滿分高二作文(精選10篇)

滿分高二作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的滿分高二作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【滿分高二作文(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

滿分高二作文篇1

陽光很暖，但畢竟還是初春，透著絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。

一時(shí)興起，便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調(diào)皮，吹的球不受了控制。久了，對(duì)面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長長的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著無形的風(fēng)，斥責(zé)它的不是時(shí)候，便拿著球拍放到了我的手里，之后便獨(dú)自離開了。

我向來愛觀察，愛將世間的一切看的仔仔細(xì)細(xì)的。我會(huì)因?yàn)樗募窘粨Q而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì)因?yàn)椴菽緲s枯而感傷生命的脆弱，我會(huì)因?yàn)榱柩┖范袊@自然的頑強(qiáng)，我會(huì)感知，我更感性。于是那一刻，我對(duì)著一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。

暖暖的陽光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因?yàn)殛柟馔蝗坏膶櫺叶兊糜泄鉂闪?，泛著的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過，旁邊的樹刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠(yuǎn)了，我跑過去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。

那一剎那，我不該說是偶然，因?yàn)槲覍幵赶嘈庞鹈蚴怯猩?，它在努力爭取自己的命運(yùn)，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執(zhí)著的把握自己的命運(yùn)，試圖用自己的力量去改變命運(yùn)，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對(duì)，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運(yùn)抗?fàn)?，我為什么不能呢?/p>

我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀(jì)該有的迷茫，不知道怎么把書讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結(jié)，卻是一種連自己也說不清道不明的糾結(jié)，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì)怎樣。有時(shí)候會(huì)如姐姐一樣眉間會(huì)打結(jié)，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀(jì)，就愛多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話，笑著自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒有了。

滿分高二作文篇2

愛心，與生命相伴;愛心，與生活相關(guān);愛心，無處不在你的心田。

愛心，似陽光雨露，在小草們最需要它的時(shí)候降臨在小草的身邊;愛心，似三月的春風(fēng)，吹開了緊皺著眉頭的桃花……

在5月12日那一天，全世界見證了我們的愛心。這時(shí)，愛心啊，就像一縷縷燦爛的陽光，射入了那一方方黑暗的土地;這時(shí)，愛心啊，就像那一股股和風(fēng)，吹開了孩子們帶著傷痕的笑臉;這時(shí)，愛心啊，就像一位母親，指引著兒女前方的路……

愛心啊，與生命相生。

記得小學(xué)里，班上有位女同學(xué)得了白血病，家里過度貧窮，家里的親戚見了就躲，高昂的醫(yī)藥費(fèi)把他們壓得喘不過氣來，他們失望了?？墒牵倪吘夁€有希望：我們知道了紛紛拿出了自己的零花錢送給了這一個(gè)有難的家庭，送去后，媽媽問我：“你把錢給了他，你花什么呢?”我說：“如果他能好起來和我們一起玩，這友誼可比零花錢貴多了!再說，如果我這點(diǎn)‘愛心’能讓他康復(fù)，這點(diǎn)錢又算什么呢?”

果然，我的愛心把他從死神那兒栓了回來。

愛心，是無處不在的，無時(shí)無刻不在做的。

當(dāng)你看見有誰捕捉小鳥，你一定要去制止，這樣，愛心會(huì)使小鳥獲得自由，擁抱藍(lán)天;當(dāng)你看到有誰踐踏草坪，一定要公開批評(píng)，并把小草扶起，這樣，愛心會(huì)使小草獲得重生，擁抱大地;當(dāng)你看到盲人過街，腳前有障礙物時(shí)，你一定要過去扶她過路并消除障礙物，這樣，愛心會(huì)使盲人獲得安全，擁抱親人;當(dāng)你看到……

愛心，無處不在，只要你肯發(fā)現(xiàn)，只要你肯實(shí)踐，只要你肯伸出援助之手，去幫助需要幫助的人，那么，世界將會(huì)為你見證這一刻，因?yàn)?，也許就因?yàn)檫@微不足道的愛心，會(huì)使死神手軟，把病人從死亡線上送回來，這樣，便會(huì)使人少一次痛苦，多一份快樂……

滿分高二作文篇3

人生在世，為何而拼搏;為何而奮斗;為何而擔(dān)起沉重的責(zé)任?我認(rèn)為，是因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，我們的中國夢(mèng)，才讓我們?nèi)绱擞赂业膴^斗，如此頑強(qiáng)的堅(jiān)守!

