目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文
目標(biāo)，每一個(gè)人都有自己心中的 ，那一個(gè)向往已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們走 過(guò)一年又一年，都是為了自己心中的那個(gè) 目標(biāo)而進(jìn)發(fā)的，目標(biāo)不在于實(shí)現(xiàn)后的開(kāi)心，而是在于這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程!下面是小編帶來(lái)的目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文，希望能助你一臂之力!
目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文1
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路?！币粋€(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，整個(gè)人生都將庸庸碌碌地度過(guò);而一個(gè)人一旦有了目標(biāo)，她的人生將因目標(biāo)而變得不平凡。
每個(gè)人都不愿平庸地度過(guò)這一生，所以，我也有自己的目標(biāo)。我有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是我近期所要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而另一個(gè)則是需要我去艱苦奮斗慢慢實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)?？赡茉趯?shí)現(xiàn)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷與挫折，但我相信，懷著一顆虔誠(chéng)的心就一定會(huì)成就夢(mèng)想。
作為一名15歲的初中生，面臨著即將到來(lái)的中考。因此，我的近期目標(biāo)就是考進(jìn)三中。也許這所高中并不是最好的，但對(duì)于我個(gè)人而言，它就是最適合我?jiàn)^斗的目標(biāo)。進(jìn)入一個(gè)理想的高中，這估計(jì)是每個(gè)人都高興的事情吧。但是，我認(rèn)為目前我的綜合能力還比較一般，所以我需要提升自己的實(shí)力，朝著目標(biāo)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，不斷去克服自己的一些問(wèn)題。
我的人生目標(biāo)就是當(dāng)一名畫(huà)家?？赡芪椰F(xiàn)在畫(huà)得并不太好，但我相信，終有一天，我能取得成功。我想辦一次盛大的畫(huà)展，讓所有人驚嘆我的作品。成為一名畫(huà)家，這可是我從7歲起就開(kāi)始有的最初目標(biāo)。我仍記得年幼時(shí)，在墻壁上涂涂畫(huà)，形成的那一個(gè)個(gè)并不完美的畫(huà)作。我仍記得上學(xué)時(shí)，老師布置了美術(shù)作業(yè)，我總是一絲不茍地完成自己的畫(huà)作。我想，對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，這可能就是我最初的夢(mèng)想吧!
我希望，將來(lái)有一天能夠親眼看到自己舉辦的畫(huà)展;我希望，將來(lái)有一天能夠親耳聽(tīng)到別人贊嘆我的畫(huà)作;我希望，將來(lái)有一天能夠親口自豪地說(shuō)：“我是一名畫(huà)家?！?/p>
人的.一生很長(zhǎng)，沒(méi)有目標(biāo)，又怎么會(huì)有一番轟轟烈烈的人生呢?
人的生命很短，沒(méi)有目標(biāo)，又怎么能在有限的生命中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值呢?
所以，我會(huì)更加地努力，讓這些“希望”變成現(xiàn)實(shí)。我會(huì)不斷提升自己，讓自己離目標(biāo)越來(lái)越近!
目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文2
——讀《送東陽(yáng)馬生序》有感
前幾天，我讀了一篇贈(zèng)序，是明朝文學(xué)家宋濂贈(zèng)給他的學(xué)生馬生的《送東陽(yáng)馬生序》，這篇贈(zèng)序通過(guò)介紹作者的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標(biāo)，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標(biāo)。是它讓我知道了路途的`坎坷，人生的艱難，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺……”這就是作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)環(huán)境。它激勵(lì)我從失敗邁向成功，在不斷地體驗(yàn)挫折與失敗的過(guò)程中完成自己的人生追求，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀了這篇文章，使我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)遇到困難真想放棄，但這時(shí)，宋濂求學(xué)的身影便浮現(xiàn)在我的眼前，給了我堅(jiān)持下去的信心，讓我重新振作，迎接挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)過(guò)程中，跌倒是難免的，但只要把自己與宋濂相對(duì)比起來(lái)，就會(huì)感到很慚愧，只能擦干眼淚，繼續(xù)前行。特別是當(dāng)我讀到“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠?！睍r(shí)，我更加體會(huì)到宋濂當(dāng)年求學(xué)時(shí)所遇到的困難之大，學(xué)習(xí)勤奮之至。在那種條件下，他都能學(xué)習(xí)，而我們又有什么做不到呢?
作者在校舍中不與別人比吃穿也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。“同舍生皆被綺繡，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則缊袍敝衣處其間?！北M管如此，作者還是“略無(wú)慕艷意。”聯(lián)系到自己來(lái)談，以前我總是與同學(xué)相攀比，因此浪費(fèi)了許多時(shí)間和錢財(cái)?，F(xiàn)在呢?我讀了這篇文章后，已經(jīng)為自己樹(shù)立了一個(gè)警示牌了：不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)于與別人攀比上，這與圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。
讀了宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，我確實(shí)明白了很多道理。有宋濂的經(jīng)歷在前，又能有什么困難阻礙我們前進(jìn)的腳步呢?
目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文3
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”士兵的目標(biāo)就是當(dāng)將軍，一身戎馬，上陣殺敵，保家衛(wèi)國(guó)。還當(dāng)上小學(xué)的時(shí)候，老師就會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)講他們的夢(mèng)想，有的說(shuō)想當(dāng)警察，保護(hù)人民群眾，有的說(shuō)想當(dāng)老師，孜孜不倦地教育學(xué)生，有的說(shuō)想到醫(yī)生，治療人們的疾病，使他們擺脫病痛的折磨……
這就是他們每個(gè)人的大目標(biāo)。上初中了，老師為激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)，讓他們定下下次成績(jī)會(huì)超越哪一個(gè)同學(xué)，會(huì)讓他們定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，這也是一個(gè)個(gè)目標(biāo)，上高中了，說(shuō)的最多的就是考哪一所大學(xué)，這又是一個(gè)個(gè)目標(biāo)，人的一生就是由這一個(gè)個(gè)目標(biāo)組成，這樣活的才有動(dòng)力，才有意義，才有人生。
一個(gè)目標(biāo)就意味著一次進(jìn)步，當(dāng)然要向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!
