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      二年級優(yōu)秀作文合作200字

      時間: 佩珊1148 分享

        合作,是打開成功大門的金鑰匙,在生活中,只有我們相互依賴,相互支撐,相互合作,才能穿越巨大的風浪。下面小編為大家搜集整理有關(guān)合作的二年級作文,希望可以幫助到大家!

        合作畫畫

        平時畫畫,我都是想了又想,再下筆畫??墒?,這次就算我想畫好都不行,因為,我們是合作畫畫。

        畫畫開始了,還沒到我,我就已經(jīng)迫不及待地伸著頭,看前面的同學畫的怎么樣。前面的同學一個一個的向后傳,眼看就要輪到我了,我的心情無比激動。此時,教室里熱鬧非凡,同學們有的在喊:“快點!”有的在交流怎么畫,還有的在你一句,我一句的評價傳到手中的畫。

        到我了,我驚奇地看著這幅畫,畫上竟然是一個又大又圓的雞蛋!該畫什么呢?于是,我只好在畫上又加了一個嘴巴,就當是畫一個頭吧。

        畫終于在最后一個同學手中交上去了,老師把畫給我們看,引來哄堂大笑。同學們的畫有的是三毛的背影,有的是沒有脖子的雪人,有的不是缺胳膊就是少腿……

        愉快的合作

        一天晚上,媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。

        突然,一陣“咣當”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看,發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了,我們到床邊往下看,暫時沒有看見什么。哎,真遺憾!

        這時,爸爸來了,我對他說暖水袋掉到床底下了,爸爸用大手把床上的被子都翻開,發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。

        我們用自己的手去夠,結(jié)果誰也沒夠到,我的手太短,摸不到;爸爸媽媽的手太粗,也夠不著。

        爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠,但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。

        接著,爸爸又拿癢癢撓去夠,也沒能移到我們能夠著它的地方。

        最后,我遞給爸爸我的長棍玩具,爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方,然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。

        暖水袋又回到了我手上,我想:合作真愉快呀!我高興得不得了!

        我學會了合作

        記得有一次,讓我學會了合作。

        我們班要搞實驗,我想獨立做一個實驗,在書上找啊找,終于找到了一個很屬于我們小學生的實驗——彩色雞尾酒。我先自己試著做,做的很慢,而且還容易混。

        我就想找個搭檔,找了四個同學,我們再次做這個實驗,做得很快,而且完成的很好。

        這讓我懂得了合作是多么重要——如果一個人不合作,只為了自己的利益,那是很難成功的,但如果幾個人合作,成功的幾率就很大。

        這就是團隊精神,團結(jié)的力量是無窮的!

        合作真愉快

        秋天里的一個星期天早上,小明和小紅一大早爬起床,吃完早飯就去散步,一邊走,一邊聊天。

        忽然,他們發(fā)現(xiàn)有很多落葉掉到了地上。于是,小紅和小明就一溜煙跑回家,拿起簸箕和掃把又跑到樓下。

        他們商量了一下,小紅說:“我掃落葉,你拿簸箕搓,你看行嗎?”小明聽了連連點頭。他們說干就干,小紅拿掃把一下一下認真地掃,小明彎著腰拿簸箕搓,他們干得大汗淋漓。小紅和小明終于把地上的落葉掃得一干二凈。

        小紅和小明雖然很累,但是看見干干凈凈的路面,心里美滋滋的。

        在回家的路上,他們邊哼著歌,邊說:“合作真愉快!”

        合作做小報

        前天,老師布置了一項有趣的任務(wù),是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報,由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報。

        第二天,老師讓做小報,我們根據(jù)之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報,但是天有不測風云,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。

        我們正在布置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng),又繼續(xù)做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。

        下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。

        通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協(xié)力,不能因為意見不同而爭吵。


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