當(dāng)1840年鴉片戰(zhàn)爭，中國淪為半殖民地半封建社會(huì)時(shí);當(dāng)八國聯(lián)軍入侵中國，燒殺搶掠時(shí);當(dāng)七七事變，日本的鐵蹄蹂躪祖國大地時(shí)。我們中國人就有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)，一個(gè)要站起來的夢(mèng)!

時(shí)至今日，無數(shù)炎黃子孫就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為之奉獻(xiàn)，嘔心瀝血!從那時(shí)的土槍土炮到現(xiàn)在的導(dǎo)彈、氫彈;從那時(shí)的仰望天空，到現(xiàn)在的遨游太空;從那時(shí)的無奈屈服，到現(xiàn)在的舉足輕重;從那時(shí)的破敗落后，到現(xiàn)在的輝煌繁榮，這一切的一切正因?yàn)闊o數(shù)智者仁士將他們的汗水、鮮血、甚至生命融入這宏偉的中國夢(mèng)，我們中國才會(huì)有今天的繁榮與昌盛!正因?yàn)橐淮忠淮A夏兒女的守護(hù)與奮斗，將他們的夢(mèng)融入中國夢(mèng)，中國才能煥發(fā)出如此蓬勃的生機(jī)與活力!

現(xiàn)在，我們從前輩手中接過中國夢(mèng)，接過這蒸蒸日上的夢(mèng)。我們不能辜負(fù)前輩期盼的目光，不能接受后人咒罵的話語。我們要讓它散發(fā)出最耀眼的光芒，我們要讓中國夢(mèng)在我們手中覺醒，讓它攀上歷史的最高峰!所以，我們要傾盡我們的全力，絞盡我們的智慧，無私的付出與奉獻(xiàn)，使中國綻放出最絢爛與最閃爍的榮光!

梁啟超曾說過：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。由此可見，作為青少年的我們，身上的擔(dān)子不輕啊!我們必將要比別人付出的多、我們必將要比別人更執(zhí)著于夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兪侵袊?，我們身體里流淌著華夏民族的熱血，我們骨子里傳承著中華民族的精神。

我們有責(zé)任、有夢(mèng)想，我們甘于奉獻(xiàn)，我們充滿熱情，我們堅(jiān)持，有毅力，守信念!只要我們勇敢的奮斗下去，頑強(qiáng)得走下去，到我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，將所有人的夢(mèng)想?yún)R聚成一股不可摧毀的力量，為我們的祖國注入更加強(qiáng)大的動(dòng)力，那時(shí)的祖國勢(shì)必行得更遠(yuǎn)，攀得更高!

那么，就讓我們用我們滿腔的熱血與燃燒的激情，用我們不屈的毅力與堅(jiān)定的信念，鍥而不舍地大踏步向前，大聲而又自豪地宣誓：我愿為中華民族的偉大復(fù)興不懈努力;我愿為中華民族的美好明天頑強(qiáng)拼搏;我愿為中華民族的璀璨夢(mèng)想付出一切!中國夢(mèng)，就是我的夢(mèng)!

