小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的秋天作文，歡迎大家分享。
1小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
一陣秋風(fēng)起來(lái)，一片片金葉悄然落下，一群群黃蝴蝶漫天飛起，帶走夏天的溫柔與熱情，卷來(lái)專(zhuān)屬于秋天的酷爽與調(diào)皮。誰(shuí)在吟詩(shī)?原來(lái)是那片黃山，那陣清風(fēng)，那一顆紅彤彤的果實(shí)。
秋天的到來(lái)，最先讓人們發(fā)現(xiàn)的是天氣的變化。雖說(shuō)藍(lán)天白云共存，陽(yáng)光還在不緊不慢的灑下，但實(shí)際上，卻也不知不覺(jué)穿起了長(zhǎng)衣，扣緊了衣扣。也許是風(fēng)兒讓天氣產(chǎn)生變化的吧!聽(tīng)，“呼，呼”的聲音在游蕩，伴隨聲音而來(lái)的是一陣陣清涼，這不同于溫暖的春風(fēng)，不同于呼嘯寒冷的東風(fēng)，那是獨(dú)一無(wú)二的，有聲音，有感覺(jué)，有觸動(dòng)的風(fēng)——秋風(fēng)。她宛若一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一會(huì)兒讓蝴蝶圍著她跳舞，一會(huì)兒撩動(dòng)小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，一會(huì)兒有去吹果園里的果樹(shù)，瞧瞧，一顆顆果實(shí)全被她吹紅了。算了，也不怪她，一年只有一次，秋天，只有這一次她才能出來(lái)耍，就讓她撒開(kāi)了玩吧!
要說(shuō)起秋天，那還不得不提一提“豐收”這個(gè)詞了。來(lái)到梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、葡萄架、核桃樹(shù)……這些果樹(shù)的身邊，放眼望去，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：好一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)!紅色的，橙色的，紫色的……這一種種顏色竟融合在一起，你是看花眼了嗎?不是的，它不是色彩鮮艷的油畫(huà)，不是被人灑下了色彩繽紛的顏料，那只是樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的果實(shí)，僅此而已。一陣陣香味撲鼻而來(lái)，任何來(lái)這里的游客都會(huì)感到垂涎欲滴，小朋友們?cè)缫寻茨尾蛔?，摘下一個(gè)個(gè)新鮮的水果，直接往嘴里送，那甜味在嘴里回蕩著，真香，真甜!
唉，秋風(fēng)那個(gè)調(diào)皮的娃娃又出來(lái)?yè)v亂了?！昂艉簟彼诟陕?天吶!一條條小道竟被她涂成金黃色，不止這些，山，草，樹(shù)葉都被她亂畫(huà)一氣，霎那間，世上萬(wàn)物變成了金色、紅色、灰色……你別說(shuō)，看上去還真是整整齊齊，漂漂亮亮。那個(gè)小藝術(shù)家呢?早已得意洋洋的到處?kù)乓?，和黃蝴蝶玩去啦。
嘆秋;嘆秋風(fēng);嘆秋果;嘆秋美;嘆秋物。我愛(ài)你，秋天。秋風(fēng)娃娃，下次再見(jiàn)面可別跑，我要和你鬧一鬧，畢竟一年只有一次。
2小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
平時(shí)極忙現(xiàn)如今放了假竟不知干嘛，電視也看乏了，便隨意找了本書(shū)來(lái)看，但也沒(méi)讀進(jìn)多少，愣愣的看著窗外，這時(shí)一片黃葉落在書(shū)頁(yè)上，又聽(tīng)見(jiàn)母親在里屋喚我。“你也該出去走走了，難得有太陽(yáng)。”
如此，便走走吧。剛走出家門(mén)，一陣秋風(fēng)就迎面吹來(lái)，秋風(fēng)既沒(méi)有夏風(fēng)的悶濕也不似東風(fēng)的凄冽。它有它獨(dú)特的特點(diǎn)綿長(zhǎng)而細(xì)膩，涼爽而不至于寒冷。這涼爽的秋風(fēng)使我混沌的頭腦有些清析起來(lái)，我開(kāi)始慶興自己的決定了。沿著田埂走，金黃的麥浪在田間翻滾，機(jī)器在田間來(lái)回穿梭，不一會(huì)整個(gè)田都收割完了，空空的袋子也裝滿(mǎn)一年的喜悅和汗水。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘，旁邊雜亂圍了些青色的石頭，有一棵樹(shù)低低的俯在水面上，風(fēng)一吹幾片金色的葉子便掉落在了碧綠的水面上，葉子的邊緣像被繡上了金絲在碧綠潭水中格外顯眼，一陣清風(fēng)徐來(lái)，水中泛起許多漣漪，而那葉子則順著漣漪左右飄蕩。
村頭有個(gè)果園，果園的主人是一對(duì)老夫妻，待人和善見(jiàn)了我便邀我進(jìn)去吃梨。我推遲不過(guò)，便跟著他們，門(mén)口有一只老狗，我怯的很怕它咬我，他們似乎明白了我的心思笑著說(shuō)“別怕它很好的。”像是為了驗(yàn)證他們的話(huà)，那狗趴在一片沙地上慵懶的看著我，眼中滿(mǎn)是安詳。果園很大，樹(shù)枝交錯(cuò)縱橫，在頭頂織成一片深綠色的網(wǎng)，各種果香在微微濕潤(rùn)的空氣中發(fā)酵，多吸一口都怕會(huì)醉。等到出去的時(shí)候，我的懷中塞滿(mǎn)了梨子和蘋(píng)果。
回家的時(shí)候，晚霞布滿(mǎn)天空。這實(shí)是人間絕美的景色呀!在微微發(fā)青的天上紅色與黃色的晚霞混合在一起，渲染出一幅絢爛而又肆意的畫(huà)面。西邊的天像燃起了大火，一輪巨大的火球掛在西邊的山上，明暖的金黃與青冷的山相映襯又別有一番韻味。這實(shí)是人間絕美的景色呀!
