初一優(yōu)秀作文五篇
作文結(jié)尾十分重要，素有“鳳尾”之稱。有的同學(xué)寫的內(nèi)容比較抽象，閱卷老師不可能在短時(shí)間內(nèi)把比的作文看透，所以，此時(shí)的結(jié)尾就十分重要，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。結(jié)尾段最好能首尾呼應(yīng)，運(yùn)用比喻和排比的修辭手法最佳。這里給大家分享一些關(guān)于初一優(yōu)秀作文，供大家參考。
初一優(yōu)秀作文1
多年前有一部電影《這個(gè)殺手不太冷》，講述了一個(gè)有著溫暖父愛的殺手，用生命保護(hù)一個(gè)不相識(shí)的小女孩逃過厄運(yùn)的故事?？催^后覺得世界很溫暖。今天上午的花園之行，驀然間發(fā)現(xiàn)，這個(gè)冬天真溫暖。凜冽刺骨的寒風(fēng)，滴水成冰的道路，似乎是我們對(duì)它的誤解。
許是快正午吧，陽光明亮刺眼，天空高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，空氣微微透著涼爽。毛衫加薄外套的搭配正合宜。
離教室最近的花園入口處，兩株高高的桑葚樹把在路口。它們的枝干很有特點(diǎn)，尤其是樹枝。每根都蜿蜒生長(zhǎng)，像被燙過的發(fā)絲，抑或油炸的方便面。樹上葉子依舊濃密，綠色還是它的主打歌。這可真不像冬天的樹啊。遙想春夏間，它不僅濃綠，還掛滿了紫紅的桑葚。風(fēng)一吹，落了滿地，手撿，嘴吃，甜甜地，只留下染紅的手和舌頭?，F(xiàn)在這情形，仿佛又要結(jié)出美味的果實(shí)了。
地上小草依然精神抖擻。老一輩的顏色較暗淡，略顯頹唐，但高大的身姿仍不失家長(zhǎng)的威嚴(yán);年輕的愣頭愣腦，躥的挺快，渾然不知冬天已經(jīng)來了，正綠的起勁兒;小不點(diǎn)也不怕冷，露出毛茸茸作文的小腦袋，還頂著些被陽光曬化的霜的殘留——水珠。晶瑩透亮，煞是可愛。它們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，或許在聊著春夏秋的往事，或許在講明天要長(zhǎng)多高吧!
噢!還有小花呢。零星的花朵點(diǎn)綴在草叢中，隨著微風(fēng)搖曳。細(xì)看，旁邊還有未綻放的花骨朵兒，一副初春的景象。
在花園里，最活潑可愛的當(dāng)然要數(shù)孩子們了。他們像初出巢的小鳥，嘰嘰喳喳，四處探索。雖然囑咐過不可喧嘩，但他們太興奮了，我又怎么忍心厲聲呵責(zé)?！袄蠋?，快來!這有三葉草!”“老師，看!水蚊子?！薄澳沁€有蘑菇呢!”……驚奇快樂的嘈嚷此起彼伏。
已經(jīng)兜了幾圈的_，微喘的走在我身側(cè)說：“老師，我什么也找不著，寫啥呢?”還用手摸摸自己搖晃的腦袋。一反平常鬧騰勁兒的_，持筆拿本，獨(dú)自靜靜的踱在小路上，手指放在嘴邊，欣賞季節(jié)的倩影，品嘗歲月的韻味。鳥雀雖不多，但有這幫孩子，花園春意濃濃。
這個(gè)冬天真的不太冷!仿佛明天就會(huì)吹起春風(fēng)。雪萊說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”看來，真的不遠(yuǎn)了!