滿分高二作文篇4

母親搬出去住大概已有半年了。一年前，母親辭掉工作，在家享受了很長一段時(shí)間的清閑日子，卻最終耐不住整日坐在家里，前段時(shí)間自己又做起了生意，于是為了方便就在店子附近租了套房。我對(duì)這些本是沒有多大感觸的，因?yàn)橐粋€(gè)星期才回一次家的緣故，見到父親的次數(shù)反而比見到她還要多。

母親給我的感覺總是默默地，有時(shí)她像隱在黑暗里，靜靜地注視著我，無聲無息地站在我的身后。又或者，我同她說話時(shí)，她也不應(yīng)答，只是啞啞地笑，好像一顆小石子突兀地摔落靜謐深邃的大海，漾起幾絲波紋罷了。她給我的應(yīng)答似乎僅有輕輕地點(diǎn)頭和慈愛的笑容。我常坐在她的店里，對(duì)著她忙碌的身影怔怔出神：母親的身體已經(jīng)大不如從前了。她的身材微微發(fā)胖，頭頂早已冒出了不少銀絲，眼角不知何時(shí)多了幾道難以察覺的細(xì)紋;但她依然有著無窮的活力，總把自己收拾得干凈整潔，儀態(tài)端莊，對(duì)任何事都充滿信心。這時(shí)我恍恍惚惚地又看到了年輕時(shí)的母親，恬靜，美好，但遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在歲月打磨下的成熟與優(yōu)雅。母親偶爾回頭瞥一眼，對(duì)上我的目光時(shí)便理理頭發(fā)，嘀咕著“要重新染發(fā)”了。

我問她：“你總?cè)绢^發(fā)，不怕?lián)p傷發(fā)質(zhì)嗎?”

母親無奈的笑笑：“不染，還有什么辦法呢?我總不能天天像個(gè)老太婆似的到處都是白頭發(fā)呀，你媽還沒老?！?/p>

母親不過四十出頭，我卻時(shí)常能瞥見她頭上那一抹銀輝。過去她擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，年幼的我被她抱在懷中，用稚嫩的小手撥弄她的發(fā)絲，她也不惱，笑盈盈的注視我眼中的新奇和一目了然的驚羨。那時(shí)我剛上小學(xué)，校園里各色事物應(yīng)接不暇地竄進(jìn)眼中，成了我眼中的整個(gè)世界。我喜歡拉著母親沒完沒了地說個(gè)不停，殊不知這些在她眼里并不新鮮。但她從來沒有表現(xiàn)出任何不耐煩，就像現(xiàn)在一樣坐在一旁，無聲無息的傾聽，待我說完再揉揉我的頭給我一個(gè)擁抱。我只覺得心滿意足，就用親吻回應(yīng)母親。

母親并不總是一個(gè)無言的聽眾。當(dāng)她認(rèn)為自己的孩子需要教育時(shí)，所有的安靜沉默便頃刻爆發(fā)。10月27日，我猶記得兩年前這個(gè)日子，她將我拉到鏡子面前，讓我看著自己并述說著她的教誨。我不知是為何被這面鏡子狠狠侮辱了一般，張口還嘴。母親一改常態(tài)，動(dòng)手便教訓(xùn)了我。我不甘地抬頭，卻分明看到有淚水從她眼眶滑落。平靜之后的母親用極其顫抖的聲音對(duì)我說，她不過是想好好教我生活的道理，是舍不得打我的……說罷便抱住我失聲痛哭起來。我有些不明不白，但心里的委屈也隨著母親的淚水一塊兒去了。她叫我傾聽，那時(shí)的我是不情愿的，心里卻明白她的教誨永遠(yuǎn)是為我好的。

與母親分開后，她的話也比以前要少了許多。她是位好的聽眾，在我說完時(shí)噓寒問暖兩句，又做幾句點(diǎn)評(píng)。母親對(duì)外婆也無微不至，在我看來，外婆是個(gè)“老小孩”一般的人物，她非常偏愛我，小時(shí)候如同我的“保護(hù)傘”一般，為了袒護(hù)我反而經(jīng)常教訓(xùn)母親。母親無疑是個(gè)孝順女兒，她愿意為了外婆抽出時(shí)間來陪她、無比關(guān)心外婆的身體狀況。我和外婆如同被扛在她的雙肩上一般，過得自在無比，她卻要背負(fù)起照顧我倆的責(zé)任。猶記得她照顧暫時(shí)住院的外婆，外婆靠坐在病床上，母親心疼地坐在床邊的椅子上，輕輕地把頭倚在外婆的肩頭，像每一個(gè)女兒那樣依偎在母親的身邊。外婆安詳?shù)匦χ?，彎眸臉上堆出層層如水的漣漪，嘴角邊是藏不住的笑意，眼里泛著柔和的光，仿佛穿越了時(shí)空的界限，同多年前一樣，絮絮地說著話。

