人笑的直拍大腿;還有的人笑的前仰后合都快昏倒了。隨后又有好幾個(gè)人也想去試試，他們中間只有一個(gè)人走過(guò)去了。我仔細(xì)觀察了一下，走過(guò)去的那個(gè)人，他每次都踩在浮板的正中間，而那些掉下水的人都在踩在了浮板的邊上，站不穩(wěn)，浮板一鍬，他們就掉下去了。
爸爸輕輕碰碰我說(shuō)：“嘉怡，你要不要試一試，你可以踩在第一個(gè)浮板上，我牽著你的手，你踩在上面感受一下如何?”我覺得挺好玩的，可是我也擔(dān)心會(huì)掉到水里，爸爸說(shuō)他牽著我應(yīng)該不會(huì)掉下去吧，于是我說(shuō)道：“好的，我試一試吧?！蔽夜淖懔擞職馓ど狭说谝粔K浮板，剛一站上去浮板就晃起來(lái)，我緊緊地抓著爸爸的手，慢慢地我調(diào)整了重心，站在浮板中間，又走向了第二個(gè)浮板，漸漸地我感覺走浮板就像走平衡木一樣，只要把重心掌握好，就沒(méi)有那么晃了，于是我不再害怕，脫開了爸爸的手走向第三塊、第四塊浮板… …，終于我走到對(duì)岸了，看見爸爸早已在對(duì)岸等著我了，我興奮地?fù)湎虬职值膽牙?，高興地跳著。這時(shí)聽到岸邊的人說(shuō)：“這個(gè)女孩真勇敢!”
從那時(shí)起，我變得越來(lái)越勇敢了，也可以說(shuō)是爸爸給了我勇氣。
以勇氣為話題的作文5
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。
在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)開展什么活動(dòng)，更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”，“誰(shuí)要參加比賽?”……我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。
記得是上三年級(jí)的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開課，老師在公開課上，提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭(zhēng)我奪，喊著”我來(lái)，我來(lái)!”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒(méi)有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你!”
放學(xué)回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……
第二天，我來(lái)到學(xué)校，不知不覺“叮叮?！鄙险n了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答問(wèn)題就有錢領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來(lái)請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了，我的眼睛紅了濕了
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的困難。
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