有關(guān)夢(mèng)想的800字作文
有關(guān)夢(mèng)想的800字作文
夢(mèng)想,是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì)使人辨認(rèn)人生道路的方向,有了夢(mèng)想才會(huì)有生存的目標(biāo),有了夢(mèng)想才會(huì)讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)夢(mèng)想的800字作文,希望你們喜歡。
有關(guān)夢(mèng)想的800字作文篇1
夢(mèng)想
夢(mèng)想,是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì)使人辨認(rèn)人生道路的方向,有了夢(mèng)想才會(huì)有生存的目標(biāo),有了夢(mèng)想才會(huì)讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。
還記得一首歌中的歌詞嗎?“第一個(gè)音符響起,夢(mèng)想就跟著旋律,放射出美麗的光芒,掙脫所有的束縛,給夢(mèng)想插上翅膀,飛到想去的地方”這是《夢(mèng)想飛揚(yáng)》的歌詞。我的夢(mèng)想也有一雙天使般的翅膀,但不知飛到何處,沒有固定的停留地點(diǎn)。我的夢(mèng)想是隨著我的年齡不斷地改變的,或許你會(huì)認(rèn)為我的人生是那么地縹緲,就好像毫無方向感的小船一樣,茫茫然地在大海中漂泊。
有人說:“夢(mèng)想當(dāng)然越偉大越好。”,但有的人說:“無論你的夢(mèng)想是多么地平凡,只要在你的心中是在崇高的地位上就行了。”我都認(rèn)同他們的說法。夢(mèng)想是偉大的當(dāng)然是好,但也要符合自己的能力,如有了偉大的夢(mèng)想,卻無實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力,且不是紙上談兵嗎?
當(dāng)然我也有我的夢(mèng)想,我現(xiàn)在有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)當(dāng)然是認(rèn)真地讀書,爭(zhēng)取好的成績(jī)。雖然成績(jī)不代表什么,但成績(jī)是你在某段時(shí)間所付出的見證,是你處事態(tài)度的“證明書”。我將要面臨著一場(chǎng)盛大的期末考試,在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上,我絕不會(huì)放棄,無論是多么地困難,也阻止不了我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
而我第二個(gè)夢(mèng)想就是將來當(dāng)一名老師。因?yàn)槲医佑|“老師”這個(gè)人物已經(jīng)有幾年了,看這他們?cè)谡n堂上無私地把自己的知識(shí)傳授給我們,這讓我慢慢地敬仰他,崇敬他們。我曾覺得老師是多么有權(quán)利,我們的成績(jī)就在他的揮筆的那一瞬間,他決定了同學(xué)們的好與壞。“老師”,這個(gè)詞不斷地吸引著我。我也想在將來像你們那樣,無私奉獻(xiàn)地帶領(lǐng)自己的學(xué)生去遨游那美妙神奇而又無邊無際的知識(shí)的大?!,F(xiàn)在想起來,那是一件多么偉大,多么有意義的事啊。
如果你有了自己的夢(mèng)想,就不要在猶豫了,盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。但如果你還是在大海中無方向四處漂流“小船”,那你就快快尋找你人生中的夢(mèng)想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒,使你的生活現(xiàn)出精彩快樂。
有關(guān)夢(mèng)想的800字作文篇2
夢(mèng)想
幾周前,羅老師叫我和其它4個(gè)同學(xué)去聽小發(fā)明課。聽了以后,我深受啟發(fā),馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。
首先,我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什么不方便的,“啊,終于想起來了。”我自言自語(yǔ)地說,“能否加一個(gè)工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“秘密行動(dòng)”,趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn),我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗(yàn)室”——廚房,把準(zhǔn)備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起,拿起膠帶一貼,好,我的多功能飯盒大功告成。第二天,老師拿著我的多功能飯盒對(duì)我說:“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高,但上面的膠布用過幾次粘性就不強(qiáng)了,要在上面加個(gè)蓋子。”我拿著我的發(fā)明回家后,迅速找了個(gè)蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師,我的這個(gè)發(fā)明也就勉強(qiáng)成功了。