在那一瞬間，我忽地發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候母親傾聽我如小鳥般嘰喳地說;少年時(shí)我傾聽母親的循循教誨;而未來，大概我也會(huì)同母親一般，靜靜地傾聽了吧?

我想，若干年后，當(dāng)我已長成落落大方的姑娘，如年輕時(shí)的母親，而她的背也不再筆直挺立時(shí)，將會(huì)有很多個(gè)泛著陽光的午后，由我來傾聽她珍藏半個(gè)世紀(jì)的回憶，和時(shí)間長河中熠熠生輝的故事……

滿分高二作文篇5

美無處不在，或是風(fēng)景，或是感動(dòng)。美不分大小，不分事物。

大自然獨(dú)具匠心，高大筆直的樹木，絢麗芬芳的花草，都由大自然神奇的雙手所創(chuàng)造。

火紅的玫瑰令人陶醉，清雅的百合讓人喜愛。但我喜歡那普通不能再普通了的蒲公英。有人說，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，山坡上、草地里、偏僻的小巷中，到處都有它們的身影，到處都有希望和夢(mèng)想。

蒲公英的種子飄啊、飄啊，不知什么時(shí)候才可以降落到地面上，然后生根、發(fā)芽、開花，最后凋零，整個(gè)過程短暫而簡單。

一年又一年，山坡上、草地上、小巷中，到處開滿了黃色的花朵，是那么小巧而特別。

因?yàn)槠压?jiān)強(qiáng)，所以我喜歡它們;因?yàn)槠压⒋砹讼Ｍ晕蚁矚g它們，有蒲公英的地方，一定就會(huì)有夢(mèng)想。是蒲公英的夢(mèng)想，它們想到處開放;是我們的夢(mèng)想，我們想成功進(jìn)取。

平凡的蒲公英給了我莫大的啟示和鼓勵(lì)。有了它激勵(lì)著我，通往夢(mèng)想的道路我會(huì)走得越來越穩(wěn)妥;有了它的精神陪伴著我，即使有再大的困難也不會(huì)退縮。

它是我心中最美的風(fēng)景，雖然渺小，卻擁有著堅(jiān)強(qiáng)的心和執(zhí)著的精神。我想和蒲公英一樣，做一個(gè)不怕困難的人。我想成為蒲公英，即使渺小，卻可以為了夢(mèng)想而不放棄。

不僅是我，也是大家，學(xué)會(huì)向蒲公英一樣，無論身在何處，都應(yīng)該好好地生活，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。夢(mèng)想的力量會(huì)推動(dòng)我們努力地向成功邁進(jìn)，在困難和艱辛中迎風(fēng)起航。