初一優(yōu)秀作文2
難得的假期空閑時(shí)間，我收拾整理自己的房間。偶然間看到兒時(shí)的影集，信手翻看其中，一張張照片讓我心中五味雜陳、百感交集。
兒時(shí)的我，梳了一頭小辮子，扎著各種顏色的皮筋，看上去十分俏皮可愛。這個(gè)別致的發(fā)型，源自媽媽之手。那時(shí)媽媽剛剛把我從農(nóng)村的姥爺家接回來，每天我都會(huì)哭著鬧著要回姥爺家。媽媽為了轉(zhuǎn)移我的注意力、哄我開心，就每天給我換喜歡的發(fā)型，給我買各種形狀的發(fā)卡和頭飾。那段時(shí)間里，媽媽和我發(fā)明了“樓梯辮”、“沖天辮”、“三叉辮”……每天早上梳頭發(fā)成了我最期盼、最開心的事情。在媽媽的呵護(hù)下，小小的我漸漸地適應(yīng)了家里的生活。
媽媽的一雙巧手，為我?guī)硇撵`的慰藉，濃濃的母愛化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
剛剛進(jìn)入幼兒園的我，遇到了計(jì)算的難題。3+2、4-1……面對(duì)許多看似簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我干脆一竅不通，爸爸被我氣的直搖頭。我哭著找媽媽，媽媽卻笑了，她告訴我她有“絕招”教給我，問我要不要學(xué)。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，媽媽做了許多計(jì)算小卡片，每天放學(xué)后她都會(huì)利用做飯的時(shí)間為我講計(jì)算題。廚房墻邊的小凳子，成為我最好的學(xué)習(xí)伙伴。一張張小卡片，一道道計(jì)算題，速度由慢到快，正確率也越來越高，我的計(jì)算成績(jī)也從班級(jí)的倒數(shù)，漸漸步入優(yōu)秀行列。再后來，計(jì)算卡片漸漸衍生出拼音卡、生字卡、單詞卡……
媽媽的學(xué)習(xí)卡片，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，濃濃的母愛化作我成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。
中學(xué)的生活，緊張而枯燥。為了更好地學(xué)習(xí)理解新知識(shí)，每天我都會(huì)學(xué)到很晚，媽媽就陪著我一同學(xué)習(xí)，成為我最好的學(xué)習(xí)伙伴。我做地理、歷史習(xí)題，她會(huì)幫助查找相關(guān)資料;我挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、物理難點(diǎn)，她會(huì)在旁邊安靜地翻閱答案，幫我對(duì)照作業(yè)情況;我構(gòu)思作文，她會(huì)出主意、幫我找尋記憶中有意義的片段……夜深了，我還在奮筆疾書，坐在身后的媽媽卻異常安靜?；仡^看時(shí)，她已經(jīng)靠在椅子上睡著了，手里還捧著課本。媽媽在我心中一直那么年輕，那么美麗，可這一刻我卻發(fā)現(xiàn)了她鬢角的銀絲，那一定是陪伴我成長(zhǎng)的無數(shù)日夜，在媽媽身上鐫刻的痕跡。
媽媽的一路陪伴，鼓舞著我勤奮學(xué)習(xí)、勇往直前，濃濃的母愛化作無聲的呵護(hù)與告白。
媽媽，您帶給了我生命，陪伴了我成長(zhǎng)，見證了我成熟，您就是我最愛的人。我會(huì)用不懈的努力報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，我要讓您驕傲地覺得，我就是您最優(yōu)秀的作品!
初一優(yōu)秀作文3
老師問我：“煩惱何以乎?”我曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎?”我曰：“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎!”
對(duì)，在許多學(xué)生的心中，最煩惱的事情莫過于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中：“為什么作業(yè)會(huì)那么多呢?”是啊，為什么會(huì)那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對(duì)教育局的視察，老師總是嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生們說：“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話說到這個(gè)地步了，那還有誰敢不服從呢?
作為一名學(xué)生，我也是深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。更痛苦的是假期，說得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界，對(duì)那快樂的世界就像綠葉對(duì)根的思念。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時(shí)間管它的對(duì)與錯(cuò)呢?這種作業(yè)難道對(duì)幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?
當(dāng)然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。
唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因?yàn)樽鲎鳂I(yè)太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對(duì)我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個(gè)詞的含義，原來這個(gè)詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對(duì)著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，后來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當(dāng)熊貓看了!
唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!
