我們一直在成長(zhǎng)作文600字
時(shí)間在慢慢地度過(guò)，我們也在慢慢的長(zhǎng)大。下面是小編給大家?guī)?lái)的我們一直在成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
我們一直在成長(zhǎng)作文600字1
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了我人生中的第一本書《唐詩(shī)三百首》。牙牙學(xué)語(yǔ)的我，在媽媽無(wú)數(shù)次的領(lǐng)讀下，學(xué)會(huì)了《詠鵝》、《鋤禾》等古詩(shī)詞。那時(shí)候還不識(shí)字的我，經(jīng)常會(huì)學(xué)大人一樣翻翻書，好象很有學(xué)問(wèn)的樣子，有時(shí)候還會(huì)指著書中的插圖，鸚鵡學(xué)舌的講一些大人教我的道理。爸爸、媽媽還會(huì)經(jīng)常給我講故事，特別是晚上，臨睡前媽媽都會(huì)給我讀《格林童話》、《寓言故事》，聽著一個(gè)個(gè)有趣的故事入眠。
從那時(shí)起，我就漸漸地喜歡上了書。記得我識(shí)字以來(lái)，就開始讀《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》這些經(jīng)典故事了，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，雖然有好多的字不認(rèn)識(shí)，但不知為什么，總覺得那些故事很是吸引人。
慢慢地我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)更多的字了，特別學(xué)了拼音之后，媽媽就帶我到書店買了一些有拼音標(biāo)注的故事書、童話書，以前書籍中有一些不會(huì)的陌生的字，我都可以通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)識(shí)他們了。這樣，我對(duì)書就更加愛不釋手了。
現(xiàn)在，只要一有時(shí)間，我都會(huì)用在閱讀上。我讀書時(shí)常常會(huì)全身心的投入，會(huì)忘記了時(shí)間，會(huì)融入書中，會(huì)被書中的情節(jié)感染，有時(shí)候會(huì)被書中的人物情節(jié)感動(dòng)落淚或者哈哈大笑。
書，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是人們走向成功的捷徑，是我的良師益友?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書的幫助。我愛書，愛這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)。我是一條小書蟲，得到了書籍的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，我會(huì)變成一只色彩斑斕的蝴蝶，飛向一座座知識(shí)的花園。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是審美的過(guò)程，閱讀讓我快樂(lè)，閱讀讓我進(jìn)步，閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。從小到大，書就是我形影不離的親密伙伴。閱讀，伴我成長(zhǎng)。
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有人說(shuō)“書籍是人類的精神食糧”，我說(shuō)“書是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢(mèng)想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界充滿好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書識(shí)字，書本讓我感受世界之神奇，開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，在我心中種下一顆夢(mèng)想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩(shī)如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現(xiàn)代詩(shī)如潭水剛?cè)岵?jì)。
讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！币桓鄙鷻C(jī)盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛的偉大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩(shī)中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。
跌宕起伏的小說(shuō)，如一望無(wú)際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會(huì)我在遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說(shuō)中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。
讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書的過(guò)程就是豐富和充實(shí)人生的過(guò)程，就這樣，我一路讀書，一路成長(zhǎng)，夢(mèng)想伴我一路同行。
我
們一直在成長(zhǎng)作文600字3隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的味道也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。我喜歡品嘗成長(zhǎng)的味道。就這樣，品著品著就品成了一種幸福。
幼年·棉花糖
媽媽拉著我在新體育場(chǎng)玩。忽然，我看見一個(gè)賣棉花的小攤，想在無(wú)窮無(wú)盡的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一汪水一樣開心。