秋風(fēng)在我耳畔徘徊，家的方向也亮起了燈。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠。
我沿著秋的足跡漫步回家。
3小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
時(shí)光流淌，四季輪回，秋光清朗，秋高氣爽，秋總釀著詩(shī)意，深得詩(shī)人愛(ài)。
風(fēng)煙俱凈的秋天，果實(shí)豐收，仿佛看見(jiàn)蘇軾在杭州見(jiàn)好友劉景文一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)的勸說(shuō)，又看見(jiàn)辛棄疾觀秋色豐收，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的贊嘆，又看見(jiàn)王維初秋時(shí)空山新雨后，天氣晚來(lái)秋的畫(huà)面，還有王勃在滕王閣上眺望長(zhǎng)江，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的抒情。
偶遇江南白墻黛瓦的古屋，突然想起馬致遠(yuǎn)筆下枯藤老樹(shù)昏鴉的羈旅悲愁，小橋流水人家的悠遠(yuǎn)恬靜，我閉上眼，摸著墻壁，仿佛看見(jiàn)馬致遠(yuǎn)獨(dú)自一人漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)，看著枯萎的枝蔓，黃昏時(shí)歸巢的烏鴉，又看見(jiàn)小橋過(guò)戶(hù)人家炊煙裊裊，心里的思鄉(xiāng)之愁，不禁寫(xiě)下了這首《天凈沙秋思》，不知為何，每每入秋，我的心里也總是有一絲惆悵。
荒無(wú)人煙的小道，無(wú)精打采的楓樹(shù)，枯萎飄落的葉子，結(jié)伴歸巢的烏鴉，似是一幅洋溢著淡淡哀愁的秋景水墨畫(huà)。我彎下腰拾起一片楓葉，清楚的看見(jiàn)這片葉子的葉脈已經(jīng)枯黃，每一片葉子都會(huì)落葉歸根，人也亦是如此，不由想起爺爺曾經(jīng)告訴過(guò)我，每一個(gè)人都會(huì)生老病死，這是世間萬(wàn)物的規(guī)律，每一個(gè)人的生命都有盡頭。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是他的這句話(huà)永刻在我的心中。時(shí)光匆匆，就像朱熹說(shuō)的，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
秋別有一番韻味，就好像是一首詩(shī)，像是張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠的悲愁，也像白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁的憂(yōu)傷，又像李煜問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的憂(yōu)愁。
秋是一個(gè)多愁的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)。
秋，美哉!
4小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
秋日，是生命的開(kāi)始。
人言秋，是萬(wàn)物閉幕的季節(jié)，生命在其間淹沒(méi)，我卻否則。
我走在深秋的山上，荒涼的秋風(fēng)拂起了一地黃葉，沙沙，惋惜。身心不覺(jué)疲乏，隨性躺在了樹(shù)下，景仰被落葉覆滿(mǎn)的天空，無(wú)聲無(wú)息，加入了夢(mèng)境。
魂魄逸出了體魄，驚異地端詳著世界，云云平寧的秋，恰是“凄悲慘慘戚戚”之景。
突然，一個(gè)褊狹的聲聲響起，我向下看去，竟然是一片落葉，葉枯萎，好像生命已到了盡頭，“你快不成了吧。”葉的聲音聽(tīng)不出涓滴悲傷，卻似乎有一種擺脫，“你可惜嗎?”“怎么會(huì)，這枯死的體魄束縛著我，我馬上融入土壤，化作鼎盛命，再次出現(xiàn)出來(lái)!”一言未盡，就沉入了土中。好像發(fā)現(xiàn)，老樹(shù)中又多了一個(gè)嶄新的生命，醞釀中的生命。欣喜飄蕩在空氣中，久久不散?；昶悄墼诹丝罩校跋墒诺扔诙κ??！?/p>
一陣暴風(fēng)咆哮而至，在驚叫中被卷入蒼穹，我慌亂，在天上動(dòng)搖約略。
找回了平穩(wěn)，正想轉(zhuǎn)身質(zhì)疑，風(fēng)卻不語(yǔ)，無(wú)聲地飄然不見(jiàn)?！毖?“驚異的我看著幽美的人字雁群，呆了。只見(jiàn)渺茫天下間，孤單的雁群由遠(yuǎn)及近，心中的酸楚油但是生：”你們是要離開(kāi)這悲寂的秋嗎?“雁們察覺(jué)了我，“你怎么會(huì)這樣想呢?”另外一只雁也是用驚奇的目力看我：“秋季然而產(chǎn)生生命的時(shí)節(jié)，我們的辭行是為了來(lái)歲的返來(lái)啊，多好的時(shí)節(jié)?！蔽乙蓡?wèn)：“怎么會(huì)?”
