高考話(huà)題作文:這樣的學(xué)校
時(shí)間:
若木1由 分享
玲子六歲了,到了該上學(xué)的年齡。于是,媽媽決定送她去上學(xué)。學(xué)校就在玲子家的旁邊。玲子的教室就在一進(jìn)校門(mén)的不遠(yuǎn)處。
第一天上課,玲子特別的高興。
玲子的第一節(jié)課是美術(shù)課。來(lái)了一位漂亮的女老師。老師說(shuō),現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。玲子想,畫(huà)畫(huà)?好啊,我喜歡畫(huà)畫(huà)。于是,玲子開(kāi)始在自己的本子上畫(huà)。有小鳥(niǎo),有小雞,有小貓,還有白雪公主,可是,老師說(shuō),先別急,我們今天學(xué)畫(huà)花,玲子想,畫(huà)花?畫(huà)花就畫(huà)花。于是,她又拿起筆在自己的本子上畫(huà)花。她畫(huà)了一朵有白色、藍(lán)色和黃色的花??墒?,老師又說(shuō)話(huà)了:“先別急,我來(lái)教你們?cè)鯓赢?huà)。”于是,老師在黑板上畫(huà)了一朵花。紅的花,綠的葉兒。玲子便在自己畫(huà)的花背后又畫(huà)了一朵花,像老師畫(huà)的那樣。
可是,她看了看老師畫(huà)的花,又看了看自己的那朵三色花,她還是覺(jué)得自己畫(huà)的比較好看。
第二天,又來(lái)了一個(gè)老師。老師說(shuō):“今天,我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。冰雪融化以后是什么樣?”玲子想了想,舉起手來(lái)。老師讓玲子回答,玲子說(shuō)是春。老師搖了搖頭,老師告訴同學(xué)們,冰雪融化后是水。玲子想了想老師的答案,又想了想自己的答案,她還是覺(jué)得自己的答案比較好。
就這樣,玲子漸漸地學(xué)會(huì)了等待和聽(tīng)課。
有一天,玲子家搬家了。于是,玲子便轉(zhuǎn)學(xué)了。 學(xué)校離玲子家很遠(yuǎn),而且玲子的教室也不是在校門(mén)口。玲子每天必須爬兩層樓才能到自己的教室。
第一天上課玲子仍然很高興。
第一節(jié)課仍然是美術(shù)課。老師說(shuō),現(xiàn)在我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。玲子坐在那里等著。老師看玲子不畫(huà),問(wèn)道:“你不喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”“喜歡??墒?,我該畫(huà)什么呢?”“隨你。你想畫(huà)什么就畫(huà)什么。”“我可以用不同的顏色嗎?”“當(dāng)然,要是大家都畫(huà)一樣的,我怎么知道是誰(shuí)畫(huà)的呢。”
于是,玲子又拿出了白色、藍(lán)色和黃色的筆,畫(huà)了一朵三色花。
第二天,老師也問(wèn)了同樣的一個(gè)問(wèn)題。冰雪融化后是什么?玲子說(shuō)是水。老師說(shuō)不錯(cuò)。你還有其他的想法嗎?“我什么都可以說(shuō)嗎?”“當(dāng)然。”“是春。”玲子眨著她那水汪汪的大眼睛看著老師。老師感到很驚奇。“錯(cuò)了嗎?”玲子有些膽怯。“沒(méi)錯(cuò)。很好,你的想像力很豐富。”玲子很高興。
晚上,玲子在自己的日記里這樣寫(xiě)道:“我喜歡這樣的學(xué)校。我喜歡這樣的老師。我喜歡這里的課堂。雖然,學(xué)校不是很近,雖然,教室沒(méi)在校門(mén)口.......”
第一天上課,玲子特別的高興。
玲子的第一節(jié)課是美術(shù)課。來(lái)了一位漂亮的女老師。老師說(shuō),現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。玲子想,畫(huà)畫(huà)?好啊,我喜歡畫(huà)畫(huà)。于是,玲子開(kāi)始在自己的本子上畫(huà)。有小鳥(niǎo),有小雞,有小貓,還有白雪公主,可是,老師說(shuō),先別急,我們今天學(xué)畫(huà)花,玲子想,畫(huà)花?畫(huà)花就畫(huà)花。于是,她又拿起筆在自己的本子上畫(huà)花。她畫(huà)了一朵有白色、藍(lán)色和黃色的花??墒?,老師又說(shuō)話(huà)了:“先別急,我來(lái)教你們?cè)鯓赢?huà)。”于是,老師在黑板上畫(huà)了一朵花。紅的花,綠的葉兒。玲子便在自己畫(huà)的花背后又畫(huà)了一朵花,像老師畫(huà)的那樣。
可是,她看了看老師畫(huà)的花,又看了看自己的那朵三色花,她還是覺(jué)得自己畫(huà)的比較好看。
第二天,又來(lái)了一個(gè)老師。老師說(shuō):“今天,我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。冰雪融化以后是什么樣?”玲子想了想,舉起手來(lái)。老師讓玲子回答,玲子說(shuō)是春。老師搖了搖頭,老師告訴同學(xué)們,冰雪融化后是水。玲子想了想老師的答案,又想了想自己的答案,她還是覺(jué)得自己的答案比較好。
就這樣,玲子漸漸地學(xué)會(huì)了等待和聽(tīng)課。
有一天,玲子家搬家了。于是,玲子便轉(zhuǎn)學(xué)了。 學(xué)校離玲子家很遠(yuǎn),而且玲子的教室也不是在校門(mén)口。玲子每天必須爬兩層樓才能到自己的教室。
第一天上課玲子仍然很高興。
第一節(jié)課仍然是美術(shù)課。老師說(shuō),現(xiàn)在我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。玲子坐在那里等著。老師看玲子不畫(huà),問(wèn)道:“你不喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”“喜歡??墒?,我該畫(huà)什么呢?”“隨你。你想畫(huà)什么就畫(huà)什么。”“我可以用不同的顏色嗎?”“當(dāng)然,要是大家都畫(huà)一樣的,我怎么知道是誰(shuí)畫(huà)的呢。”
于是,玲子又拿出了白色、藍(lán)色和黃色的筆,畫(huà)了一朵三色花。
第二天,老師也問(wèn)了同樣的一個(gè)問(wèn)題。冰雪融化后是什么?玲子說(shuō)是水。老師說(shuō)不錯(cuò)。你還有其他的想法嗎?“我什么都可以說(shuō)嗎?”“當(dāng)然。”“是春。”玲子眨著她那水汪汪的大眼睛看著老師。老師感到很驚奇。“錯(cuò)了嗎?”玲子有些膽怯。“沒(méi)錯(cuò)。很好,你的想像力很豐富。”玲子很高興。
晚上,玲子在自己的日記里這樣寫(xiě)道:“我喜歡這樣的學(xué)校。我喜歡這樣的老師。我喜歡這里的課堂。雖然,學(xué)校不是很近,雖然,教室沒(méi)在校門(mén)口.......”