2年級(jí)作文我的同學(xué)200字左右
2年級(jí)作文我的同學(xué)200字左右
每個(gè)人都有自己的同學(xué),同學(xué)就像片片拼圖,結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫?,F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于我的同學(xué)的優(yōu)秀作文,希望可以幫助到大家!
2年級(jí)學(xué)生作文:夸夸我的同學(xué)
今天,我要夸夸我的同學(xué)和朋友魏文超。他長著一雙烏黑的大眼睛,紅彤彤的臉蛋和一雙細(xì)細(xì)的眉毛。
他的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人,性格活潑,善于交際。每次上體育課的時(shí)候,老師讓自由活動(dòng)時(shí),他總是先叫上我們?nèi)ネ嬗螒颉H绻覀冇腥怂さ沽?,他就立刻跑過去把他(她)扶起來。
有一次,我們組演講,結(jié)果演講的很不成功,大家讀得都不熟練?;氐阶唬业耐篮徒M長你一句我一句的吵了起來,最后都很不高興。這時(shí),魏文超對(duì)大家說:“我們組要團(tuán)結(jié)起來,不然,我們就一點(diǎn)分都加不了了”,他的話及時(shí)化解了他們的矛盾。
這就是我的同學(xué)和朋友魏文超。
2年級(jí)學(xué)生作文:我的同學(xué)真有趣
我班有位“幽默大師”,只要和他談起話來,肚子都會(huì)笑的發(fā)疼。他就是我的同學(xué)—郭維城。
記得有一天下起了雨。許多同學(xué)都遲到了,他也不例外,。他走到門口,一聲“報(bào)告”把我嚇了一跳。只見他筆挺的站著,還行著禮。我看著他說:“來了”。他又說話了:“今天我們意外遇上洪水襲擊,說已造成嚴(yán)重的后果。”我一聽,真逗,他既然把下雨和洪水相提并論。
還有一次我們因?yàn)橐患∈聽幍拿婕t耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊的時(shí)候他說:“君子動(dòng)口不不動(dòng)手。你可不要做偽君子啊。”一聽這話,我得氣頓時(shí)消了,我只好把手放下,可沒想到他說:“知錯(cuò)就改善莫大焉。”搞得我哭笑不得,被逼無奈,只好和他和好如初。
這就是我的同學(xué)——郭維城,你說他有趣不?
2年級(jí)學(xué)生作文:我的同學(xué)
我們班里,有幾個(gè)同學(xué)每天和我玩耍,他們分別是徐優(yōu)、曹傳秀、陳偉麗。
有一次,我和陳偉麗拿了徐優(yōu)的鉛筆盒,徐優(yōu)就大聲的說:“把東西還給我。”陳偉麗站在徐優(yōu)幾張桌子外,拿著鉛筆盒嬉笑道:“不給,自己來拿呀。”徐優(yōu)生氣地回到自己座位上,扁著嘴像哭了一樣 。陳偉麗馬上把鉛筆盒換給了徐優(yōu)。
還有一次,我和陳偉麗玩游戲,是捉迷藏,我來捉,她來藏。他藏在教室的某一處,我怎么也找不到她。就在我灰心的像認(rèn)輸時(shí),突然發(fā)現(xiàn)教室門后面有動(dòng)靜,我悄悄走進(jìn)去,一下子把門拉開,果然她就在這,我們相視一笑。
我喜歡我的同學(xué)。
2年級(jí)學(xué)生作文:我和我的同學(xué)們
從八月十八日到今天,我和六班的同學(xué)們已經(jīng)相處了三天,彼此有了一些了解。他們有的文靜;有的活潑;有的愛說話;有的有毅力……各種各樣的人相聚在一起,形成了獨(dú)一無二的二(六)班。
在六班我最好的朋友叫郭子荷,是個(gè)外柔內(nèi)剛的“女漢子”。個(gè)子高,臉上長了不少痘痘。軍訓(xùn)時(shí),她剛好站在我旁邊,平時(shí)常會(huì)給我講一些有趣的事。在我心中她是一個(gè)認(rèn)真、表里如一的女孩,每次喊口號(hào)她總能十分賣力,站軍姿時(shí)無論教官在不在看都能始終一致。每當(dāng)我想松懈時(shí),看看她,都能振作起來。
給我印象最深的是陳志珩。他是一個(gè)還沒有變聲的男生,我們私下開玩笑稱他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好,踏步時(shí)也會(huì)跟不上。就說今天唱的軍歌,他也不是很棒,但我為什么會(huì)記住他呢?也許是他身上的那種精神吧!
在踏步時(shí)他偶爾會(huì)跟不上,齊步走也常會(huì)慢半拍,常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。但我卻看到他沒有自卑放棄,反而更認(rèn)真、更努力了。班里缺一個(gè)管理班門的同學(xué),他便第一個(gè)自告奮勇;沒有人愿意領(lǐng)唱時(shí),他不怕別人的嘲笑,主動(dòng)站起來為六班領(lǐng)唱。雖然他唱得不是很好,但我覺得他比所有坐著不敢站起來的人都強(qiáng)!因?yàn)樗攀钦嬲秊榱嘀氲娜?,他愿意為六班付出。至少在我心中他敢于?dān)當(dāng)?shù)木袷侵档梦覍W(xué)習(xí)的!
當(dāng)然,我們班的同學(xué)還有很多,他們各有所長,各有所短,每個(gè)人都有不同的特點(diǎn),幽默、可愛、成熟、活潑……每個(gè)人都有值得我去學(xué)習(xí)的地方,我也希望能更加地了解他們。
加油,六班!努力,我和我的同學(xué)們!
2年級(jí)學(xué)生作文:我的懶同學(xué)
大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——陳政。
瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的對(duì)他說:“你真是個(gè)神經(jīng)病。”但他好像沒有聽見似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。
過了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來:“陳政,快交作業(yè)。”過了好一會(huì)兒,陳政不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書包里了,但還是一無所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉,陳政我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
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