初一優(yōu)秀作文4
我持久能力不足，沒有什么“愛好”能讓我保持長(zhǎng)時(shí)間的熱情。不過，有一個(gè)例外――閱讀。
我沒有特別的閱讀傾向，這導(dǎo)致了我的“雜食性”――歷史類、科普類、名著、小說，甚至作文選，我都一概“來者不拒”。因?yàn)檫@樣的閱讀習(xí)慣，我的知識(shí)面十分廣闊，不管別人在說什么，我都能不時(shí)插上一句，聊得頭頭是道。這為我贏得了大人們的贊賞和同學(xué)們的羨慕，極大地滿足了我的自豪
感。除此之外，我也很欣賞閱讀帶給我的那種放松與充實(shí)的感覺。
但是，閱讀帶給我的煩惱，也漸漸地多了起來，比如――上課偷看書導(dǎo)致的沒收事件。
“唉，早知今日，何必當(dāng)初呢?”畢業(yè)后的那個(gè)暑假，當(dāng)我抱著一疊新書，在小學(xué)的各個(gè)部門間“奔波”，辦理賠償手續(xù)時(shí)，我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。小學(xué)時(shí)，我還算個(gè)“遵紀(jì)守法”的好孩子，唯一的違紀(jì)就是為了書。當(dāng)從圖書館借了書之后，我的魂好像都被書勾走了。下課看得如癡如醉不說，就連上課的時(shí)候，書也像一塊強(qiáng)力磁石，吸引我的手伸向它，翻開它。
“看一會(huì)兒，就一會(huì)兒!”我總是一再地說服自己。于是乎，我常?？吹萌朊?，連憤怒的老師已站在身邊都渾然不覺。有些書被沒收，道個(gè)歉就能回到我手中，可是少數(shù)情況下，書會(huì)像石沉大海一樣，有去無回。這就是導(dǎo)致這“賠書悲劇”的原因。
除了我的自制力讓我憂心，讀書的作用也讓我心生煩惱。因?yàn)榇罅块喿x，我的作文水平從一年級(jí)起就高居前列，可是，從六年級(jí)起，閱讀這個(gè)“強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)”就失靈了。當(dāng)我數(shù)篇作文都得不到高分后，有些同學(xué)就開始嘲笑我“江郎才盡”。的確，我好像再也寫不出那種清新而充滿靈性的文章了?？墒?，書我也沒少看呀!我怎么也想不通!
上了中學(xué)之后，情況似乎沒有改觀。我依然迷戀著閱讀，也仍然會(huì)在上課時(shí)把手伸向抽屜里的書，作文也仍然被評(píng)為“樸實(shí)”。閱讀啊閱讀，你真是讓我歡喜讓我憂!我怎樣才能處理好你與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系呢?
初一優(yōu)秀作文5
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！贝河赇冷罏r瀝，皇家園林幾棵柳樹趁機(jī)梳洗著它那隨風(fēng)飄舞的長(zhǎng)辮子;整個(gè)皇城在微微細(xì)雨的滋潤(rùn)中呈現(xiàn)出一種寧靜，祥和的狀態(tài)。這是我神往的夢(mèng)。
大地迎春，和風(fēng)送暖。被凜冬封印近三個(gè)月的河水，在陽光的沐浴下，努力撞開厚厚的冰封，又重新歡快的流淌，春風(fēng)輕輕浮渡水面，引起漣漪一片。小魚時(shí)不時(shí)調(diào)皮地吐上幾個(gè)泡泡，戲水粼粼。小河邊，孩子們臉上帶著純真的微笑，男孩們追逐嬉鬧在五彩繽紛的花叢中，爽朗的笑聲撒在春風(fēng)里，像是生氣勃勃地為春天的到來喝彩。
女孩們精心挑選了最美的花兒，輕柔彎下腰一朵朵的輕輕放入水中，悠然地坐在岸邊，賞著花兒漸漸地隨水飄遠(yuǎn)，感受著春天清新的氣息，像是仙子般的，“閑坐瑤臺(tái)上，趣看春來時(shí)”。春風(fēng)又給所有人的臉上涂滿了蓬勃的色彩，那是對(duì)夢(mèng)的追求……
垂柳吐出了嫩芽?jī)?，大地蘇醒的消息早已被春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野。就在剎那間，泥土被涂抹上了嫩綠色的顏料，花兒早已按捺不住它那激動(dòng)的心情作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/，開始在春天的大地這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑：紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像金。小草在花兒的慫恿下，努力掙脫了地下的寒冷與黑暗，從地下怯生生地探出了小腦袋，換上一身翠綠色的新裝。鳥兒看到這生機(jī)勃勃的春天，早已按捺不住那清脆的歌喉。與同伴一起組建這場(chǎng)源于春天的演唱會(huì)。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！贝河辏@位春天的使者，伴隨著春風(fēng)的腳步，悄悄地來到人間。春雨，沒有秋雨那么冰涼，沒有冬雪那般肅殺。她密如牛毛，多如細(xì)絲。悄悄地滋潤(rùn)萬物，再悄悄離開，正如杜甫《春夜喜雨》中說的那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?/p>
春天來了，農(nóng)夫們也趕著牛下地了，他們有的揮動(dòng)著鞭子趕牛，有的在專心插秧，還有的在播撒種子?！耙荒曛?jì)在于春?！鞭r(nóng)民在這個(gè)季節(jié)不僅種下了種子，更種下了他們對(duì)秋天能有個(gè)好收成的希望。
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春乃四季之首也，其美冠于四季。春之者也，亦使人入迷其中，不得自拔，此真乃春之神韻也!
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