滿分高二作文篇6

今年的培訓(xùn)沒有感覺像往年那樣累，有的只是越來感覺自己的不足。

本次寒假學(xué)習(xí)，自己就像饑餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每個(gè)人都在進(jìn)步，要想不落后必須激流勇進(jìn)，敢于請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦。學(xué)習(xí)禹玲老師的“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，她教會(huì)我無論做什么事都要有詳細(xì)的計(jì)劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃好。一節(jié)晨會(huì)，一節(jié)班會(huì)都提前設(shè)計(jì)好，做到未雨綢繆，不用亡羊補(bǔ)牢。學(xué)習(xí)張凱俊老師愛學(xué)生的深度，愛不是單純的對(duì)學(xué)生好;愛是了解、理解、尊重、信任。愛是感情基礎(chǔ)，了解是方法之源，愛又是教育的升華。張老師的每一句話都是至理名言，使我真切的體會(huì)愛就是用心去體驗(yàn)別人最細(xì)致的精神需要。學(xué)習(xí)周怡，朱廣艷老師的用文字與孩子溝通;那點(diǎn)點(diǎn)柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤孩子們的心靈。正如張校長所說：語言就像暴風(fēng)驟雨，而文字猶如春雨潤物細(xì)無聲。而我自知語言不夠優(yōu)美，有是還詞不達(dá)意，語氣生硬直板。因此以后多用文字與孩子們交流，多談自己的心里話。語言的思考是短暫的，而當(dāng)我們握起手中的筆，思維是深邃且廣闊的，所以文字沒有預(yù)言的爆發(fā)力，它不易傷人;反而有時(shí)比語言更能感動(dòng)人。向張華老師學(xué)習(xí)與學(xué)生心的交流，拿真心換來真心，以真情換得真情;做一個(gè)學(xué)生眼中感性的人，透明的人，坦誠的人，值得他們信任的人。向袁學(xué)超老師學(xué)習(xí)課堂改革模式，向趙娟老師學(xué)習(xí)那種真正意義上的亦師亦友。

我感嘆亦感動(dòng);感嘆于這些老師的優(yōu)秀和精彩，感動(dòng)于張校長帶病和大家一起參加培訓(xùn)，感動(dòng)于不虛此行學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。是呀，我們每一學(xué)期都有培訓(xùn)，大家說的講的也大致如此，為什么優(yōu)秀的依然優(yōu)秀，不優(yōu)秀的進(jìn)步不大呢?

禹玲老師說：老師們講的好方法我們幾乎每年都說，但是最后效果怎樣呢?不是特別好，究其原因，我們堅(jiān)持了多久，一些好的方法，經(jīng)驗(yàn)，我們拿來學(xué)了，最關(guān)鍵的是持久。張校長說：有些人挖了許多口井都一無所獲，是因?yàn)槿狈?zhí)著，要想挖出水，需要我們有執(zhí)著的精神。

我對(duì)學(xué)生說：我努力，我進(jìn)步，我堅(jiān)持，我優(yōu)秀。把這十二個(gè)字作為我們的班訓(xùn)寫在黑板上，我知道難就難在堅(jiān)持上，把一件小事天長日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。

我告誡自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，從小細(xì)節(jié)入手，事事時(shí)時(shí)提醒自己，堅(jiān)持住呀!如果不能堅(jiān)持，我將看不到最后的風(fēng)景;如果不能堅(jiān)持，我將否定自己曾做過的一切努力!只有這樣才能成功，只有這樣才能優(yōu)秀。

滿分高二作文篇7

夸父有追逐太陽的本事，但我沒有!可我也要邁開大腿，向我心中的小太陽——夢(mèng)想追逐!

說道夢(mèng)想，可以僅僅是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)想法，在大腦里一閃而過。也可以真正當(dāng)作一個(gè)指路牌，指引前進(jìn)的方向。一閃而過的夢(mèng)想太多，變成仗義的女警察，變成拯救世界的使者，可以當(dāng)作指路牌的只有一個(gè)——作家。

這個(gè)夢(mèng)想，我也不知我什么時(shí)候有的。應(yīng)該在9歲開始看課外書有的吧!整整一柜的書，可以看出我對(duì)書籍的喜愛，愛屋及烏。我也喜歡上了作家。

再長大一點(diǎn)，對(duì)作家的敬佩之情是由心而發(fā)的?？粗约憾潭痰囊黄恼露冀g盡腦汁，那么厚厚的一本書……作者該有多大的，超凡的本領(lǐng)呀!所以，作家這個(gè)職業(yè)是在我心中有崇高的地位。又不知什么時(shí)候起，我也渴望當(dāng)一個(gè)作家。

我有著激揚(yáng)文字的熱情，向往在似人非人的狀態(tài)中創(chuàng)作，向往自己的語言可以變成印刷體，還向往能在聽見別人對(duì)我的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，還向往……這一切僅僅是我的想法，可我并不希望這只是我的想法，停留在我的腦子里。所以，我一定要付出自己的行動(dòng)!