在古代中國(guó)還是封建社會(huì)時(shí)，君主為了鞏固自己的政權(quán)，壓迫百姓，是不會(huì)讓他們有自己的思想和目標(biāo)的，也就意味著人民永遠(yuǎn)只可能子承父業(yè)，一代代傳下去，就和傀儡一樣。新中國(guó)成立，社會(huì)主義社會(huì)，估計(jì)各行各業(yè)新興發(fā)展，每一行業(yè)，每一人都有了目標(biāo)，無(wú)論遙遠(yuǎn)的大目標(biāo)還是眼前的小目標(biāo)，人們生活多彩多樣了起來(lái)，有了生活動(dòng)力，有了生活節(jié)奏，或快或慢，或多或少，總之感到了生命的意義。
作為一名即將步入社會(huì)的青年來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的目標(biāo)就是找份差不多的工作，掙差不多的錢，過(guò)差不多的生活，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但至少有目標(biāo)并向之發(fā)展就是好的。
有人問(wèn)：“你說(shuō)人的夢(mèng)想有幾個(gè)?”我說(shuō)，兩個(gè)?！澳膬蓚€(gè)?”“一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，還有一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的，只是用來(lái)夢(mèng)想的，要不人活的多無(wú)聊?！蔽矣X(jué)得目標(biāo)也有兩個(gè)。這時(shí)有人又該說(shuō)了“你目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了定那么高干嘛?”我覺(jué)得有更好的目標(biāo)才會(huì)有更高的眼界，才有更高的動(dòng)力，這并不是沒(méi)有自知之明，而是要一步步超越，目標(biāo)和夢(mèng)想相似，但不是，目標(biāo)是一步步走，一點(diǎn)點(diǎn)做的，夢(mèng)想就是精神指引，有的可達(dá)到，有的可望而不可求的。
目標(biāo)是用來(lái)超越的，它就是路，通往夢(mèng)想之路，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，自然也要有新的目標(biāo)。
我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單粗暴，那就是兩個(gè)字——“優(yōu)秀”!做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生就是我的目標(biāo)，高中階段進(jìn)入奧賽班也是我的目標(biāo)。我的目標(biāo)很多，但都離不開(kāi)一個(gè)前提，那就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。我有這些目標(biāo)，和我的父母也有分不開(kāi)的緣由。
望子成龍，望女成鳳，是每一個(gè)父母的愿望，我的父母也不列外。幾乎把“威逼利誘”在我身上都用了個(gè)遍。就像三年級(jí)的時(shí)候他們說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力。然后給我講了一大堆大道理，在我頻頻點(diǎn)頭之后立馬給我買來(lái)了好幾套卷子，弄的我真是啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出呀!
后來(lái)就不給我口頭壓力了，而是給了我現(xiàn)實(shí)的`目標(biāo)，這就是我最初的目標(biāo)。和我不同，很多人的目標(biāo)都是自己制定的，而我一直到了小學(xué)六年級(jí)才開(kāi)始自己制定目標(biāo)。雖然說(shuō)之前的目標(biāo)都是父母幫我定的，但效果不錯(cuò)，我的成績(jī)也一直名列前茅?？闪昙?jí)就不同了，目標(biāo)一開(kāi)始定的太復(fù)雜，忙了幾周不但目標(biāo)沒(méi)完成，反倒把自己累的夠嗆，后來(lái)不斷改正、調(diào)整才適合了自己。
當(dāng)然，新的學(xué)期肯定不能用舊的目標(biāo)。先給自己定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，再分成一小部分一小部分來(lái)完成，做好了就適當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。比如：好好休息一整天之類的。這學(xué)期我給自己定的目標(biāo)是成績(jī)名列年級(jí)前十，我要先把這個(gè)目標(biāo)分成兩部分，第一我要做到認(rèn)真聽(tīng)老師講的每節(jié)課，仔細(xì)做每個(gè)科目的筆記，根據(jù)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)給自己定下要求;第二多學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，使自己一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最后就是按照計(jì)劃向著目標(biāo)努力!
我的目標(biāo)簡(jiǎn)單粗暴，但對(duì)我很適用。所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人很重要，如果你還沒(méi)有，就趕快給自己制定一個(gè)目標(biāo)吧!
目標(biāo)的高二學(xué)生描寫(xiě)作文5
同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我送你一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。
這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。
他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢?
可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平時(shí)，特別是新學(xué)期的開(kāi)始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來(lái)，拼命開(kāi)夜車，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?
不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，時(shí)間還很多，反正來(lái)得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)?？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠帳過(guò)日子，使“包袱”越背越重，到頭來(lái)后悔莫及。
“明日復(fù)明日，明日何其多?！笔前?，日月匆匆，過(guò)了今天，就是明天，過(guò)了明天，又是明天，到底有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命?！比欢?，恰恰相反，時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。
我親愛(ài)的同學(xué)，新的學(xué)期開(kāi)始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來(lái)吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多;要知道，新的學(xué)期要有新的起點(diǎn)，新目標(biāo)，別再浪費(fèi)時(shí)間，快快振動(dòng)作起來(lái)吧!
同學(xué)們，用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體;用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。
我始終相信，你們會(huì)做的更好。
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