生活中如果缺少了書(shū)，就變得乏味。你是因?yàn)槭裁炊鴲?ài)上讀書(shū)的？寫(xiě)一篇800字左右的作文吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的因?yàn)槭裁磹?ài)上讀書(shū)的800字作文，希望你們喜歡。

　　因?yàn)槭裁磹?ài)上讀書(shū)800字作文篇1：因?yàn)槊刮覑?ài)上讀書(shū)

　　俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

　　如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!

　　還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎?于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

　　如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!

　　因?yàn)槭裁磹?ài)上讀書(shū)800字作文篇2：因?yàn)槊刮覑?ài)上讀書(shū)

　　喜歡在堆滿書(shū)的柜子旁徘徊;

　　喜歡翻開(kāi)散發(fā)著油墨香的書(shū)紙;

　　喜歡閱讀紙上鮮活的鉛字;

　　喜歡進(jìn)入書(shū)的世界……

　　所有一切，都飽含對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，當(dāng)然，是因?yàn)槲覑?ài)閱讀。

　　并不是這個(gè)短暫的寒假讓我愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀的。我相信，這個(gè)寒假一定有許多同學(xué)都比我閱讀的多。不過(guò)，書(shū)陪伴我的，不僅是這個(gè)冬天。

　　寒假里，首當(dāng)其沖看的書(shū)一定是《西游記》，我也對(duì)書(shū)中的不少情節(jié)和人物做過(guò)不少評(píng)論。原來(lái)以為中國(guó)名著很無(wú)聊的概念，也在看完后煙消云散。我也深信，名著一定有其不同的價(jià)值和內(nèi)涵，不然，怎能經(jīng)歷了這么多歷史的考驗(yàn)，而最終脫穎而出，成為“名著”呢。

　　《西游記》是我看的中國(guó)四大名著之一的第一本，小時(shí)候看過(guò)電視，卻發(fā)現(xiàn)會(huì)動(dòng)的人物遠(yuǎn)比不上文字，它帶給我們更多的想象空間。說(shuō)起小時(shí)候，也與書(shū)有扯不斷的絲緣。

　　作為一個(gè)女孩，第一次看的故事一定是《白雪公主》，而這個(gè)故事是被我買(mǎi)的《彩圖世界名著》4本中的一本收錄的一個(gè)故事。我聽(tīng)過(guò)“白雪公主”，并無(wú)限向往那公主的世界，于是，我看中這套有著鮮艷圖畫(huà)夾雜著文字的書(shū)本，買(mǎi)下了。我看了一遍又一遍里面的故事，聽(tīng)著奶奶一遍又一遍的念讀和自己讀給自己聽(tīng)，不厭其煩的想象?！独淇岬男摹贰痘夜媚铩贰痘实鄣男卵b》……所有的故事都是我無(wú)聊時(shí)，幼兒園放學(xué)后，臨睡前的朋友。第一次正式自己看書(shū)——大約1歲。

　　如果加上認(rèn)字的書(shū)，或者那些薄薄的也算是書(shū)的話，那么，幾乎是1歲前的事吧。

　　說(shuō)說(shuō)最近看完的書(shū)，應(yīng)該是《小時(shí)代2·0》吧，以前我早看過(guò)了，這次只是重溫一遍。你不知道是什么?——不會(huì)吧。在《小時(shí)代2·0》中，是以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海這座城市為寫(xiě)作背景，故事延續(xù)了第一部(《小時(shí)代1·0》當(dāng)然也看過(guò)嘍)中大量的時(shí)尚元素描寫(xiě)和搞笑的寫(xiě)作風(fēng)格，但基本脫離了校園故事，更多的是幾位主人公在步入職場(chǎng)后，隨著自身環(huán)境的變化和人生閱歷的不斷增長(zhǎng)，圍繞友誼、愛(ài)情和職場(chǎng)所展開(kāi)的故事。真的是一部很有趣的書(shū)。偉大的人總是說(shuō)：溫故而知新。這次重溫，也讓我對(duì)里面的人物有更加深的了解。其中最欣賞的，當(dāng)然是宮洺了。雖然作者是用文字描繪的，但是他的形象已經(jīng)產(chǎn)生在我的腦海。這位王子般的人物，尖銳的口氣，冷酷與溫暖交織的內(nèi)心，厲害的職場(chǎng)殺手。當(dāng)然，我的理想，是有主人公林蕭的生活經(jīng)歷，擁有個(gè)性不一的閨蜜，艱苦的愛(ài)情和卓越卻一般的工作。這個(gè)故事(聽(tīng)說(shuō))將要寫(xiě)5本，我相信，我會(huì)一直追隨下去。

　　因?yàn)槭裁磹?ài)上讀書(shū)800字作文篇3：因?yàn)槠诖?我愛(ài)上了讀書(shū)

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書(shū)是中國(guó)青少年求學(xué)路上不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中暢游時(shí)，感覺(jué)就像一只貪婪的大白鯊，吞噬著大海里的知識(shí)小魚(yú)，這種感覺(jué)讓我深深的陶醉其中，無(wú)法自拔。那么書(shū)，到底有著什么樣的魔力呢?

　　閱讀科幻書(shū)，可以豐富我們的思維，提升我們的想象力;品讀古典名著，可以讓我們與古代文人們來(lái)一次“親密接觸”;閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌散文，可以陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。在浩瀚的書(shū)海中，我仿佛看到文人雅士們正在把酒作詩(shī)，看到歷史的一幕幕在我眼前閃爍…閱讀，讓我的生活充滿了激情，讓我的心時(shí)而平靜如水，時(shí)而波濤洶涌。

　　早晨的太陽(yáng)是孕育著生命的，我望著書(shū)架上玲瑯滿目的書(shū)籍，心中滿是澎湃。隨手拿起一本——《皮皮魯外傳》。這是眾多我喜愛(ài)的書(shū)籍中的一本，它講述了主人公皮皮魯從一個(gè)惡作劇兒童慢慢長(zhǎng)大變懂事的故事。

　　書(shū)中，皮皮魯調(diào)皮任性，十二歲時(shí)便整日以放鞭炮惡作劇為樂(lè)，直到有一天他闖下了大禍，撥快了地球之鐘，導(dǎo)致地球上的人們沉睡不醒，成日處于夢(mèng)游狀態(tài)，擾亂了地球上的正常秩序。在皮皮魯意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，從惡作劇中恍然驚醒，終以自己的努力調(diào)回了地球之鐘，恢復(fù)了人們的正常生活。從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)比一般孩子更為淘氣的皮皮魯，一步步的慢慢長(zhǎng)大懂事起來(lái)，我懂得了：無(wú)論犯了多大的錯(cuò)，只要勇于改正，積極承擔(dān)，都會(huì)得到人們的諒解，并且越變?cè)胶谩?/p>

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”不要等到我們需要的時(shí)候再去讀書(shū)，而應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻的去積累，養(yǎng)成每日讀書(shū)的良好習(xí)慣，給自己制定每一時(shí)間段的讀書(shū)目標(biāo)，相信以后的自己會(huì)感謝今天努力的自己。

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