看著那茸乎乎的棉花糖，我口水都要流出來(lái)了?！皨寢專蚁氤悦藁ㄌ?！”媽媽知道不給我買棉花糖的下場(chǎng)，就如我愿給我買了一個(gè)草莓棉花糖，我小心地擎著棉花糖著，如同擎著所有的幸福和快樂(lè)！小心地咬上一口，可真甜！
童年·跳跳糖
進(jìn)入小學(xué)的我不再依戀父母的懷抱，而是走向?qū)儆谖覀冃『⒌氖澜纭?/p>
“三、二、一，比賽開始！”快點(diǎn)，再快點(diǎn)，為了禮品，我努力的、盡力的跑著。剛開始我還遙遙領(lǐng)先，可跑到一半兒的時(shí)候，我有些體力不支了，汗水順著臉頰滴在跑道上。但我不能放棄，就在我離終點(diǎn)還有200米時(shí)，一個(gè)身影穿過(guò)了我。Ohmysky！是一直在最后的——買俚妍，她在前300米保存體力，后300米力反擊。
結(jié)果可想而知，買俚妍第一，我第二。“我不，我要重來(lái)……”我在地上耍起了賴皮，可結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了呀！
少年·檸檬
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，我開始有些厭煩父母，他們煩人的嘮叨，讓我漸漸疏遠(yuǎn)了他們。
但自從看了《愛的表達(dá)》這篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)嘮叨也是一種愛，是一種特殊的愛的方式。我覺得平時(shí)做的有些太過(guò)分了，心里像吃了檸檬似的，很不是滋味。
成長(zhǎng)是一個(gè)糖果箱，品著品著就品成了一種幸福！
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愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被嘲笑后朋友的鼓勵(lì)，愛是你受傷后的關(guān)心……總之愛是不需要任何回報(bào)的。
一年級(jí)的時(shí)候我還是一個(gè)愛哭、不懂知識(shí)、不聽話的“野”孩子。那時(shí)班上流行在手上畫會(huì)說(shuō)話的嘴巴，步通動(dòng)漫人物，各種各樣的小動(dòng)物……許多同學(xué)都是這個(gè)“行業(yè)”的資深畫家，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。一天我非常用心的畫了一個(gè)彩色的花仙子，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個(gè)得意勁兒，怎一個(gè)趾高氣揚(yáng)了得！因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)受到過(guò)那么多同學(xué)的稱贊，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會(huì)夸我的。
回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會(huì)兒，臉上沒(méi)有一絲喜色，眉頭卻皺得越來(lái)越緊，仿佛皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對(duì)呀！媽媽的表情不應(yīng)該是這樣??！她應(yīng)該笑容滿面的摸著我的頭夸獎(jiǎng)我才對(duì)??！
我剛想問(wèn)：“媽媽……”我才說(shuō)了兩個(gè)字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來(lái)，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯(cuò)？我有什么錯(cuò)？”“你不應(yīng)該在手上畫這種東西，這對(duì)身體有害?？禳c(diǎn)洗掉去！”
這次的經(jīng)歷并沒(méi)能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發(fā)現(xiàn)。我以為媽媽要再次打我，沒(méi)想到她不但沒(méi)有打我，還給我看了一個(gè)電影：一個(gè)女孩常常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來(lái)媽媽是為了我好。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白有一種愛叫打罵。
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成長(zhǎng)的道路崎嶇萬(wàn)分，但成長(zhǎng)需要空間。然而，我是被籠子鎖著的小鳥，卻不能擁有自己的空間。
星期天，我又被父親的籠子鎖住，不得不在屋里復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
“嘻嘻，哈哈”。窗外又傳來(lái)了伙伴們的嘻戲聲，那聲音如同金鈴般動(dòng)人好聽。我順著聲音望去，只見幾個(gè)同齡的“自由解放”者正在稻草堆上跑跳著。那般空間，那般自由，好讓人羨慕。
伴著那“嘻嘻，哈哈”聲，我又陷入了回憶……
稻田里空蕩蕩的，留下的是那悲傷的稻根和稻草。唯打破沉默的就是孩子了，其中就有我。風(fēng)微微的吹著，我們玩的真是不亦樂(lè)乎。玩啊，玩啊，天氣冷了。玩啊，玩啊，天空黑了。母親氣沖沖的走來(lái)，抽起棍子就捉我，我當(dāng)然像老鼠見了貓似的就跑，可是由于母親的“飛毛腿”，我還是被捉了回來(lái)。雖然我沒(méi)被吞吃，但我身上出現(xiàn)了傷疤和痛。那種痛，直到現(xiàn)在，似乎還感受著。
“不要想了，”我的大腦“司令部”突然發(fā)起命令。是啊，不能再想了，要不然作業(yè)沒(méi)有做完，那我就又爭(zhēng)取不到玩的空間了。
在我的努力下，終于完成了父親的“作業(yè)”?！八鼐卑?！是爸爸，“看，我給你買什么了，”爸爸說(shuō)道。“還能有什么，又是資料唄！”?！皣唵?！我女兒真聰明。”爸爸高興的說(shuō)。而我卻怎么也興奮不了。
“爸，我的作業(yè)做完了，可以出去玩了嗎？”“不行”，爸爸的臉由晴到陰?！斑@還有作業(yè)要做”。我慢吞吞的走進(jìn)屋中，心底的淚早已流了出來(lái)……
爸爸呀！爸爸，我多么想擁有自己的空間，您何時(shí)才能滿足我這么一個(gè)小小的奢望呢？
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