高考材料作文點(diǎn)評(山東)
作文題目:
近年來,素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯,發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表達(dá)了自己的謝意,他表示,請別人挑錯,可能是消除謬誤的好辦法。
要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范文。
名師點(diǎn)評(于海生):貼近生活實(shí)際,關(guān)注求學(xué)品格
山東卷的這個題目從《咬文嚼字》給著名作家挑錯談起,“挑錯”這一行為,是求真務(wù)實(shí)之態(tài),面對“挑錯”的態(tài)度,展現(xiàn)的是一個人的治學(xué)風(fēng)格。材料自然沒有回避諾貝爾文學(xué)獎得主莫言,同今上年孫中山名言一樣,可以說緊貼時代,彰顯文化,培養(yǎng)品格,又避免了“中國夢”等熱門押題。
題目要求“選準(zhǔn)立意”,自然莫言的話“請別人挑錯,可能是消除謬誤的好辦法”是一定不會偏離題意。
除了這一立意,還可以從以一下角度考慮:
1、“素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄,位當(dāng)代著名作家的作品挑錯,發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯”可以有勇于挑錯的立意。
2、“作家表示理解,積極回應(yīng)”可以談面對別人指出的錯誤,應(yīng)當(dāng)有什么樣的態(tài)度。
3、鐵凝、莫言的行為可以引出立意“感謝挑錯”。
4、整個材料意在倡導(dǎo)勇于挑錯、勇于改錯的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)。
本題對于求學(xué)的學(xué)生來說,較切合生活實(shí)際,較適合寫議論文,但是也可以寫自己及身邊挑錯的故事、對“一字師”“推敲”等進(jìn)行改編。也可以思維擴(kuò)張開去,悲嘆面對挑錯固執(zhí)己見的人,上升到國家層面如何面對挑錯。
本題強(qiáng)調(diào)“選準(zhǔn)角度”,在緊張的考場上,可能讓學(xué)生因求穩(wěn)而選擇“請別人挑錯,可能是消除謬誤的好辦法”這一立意,導(dǎo)致立意同質(zhì)化、狹窄化。