看書時(shí)，我總習(xí)慣手上拿一支筆，看見好的句子和詞語劃下來并記住。希望可以在自己的作文中用上去，給自己作文添一份色彩。在看名著時(shí)，也學(xué)習(xí)名家寫作的方法。有一段時(shí)間，我曾毅然放棄了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想太艱難，太遙遠(yuǎn)。我也曾看到作文就頭大?？梢?yàn)轸斞?，我也希望用筆和黑暗作斗爭。我又重拾了信心。所以，我要從小打下基礎(chǔ)。用十二分的認(rèn)真完成每一次作文。

我也明白，作家不是那么好當(dāng)?shù)?。想把自己的作品像魯迅一樣家喻戶曉，更沒有那么簡單。就算前方有千阻萬難，我也會(huì)不顧一切的前進(jìn)。作家每一個(gè)都有深厚的文學(xué)功底，該用什么成語形容脫口而出，可我不行;可以用更生動(dòng)的語言描寫一個(gè)人，我也不行……我還有無數(shù)個(gè)不行，我不能放棄，而是要克服一個(gè)又一個(gè)的“不行”。把“不行”努力成“行”，說明我有前進(jìn)了一步。我要一步一個(gè)腳印的登上夢(mèng)想的山頂，摘取屬于我的太陽。

讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，追逐屬于自己的夢(mèng)想!

滿分高二作文篇8

時(shí)光一易老人憔悴，唯有你永恒不變——題記

泱泱大國，中華上下五千年，時(shí)代不斷變遷，當(dāng)歷史的車輪一次次碾過，留給我們的是那傳承了五千年的文化。

傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下許多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。

琴，彈奏縈繞難辨分，如伯牙，和者幾角麟?

琴是我國傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。在漫漫歷史長河中，古人為我們留下了《高山流水》《春江花月夜》等余音繞梁，聽之心醉的譜曲。而我看到的不僅是華美的樂章，更是它那背后凄婉動(dòng)人的故事。

相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說：“峨峨兮若泰山”;彈到志在流水的曲調(diào)時(shí)，鐘子期又說：“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙便將琴摔碎，一生不在彈琴。

那經(jīng)典的絕唱《高山流水》帶給我們不僅是美的享受，更是心靈的洗禮。那凄婉琴聲的背后，是對(duì)朋友的思念，是對(duì)友誼的忠誠。千古文化奏響的不僅是絕世之作，更是那份感人至深的情誼。

棋，三十二子隨便異，天地暗，難辨孰高低。

棋是我國傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。千百年來有多少次精彩對(duì)弈的扣之心弦。古人為我們留下了黑白兩子，一副棋盤。而我們看到的不僅僅是那一次次對(duì)弈，更是它那背后所彰顯的中華民族的智慧，

圍棋只有黑白兩子，形式簡單，規(guī)則簡單，但他的玄妙卻是任何其他棋類所不能比擬的。圍棋只有三百六十一個(gè)棋點(diǎn)，但卻變幻無窮，據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，若以一秒鐘數(shù)過，一種棋形變換，要把所有棋形數(shù)完，大約要數(shù)億年的時(shí)間。

圍棋博大精深，玄妙無窮，那看似普通的黑白二子不僅僅為我們帶來一次次扣人心弦的比賽，在他背后顯露的更是中華人民的智慧與才能，千百年來，多少帝王將相、文人雅士，市井布衣樂此不疲，也演繹了無數(shù)傳世佳話，美文詩賦，乃治國方略，棋也成為中華文化史上一顆璀璨的明珠。

書，隸楷勁草控不住，溯秦漢，字字風(fēng)和雨。

書也貴為我國傳統(tǒng)文化中最為燦爛的篇章之一。走進(jìn)歷史，從古自今，涌現(xiàn)了許許多多的書法名家，為我們留下了一張張傳世之作。而我看到的不僅是那規(guī)整的楷書，肆意的草書，更是它那背后透露出的堅(jiān)持。

