關(guān)于生命的話題作文1000字高中
生命從不隱瞞自己的缺陷，也從不為美麗而粉飾自己。一切都是在自然的流露中，在質(zhì)樸的過(guò)程里孕育出至善至美的杰作。下面小編為大家搜集整理關(guān)于生命的高中作文，僅供閱讀!
生命的篇章
請(qǐng)想一想：一個(gè)人，在荒蕪人煙的孤島上生活需要些什么?
水、糧食、火源、日常用品或者防身的武器。對(duì)!這的確必備!不過(guò)，在我看 一個(gè)人要在荒島上生活更需要的是勇氣，是毅力，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，是樂(lè)觀向上的精神，更是對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的熱愛(ài)。不必多說(shuō)，親愛(ài)的讀者們，想必你們一定猜到了。我所說(shuō)的就是那堅(jiān)韌不屈的人-- 魯濱孫。
在追求人生理想的路途中，魯濱孫歷經(jīng)種種磨難，可最終還是淪落荒島。在這沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有防身武器的環(huán)境下，魯濱孫過(guò)了第一個(gè)恐怖的荒島之夜。以后的日子里，魯濱孫依靠頑強(qiáng)的毅力，非凡的創(chuàng)造力和勤勞的雙手，完善了自己的生活。
他播種莊稼，從一次次的實(shí)踐中掌握了莊稼的播種和收獲時(shí)節(jié);他燒制陶器，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最終燒出了堅(jiān)硬且不怕火烤的陶罐;他搭救野人，從而得到了一個(gè)忠實(shí)的幫手;他還圈養(yǎng)羊群，制作木舟，誦讀圣經(jīng)……他也曾試圖逃離荒島,可終未成功。但是，無(wú)論他遇到怎樣的困難，環(huán)境怎樣的艱苦，都從未想過(guò)放棄生活，讓自己聽(tīng)天由命。盡管在惡劣的環(huán)境下，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的執(zhí)著也從未停止過(guò)。正是有了對(duì)生命和生活的追求這一精神支柱，才使他在這孤島勇敢、頑強(qiáng)地活了28年。
即使魯濱孫的遭遇是這么的不辛，他也同樣的珍惜生命、熱愛(ài)生活。更何況我們這些幸運(yùn)的人呢!在魯濱孫崎嶇坎坷的經(jīng)歷面前，我們那一點(diǎn)兒小小的不辛又算得了什么呢?只不過(guò)是一個(gè)小土堆跨過(guò)去就行了。而讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的就是，如此小的一點(diǎn)兒挫折卻難倒了一群人。
現(xiàn)在有許多人，一遇見(jiàn)挫折就要死要活的。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)人。他下崗了。家里十分貧困，只有靠他妻子微薄的工資來(lái)養(yǎng)活丈夫和孩子。后來(lái)，妻子因無(wú)法忍受丈夫游手好閑、嗜賭成性，一氣之下就離開(kāi)了這個(gè)家。家里從此就沒(méi)有了收入，丈夫自己找不到工作，又帶著孩子。他覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，就帶著僅四歲的孩子走上了天臺(tái)，想要自殺。最后，在警察叔叔的勸說(shuō)下，他才放棄了這荒.唐的舉動(dòng)。
這個(gè)男人真的很傻，就因?yàn)闆](méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源要尋死覓活，真是太不珍惜自己了。不過(guò)，也有許多人是熱愛(ài)生活的。
我讀小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就有一個(gè)姐姐得了癌癥。有一段時(shí)間，她做了化療之后返校學(xué)習(xí)。如果，不是事先知道她得了病，簡(jiǎn)直看不出她是個(gè)得了癌癥的人。除了她帶著一頂帽子，不然和其他學(xué)生沒(méi)什么兩樣。她每天都是開(kāi)開(kāi)心心的，上課積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講，下課活蹦亂跳，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。她每天都是笑盈盈的，直到病重住院時(shí)她始終都是微笑著。她從未停止與病魔斗爭(zhēng)，她熱愛(ài)生活，在她看來(lái)活著已經(jīng)不是為了自己，而是為了親人，為了朋友。
上帝賜給人們生命的力量，賜給人們生活的能力。人們只要?jiǎng)?chuàng)造出生命的意義，就不算枉費(fèi)了上帝的一片苦心。尊重生命，善待它。像魯濱孫一樣，珍惜生命，熱愛(ài)生活，就算是在最后的日子里，你也能譜寫下生命的華彩的篇章。
生命的顏色
綠色的天空你我并存小荷的歡樂(lè)你我共享快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越快，整個(gè)世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色包裝點(diǎn)綴下的春天充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色。這綠色濃得可愛(ài)，濃得化不開(kāi)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用。萬(wàn)物在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用“熱烈”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界。但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯示出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果呢?人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果正是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命?即使在銀色之上，也還有一些綠色點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么的充滿活力，那翠竹是那么的生機(jī)盎然……為冬天添上了一絲絲綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力