之后,我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西。“嘿,異想天開節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎,我也要發(fā)明,而且跟別人的不一般”,想到這里,我找來一塊長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的長(zhǎng)條形泡沫,在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞,再將粉筆安裝上去,就可以握著泡沫寫字了,同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭,真是一舉多用,但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。爸爸下班后,帶回來黑板擦,我割下擦子的一部分,用布貼膠安在泡沫的下端,可就是貼不穩(wěn),怎么辦呢?我突然想出一個(gè)好辦法,在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了,完成了。擦拭不理想的問題也解決了。”連爸爸也說我這個(gè)發(fā)明比上一次好,可不是嗎,我這個(gè)發(fā)明費(fèi)盡了三天兩夜才做出來的,能不好嗎。它既能書寫不臟手,又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。時(shí)間過得可真慢,總算等到第二天早上,二節(jié)課下課,我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師,老師告訴我,如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了,也許能獲獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí),我一聽,差點(diǎn)一蹦三尺高,喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發(fā)明,沒想成功了。
這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂,也明白了這樣一個(gè)道理:如不經(jīng)過細(xì)心的觀察、認(rèn)真的思索和反復(fù)的實(shí)驗(yàn),又怎能獲得艱辛之后的笑容呢?
有關(guān)夢(mèng)想的800字作文篇3
夢(mèng)想
寫著寫著,她的手酸了,眼皮不住的往下耷拉,一個(gè)勁兒打著哈欠。
“吱——”門開了,一位中年婦女走了進(jìn)來,看到孩子累成這樣,心疼地說:“孩子,別寫了,先睡會(huì)兒吧,看把你困的!”“不行啊!媽,明天老師還要檢查呢!”“還差多少啊?”“還有英語(yǔ),語(yǔ)文,還有……太多了,您先睡吧,我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣,出去了。
小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地,她眼前的x,y,+,--,÷也模糊不清了。她趴在桌上睡著了.夢(mèng)里,她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦,我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著皮筋,小燕子般地蹦來跳去。“叮…………”上課鈴響了,這是今天下午最后一節(jié)課。課上,老師給大家講了個(gè)小故事,同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍,小鳥似的唧唧喳喳地說著、笑著。要放學(xué)了,今天的作業(yè)總共兩題,同學(xué)們裝好書包,一窩蜂似的沖出教室,飛奔出校門……
小學(xué)的生活,多么輕松愉快……豐富多彩呀!
她回到了剛?cè)胫袑W(xué)的第一天,教師們的第一節(jié)課各有千秋——語(yǔ)文老師說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟……”數(shù)學(xué)老師:“陳景潤(rùn)從小就勤奮學(xué)習(xí)……”英語(yǔ)老師說:“每天早點(diǎn)起來,英語(yǔ)一定要多讀,多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面,數(shù)學(xué)老師留了半板面,英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連,但無可奈何,上課時(shí)只好強(qiáng)睜著熬得發(fā)紅的眼睛,就像全班流行紅眼病。每天上課,下課,午休,晚上,同學(xué)們都無休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽到了老師在喊:“一定要多做題!”
忽然砰的一聲響,把小女孩從夢(mèng)中驚醒,原來是小貓把花盆弄掉了、破了,花也無精打采的倒在一邊。“唉,不管它了,”因?yàn)閶寢尶偸遣煌5亟o那花澆水,水多了,花都枯了。小女孩想著笑著自言自語(yǔ):“我們是祖國(guó)的花朵……”小女孩拿起筆繼續(xù)寫著,燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了,她困極了。燈下,響起了一陣輕微的,均勻的呼吸——她,睡著了……
柔柔的燈光撫摸著她,似乎想給她一點(diǎn)溫暖,一點(diǎn)補(bǔ)償。
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