王羲之被人們譽(yù)為“書圣”，他七歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，十七歲的他把父親的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練習(xí)，他每天坐在池子旁邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多少墨水，寫爛了多少筆尖，日復(fù)一日竟將滿池的水染成黑色，功夫不負(fù)有心人，最終他為我們留下了絕美佳作—《蘭亭集序》。

那絕世佳作《蘭亭集序》不僅為我們留下了寶貴的物質(zhì)遺產(chǎn)，更是留下了一種精神，從它背后透露出的是中華民族世世代代相傳的精神—堅(jiān)持與拼搏。

畫，潑墨點(diǎn)彩生煙霞，融古今，格調(diào)獨(dú)一家。

畫也是我國傳統(tǒng)文化中最燦爛的篇章之一。古往今來，多少畫家嘔心瀝血，留下一張張傳世佳作。而我看到的不僅僅是那鮮艷的色彩，更是它那背后的愛國之心。

相傳張擇端為了讓宋高宗趙構(gòu)不忘國仇家恨，堅(jiān)決抗金，閉門謝客，嘔心瀝血，潛心繪制了一副《清明上河圖》長卷獻(xiàn)給高宗，希望高宗可以醒悟，然而未果，張擇端看看被退回的畫卷，心緒難平，不久憂郁而死。

千百年來，無數(shù)畫家將他們眼中的大好河山用絢麗的色彩在紙上鋪然描繪，那一幅幅獨(dú)具格調(diào)的絕美之作背后透露的是他們對(duì)祖國大好河山的熱愛，是他們對(duì)祖國的一片赤誠之心。

琴棋書畫，無一不閃耀著中華民族智慧與精神的光芒，千百年一路走來，歲月的車輪軋壞了一架架古琴，一幅幅棋盤，一張張書畫，但那又何妨?經(jīng)歷了歲月的磨礪與考驗(yàn)，中華文化留給我們最重要的東西是他背后閃耀的民族力量!

無論歲月如何變遷，唯有你永恒不變，我愿將視野縱貫千古，橫及八荒，去捕捉你的每一個(gè)美麗的瞬間!

滿分高二作文篇9

古人云：“人之初，性本善。”這也反映了材料中外賣員母親的話，善良的人從未消失，善意一直在人間流芳百世。

烈日驕陽，熱浪籠罩著城市的每個(gè)角落，彼時(shí)我正在奔赴上學(xué)的路上。手里有一瓶水不多的水瓶，我正打算扔進(jìn)垃圾桶，一位年輕男子攔住了我，請(qǐng)求我把水瓶給他，我滿懷疑惑地遞給了他，只見他將水瓶遞到一條臟兮兮的流浪狗嘴邊，又為它檢查身上的皮毛是否有傷口。他只細(xì)細(xì)地捋了一遍灰塵遍布的狗身，但卻又像拂了這世間麻木不仁的心靈，甚至再次喚醒“善”這一本性。

我望著這一男一狗的身影，忽的，塵封已久的記憶被喚醒了。

那是春天，風(fēng)和煦地吹洗去來人的風(fēng)塵。我百無聊賴地觀看著行人的喜怒哀樂，但一直向馬路中央掃去，卻只掃到了在汽車尾氣中的灰色的天空。母親已經(jīng)遲了十分鐘了，千囑咐萬叮嚀讓我別忘了她要來接我，她卻失約了!我焦急地想會(huì)不會(huì)出事，一邊想一邊蹲下，似在痛苦地忍受，又像在悲痛地哭泣。突然我感覺到有一股輕柔的力拍在我的肩膀上，緩緩的，一下一下拍著。我向上看去，一位男子和善地詢問我怎么了，我告知他原委。他先把手里握著的棒棒糖給我，又忙亂地翻找手機(jī)遞給我。我打了電話，焦慮的聲音從那頭傳來，原來母親剛開完會(huì)，我掛了電話，感激地看著他。他擺擺手，大步流星地走了。