一只通體烏黑的小雁發(fā)話(huà)了：“秋天的離開(kāi)后，來(lái)歲會(huì)有更多的雁返來(lái)，種族的興盛也不全靠著遷移了?！?，“秋季里的大雁，不是完結(jié)，而是開(kāi)端?！毖?，慢慢遠(yuǎn)去，天好像不那么混濁了，議論著那番話(huà)，還繚繞在耳邊，“辭行為了返來(lái)，不是嗎?”我在心中自?huà)小?/p>
風(fēng)悄悄地將我送回大地，“秋可不是悲寂的，它是一個(gè)開(kāi)始，循環(huán)的開(kāi)始啊?！?/p>
我站起來(lái)，注視著無(wú)形的風(fēng)，“沒(méi)錯(cuò)啊?！蹦_步輕松地向山下走去。
黃葉滿(mǎn)地，但已不再悲慘，看天，多清亮，無(wú)暇，金黃的時(shí)節(jié)，多優(yōu)美。
秋之夢(mèng)，讓我明白很多。
5小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文
夏悄悄地離開(kāi)了，秋的氣息傳遍大街小巷，他正悄咪咪地，緩緩地向我們走來(lái)。
秋天，對(duì)人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)豐收的季節(jié);對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，是一個(gè)囤積糧食過(guò)冬的信號(hào);對(duì)植物來(lái)說(shuō)，那是生命的終點(diǎn)，又或是頑強(qiáng)的活下去?
秋，給大地帶來(lái)的是豐收的曲子。秋雨落下，讓果子與莊稼完成那最后的蛻變，成為一個(gè)合格的作物。果園里，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)，你不讓我，我不讓你，誰(shuí)也不輸誰(shuí)。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，粉嫩嫩的桃兒。各種果子的香氣，混合在一起，由風(fēng)兒帶著，飄向遠(yuǎn)方。閉了眼，那香氣似乎已經(jīng)走進(jìn)城里鄉(xiāng)下，微風(fēng)過(guò)處，讓人們意識(shí)到，豐收了。果農(nóng)們哼著小曲，高興起來(lái)了。橙黃橘綠時(shí)，稻花香里蛙聲一片。當(dāng)田野染上一層金黃，地里的莊稼，也都成熟了，黃燦燦的小麥在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，映出一片金色的海洋?；鸺t的高粱，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像綻開(kāi)的火焰。農(nóng)民伯伯的辛勤付出，才換來(lái)了我們吃的飯菜。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
當(dāng)樹(shù)葉脫落時(shí)，動(dòng)物們分秒必爭(zhēng)。秋天的到來(lái)意味著冬天在不遠(yuǎn)處彌望，它們必須盡快囤積食物，來(lái)度過(guò)寒冷的冬天。螞蟻會(huì)躲在田里，團(tuán)結(jié)有序地搬走落下來(lái)的大米，只有這樣，才能保證它們冬天不被餓死。還有一部分特殊的動(dòng)物，如熊，蛇等，它們不用收集食物，而是依靠冬眠來(lái)抵御嚴(yán)寒。
植物的秋天，既凄涼，又努力。小草小花這時(shí)都萎靡不振，冬天是他們生命的終點(diǎn)，會(huì)衰敗，會(huì)凋零，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。大樹(shù)的葉子這時(shí)也基本上掉光了，可是他依然頑強(qiáng)的活著，把養(yǎng)分集中到根部，拼命往下扎，只要度過(guò)了這個(gè)冬天，當(dāng)春回大地的時(shí)候，它依舊可以繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，散發(fā)活力。
不錯(cuò)的，秋既有豐收，卻也意味著凋零和衰敗，為了生存而努力，這堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?秋風(fēng)掠過(guò)，那呼嘯的聲音仿佛在訴說(shuō)著什么，帶走了我的心聲，四散而去。
小學(xué)二年級(jí)我愛(ài)秋天作文相關(guān)文章：