綠色主宰著世界的一切，因?yàn)?，綠是生命的顏色。
紅綠燈，是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢?因?yàn)榫G色讓人們感到一種柔和和安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言。交通事故常常奪走人的性命，而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結(jié)的。
“綠衣使者”是人們對(duì)郵遞員的尊稱。人類在生存和發(fā)展中，常常需要互通信息。綠衣使者傳遞的雖然只是一封封普通的信件，但這卻是人類社會(huì)所不可缺少的。他們傳遞的其實(shí)是生命的信息，在他們身上，綠和生命是一個(gè)完整的結(jié)合體。
綠色，和平的象征，“世界綠色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織。和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障著生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境。為什么綠色象征著和平?大概綠是生命的顏色的緣故吧!在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那是綠色的軍隊(duì)。威嚴(yán)的 軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國(guó)家保衛(wèi)人民生命安全，綠色軍裝成了戰(zhàn)士的象征，成了人民信任的目標(biāo)。這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，人們提倡“綠色食品”，人們發(fā)展“綠色生態(tài)”，人們創(chuàng)建著“綠色星球”……這一切，只是因?yàn)榫G是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可阻擋的。因?yàn)?，綠，是生命的顏色。
生命階梯
江南的春雨總是蒙蒙的，把蘇州纖細(xì)明秀的山水襯得像一幅朦朧的山水畫。畫面里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了外婆，左手提著籃子，尖尖的小腳踏在青石板的路面上，又上了青石板的臺(tái)階，腳印叩在臺(tái)階上，也叩在年幼的我的心里，深深的。外婆放下筐子，抱起坐在門檻邊的我，進(jìn)了屋。這青石板臺(tái)階上外婆的足跡，伴著我長(zhǎng)大，也伴著她永遠(yuǎn)的去了。
后來(lái)媽媽把我?guī)Щ亓四暇?。南京滿是六朝金粉留下的繁華，不真實(shí)的繁華，秦淮河的胭脂，棲霞山的殘霞，我都并不欣賞。真正留下深刻印象的是中山陵。剛能蹣跚走路的我被媽媽帶到中山陵。媽媽扶著我去爬那紅葉夾道的臺(tái)階。它是那么高，我膽怯了，是媽媽給了我一雙溫暖的手，一步一步的，我還是爬了上去，那是我生命中的第二個(gè)臺(tái)階。
生命，就好像破繭化蛾的過(guò)程。剛出卵的小蠶兒是幼年，一次次的蛻皮就像經(jīng)過(guò)一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，到達(dá)童年、少年，而我們，正如繭中的蛹。這是一段青黃不接的歲月，也是我要跨越的第三個(gè)臺(tái)階。這一級(jí)臺(tái)階最長(zhǎng)，也最艱難。小學(xué)時(shí)，一進(jìn)校門就是高高的臺(tái)階，爬上去就是教學(xué)樓，我每天爬四次，爬了整整六年。中學(xué)，校門口再?zèng)]了高高的臺(tái)階，可每當(dāng)走進(jìn)教室，走進(jìn)考場(chǎng)，依然有沉重的壓迫感，仿佛面前仍有一道高高的臺(tái)階。這第三道臺(tái)階已經(jīng)走了十一年半了。這是臺(tái)階還是天梯?我迷惘了。我能不能仍像小時(shí)候那樣安然地跨越呢?我深深地感到疑惑。
年少的、有些迷惘的我常常翻閱過(guò)去的生活畫卷，細(xì)數(shù)我生命中曾經(jīng)跨越的臺(tái)階。我一天一天的長(zhǎng)大了，過(guò)去的日子離我一天一天的遠(yuǎn)了，就好像隔著煙雨在看一幅亮麗的精彩壁畫，終也有些朦朧。又是春雨綿綿，空氣里還留有冬的氣味。我再去看那壁畫，竟有些褪色了。蘇州的山水不那么明秀，六朝的遺跡也不再那么清晰，沒(méi)有改變的是我生命中曾走過(guò)的臺(tái)階。寬厚的青石板臺(tái)階上是外婆和我的兩雙腳印，而昔日同撐一把傘的故人早已不在身邊;高高的通往巍峨的中山陵的臺(tái)階上是媽媽和我的兩雙腳印，而現(xiàn)在的我早已不要媽媽來(lái)攙扶了。
淅淅的春雨還在飄著。推開(kāi)窗子，清新而微寒的空氣和著毛毛細(xì)雨沁了進(jìn)來(lái)，散在屋里，飄在我心頭。是的，以往的臺(tái)階都是有人扶著我上的，而如今的臺(tái)階要我獨(dú)個(gè)兒去爬了。生命中的臺(tái)階還有很多，我不能總倚著別人，不管這臺(tái)階多難上，我還得一步步爬上去。不論是陽(yáng)春白雪，還是青菜豆腐，我都得親自嘗一嘗，才不枉走這一遭，不是嗎?
深深的記得兩年前游黃山時(shí)，扶著鐵索，一步步地攀上了天都峰。臺(tái)階又陡又滑，可上了天都峰后俯視壯麗的黃山，則別有一種回腸蕩氣之感，那與蘇州的山水大有不同罷?
生命中的每一級(jí)臺(tái)階都有各自的風(fēng)景，所以每一級(jí)臺(tái)階我都要上，每一種風(fēng)景我都要領(lǐng)略。
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