到現(xiàn)在，我還記得那根棒棒糖沁人心脾的味道，從未忘記。

我開始應(yīng)用善這個(gè)本性。在我看見一位坐著輪椅的老奶奶正費(fèi)力地轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅想將自己推上斜坡卻屢屢滑落時(shí)，我不再猶豫是否多管閑事，而是毫不猶豫地伸出援助之手，推著老奶奶上了斜坡。老奶奶滿臉的感激，讓我再次品嘗到了那個(gè)棒棒糖的味道。我也會(huì)幫忙把未帶門卡的人帶進(jìn)來，再次嘗到那根棒棒糖的沁人心脾的味道。也會(huì)有人在雨天提醒我不慎被打濕的衣服，讓我感受到棒棒糖的溫暖。

我就這樣在付出與收獲之后發(fā)現(xiàn)了世界上有多擁有“棒棒糖”心靈的人，也發(fā)現(xiàn)正如材料中所說的“這個(gè)世界上無理取鬧的人只是少數(shù)”。不要被這寥寥無幾的人麻痹了心靈，要相信，善才是世界上亙古的話題，永恒的能量，存在心間。

滿分高二作文篇10

老家的小院里有一棵伴隨著這個(gè)小鎮(zhèn)幾十年的老梧桐。

梧桐并不像楓樹那樣亭亭玉立，也不想松樹那樣萬年長青。它只是一顆又高又粗的樹，相貌平平，卻給人充足的安全感?？恐?，你不用擔(dān)心它會(huì)像干瘦的楓樹一樣搖搖欲墜，你也不用擔(dān)心它會(huì)像松樹一樣對(duì)你“針針相對(duì)”。它粗壯的身軀隨時(shí)等候你的依靠;它光滑的皮膚不會(huì)傷到你絲毫。

梧桐樹，就像媽媽一樣。

炎熱的夏季，我唯一的樂趣便是在那高大的梧桐樹下乘涼了，它茂盛的樹葉會(huì)將刺眼的陽光分割成一小片一小片的灑下來，灑在身上也是暖烘烘的。倚著樹干抬起頭向上看去，梧桐樹真的是毫無特點(diǎn)，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡直不能相比。但是，在我的眼中，只有它才是最美的。它的美不在與外貌，而是從內(nèi)而外的美。只有去體會(huì)，用心去體會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

兒時(shí)，因?yàn)榧抑写笕斯ぷ髅?，沒人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養(yǎng)成了我喜歡一個(gè)人呆著的習(xí)慣。在大人們都出去忙碌時(shí)，我便領(lǐng)著弟弟一起坐在梧桐樹下等候著大人們歸來。來福有時(shí)也會(huì)靜靜地趴在我倆身邊，守候著我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。

日子過的很快，我們都長大了。梧桐樹也蒼老了一些。當(dāng)我再次去看望它時(shí)，時(shí)間已經(jīng)隨著風(fēng)，恍惚著過去了九年。它的枝丫因?yàn)閾踝×诵律w起來的小樓而被砍去了不少，個(gè)子似乎又增高了一些，葉子不像以前那么綠了，有一些泛黃，看起來有一種別樣的美。就像媽媽一樣，它也一天天的老去了。

我站在屋頂，那個(gè)與它離的最進(jìn)的地方，撫摸著它不在光滑的身子。我并不知道，也許它知道。這一次我回來不只是為了看望它，這也許是我們之間最后一次見面。是什么原因?大概也就是因?yàn)榧依镆?，樹擋到了吧。其?shí)我心中還有好多話想要跟它講，靜靜的看著它，千言萬語涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看著它，就那樣靜靜地看著，此時(shí)此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎?并不。但是它會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。

或許，它并不是一棵樹。反而是我的一個(gè)玩伴。帶給我快樂，依靠，幫助，溫暖。

秋風(fēng)吹過，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著，不到最后一刻，它就會(huì)一直站在這里，守護(hù)著我們。用它那比松樹和藹，比楓樹挺拔的一切來守護(hù)我們。

再見了，梧桐樹。