關(guān)于愛(ài)心的高中議論文作文900字
愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，可以使高熱發(fā)昏的人得以冷靜思索。下面小編為大家搜集整理有關(guān)愛(ài)心的高中作文，僅供閱讀!
讓“愛(ài)心”飛翔
大千世界，處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。愛(ài)不分種類(lèi)，人類(lèi)可以把愛(ài)送給動(dòng)物、植物，讓它們感受到愛(ài)的存在愛(ài)不分膚色，當(dāng)海嘯來(lái)臨的時(shí)候，全世界各國(guó)人民把愛(ài)送給災(zāi)區(qū)的人們，使他們盡快康復(fù)，重建家園愛(ài)不分民族，不分年齡……
當(dāng)一個(gè)人得知海嘯災(zāi)區(qū)的人們無(wú)家可歸，便毅然伸出了援助之手，并不留下名字的時(shí)候當(dāng)一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)的命運(yùn)銘記在心，并有著救國(guó)興邦的宏偉抱負(fù)的時(shí)候當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)雷鋒精神。不斷完善自已的時(shí)候一顆顆閃耀著臻美的光芒的”愛(ài)心”便飛翔了起來(lái)。
在這個(gè)社會(huì)中，我們擁有著祖國(guó)母親的懷抱，我們的人格得到尊重，權(quán)益得到保護(hù)，我們沐浴著中華文化的燦爛……我們?cè)跄懿粸橛羞@樣的社會(huì)而感到驕傲呢?鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)“我是中華人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”他以自已是以一個(gè)中國(guó)人的身份而成為世界公民而感到自豪，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài)，流露著一種對(duì)祖國(guó)繁榮復(fù)興的責(zé)任感。
當(dāng)然，我們不僅要愛(ài)社會(huì)，還要愛(ài)他人。想一想：沒(méi)有父母，我們的生命從何而來(lái)?沒(méi)有老師，我們的知識(shí)從何而來(lái)?沒(méi)有伙伴，我們的快樂(lè)從何而來(lái)?所以，愛(ài)他人，還需要理由嗎?其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，每天都在付出著愛(ài)，對(duì)別人的一個(gè)肯定或是一個(gè)鼓勵(lì)，是愛(ài)在別人需要時(shí)站出來(lái)，也是愛(ài)。同樣，我們每天地都在享受著愛(ài)，媽媽提醒我們上課注意聽(tīng)講，是愛(ài)老師告訴我們要注意安全，是愛(ài)考試前同學(xué)的一句“加油”也是愛(ài)。馬特洛索夫說(shuō)過(guò)“讓別人因?yàn)橛心慊钪玫揭嫣?rdquo;。這句話(huà)是說(shuō)，因?yàn)橛心愕拇嬖?，別人會(huì)增添一絲快樂(lè)，一絲安全感，這樣的人才活得有意義。
我們盡情地享受著大自然賦予我們的一切，大自然不僅能給予我們物質(zhì)上的享受，還有精神上的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們勞累的時(shí)候，到大自然中呼吸新鮮的空氣，整個(gè)人好像充滿(mǎn)了能量當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，遙望天空，會(huì)在北斗星那里找到回家的方向。大自然給予了我們太多的愛(ài)，我們當(dāng)然要好好回報(bào)大自然，保護(hù)每一顆樹(shù)，每一條河，每一只鳥(niǎo)……“保護(hù)現(xiàn)存，即保護(hù)未來(lái)”，珍惜現(xiàn)在的資源，努力創(chuàng)造資源，這樣不僅是我們，我們的子孫后代都會(huì)受益的。
說(shuō)了這么多，最重要的還是愛(ài)自已。自愛(ài)就要不斷培養(yǎng)自已完美的品格，因此，愛(ài)自已就要愛(ài)學(xué)習(xí)，就要樹(shù)立起遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立自信心。孟子說(shuō)過(guò)“人若無(wú)志，與禽獸同類(lèi)”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了志向的重要，有了遠(yuǎn)大的志向，才能逐步走向成功，如果沒(méi)有志向的話(huà)，那就和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣了。
讓“愛(ài)心”飛翔吧，帶著對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任!讓“愛(ài)心”飛翔吧，帶著對(duì)他人的關(guān)懷和幫助!讓“愛(ài)心”飛翔吧，帶著對(duì)自然的融合和愛(ài)護(hù)!讓“愛(ài)心”飛翔吧，帶著對(duì)自已的尊重和鞭策!“愛(ài)心”滿(mǎn)天的世界，怎能不是一個(gè)遍灑著友愛(ài)陽(yáng)光，鼓蕩著和平清風(fēng)的世界呢?
不要吝嗇你的愛(ài)，播撒愛(ài)的種子就是播撒希望的種子，讓愛(ài)的花朵開(kāi)滿(mǎn)人間!
愛(ài)心創(chuàng)造奇跡
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行……”伴著優(yōu)美的歌聲，一堂特殊的生命之課開(kāi)始了。
我們生活在大自然中，難免會(huì)受到一些自然災(zāi)害，如洪水、地震、火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、泥石流等，在這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，與如何保護(hù)自己……生命的價(jià)值勝于一切!某個(gè)學(xué)校每學(xué)期舉行一、二次逃生練習(xí)，于是，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，他們謹(jǐn)而有序，不慌不忙，2300名師生竟只花了一分36秒的時(shí)間就逃離到了操場(chǎng)，這與這個(gè)學(xué)校充分的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的，可是，我在小學(xué)的六年里，學(xué)校卻沒(méi)有組織過(guò)一次這樣的逃生演練，此時(shí)，我與主持人的心愿是不謀而合的——希望每一個(gè)學(xué)校都加入一些避險(xiǎn)、自救的知識(shí)，條件允許，更希望組織演練。讓同學(xué)們?cè)跒?zāi)難面前學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)。
第一堂課共講了三個(gè)內(nèi)容：潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)。
?、拧撃?。顧名思義，潛能就是潛在的能量，人的潛能是無(wú)限的，潛能藏在人的最深處，潛能即是以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量，如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報(bào)道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì)發(fā)揮出來(lái)，但是，要怎樣挖掘出來(lái)呢?。我想：潛能只有我們自己在最困難、最危險(xiǎn)的時(shí)候，才會(huì)被人用最堅(jiān)強(qiáng)、最堅(jiān)定的意志給激發(fā)出來(lái)。堅(jiān)持做好每一天，把能量積累起來(lái)，永不放棄，超越自我!我們要學(xué)會(huì)挖掘潛能。
⑵、堅(jiān)持。堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性;堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。 “堅(jiān)持就是勝利”堅(jiān)持常常是成功的代名詞。“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”話(huà)說(shuō)的好，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，對(duì)求生的堅(jiān)持，面對(duì)事物還要有決心、耐心、恒心。堅(jiān)持就是對(duì)成績(jī)的一種渴望，一種理想。
生命在于堅(jiān)持，也在于團(tuán)結(jié)一心。
?、?、團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。一根筷子易折斷，兩根的力量就比一根大，那十根呢?甚至更多呢?更何況“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”呢，所以說(shuō)團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保障，是集體力量的結(jié)合。但團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)的目標(biāo)，來(lái)為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒(méi)有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有存在的價(jià)值。目標(biāo)也很重要。
當(dāng)我們的生命受到威脅的時(shí)候，就應(yīng)該挖掘出潛能，拿出堅(jiān)持的信念，結(jié)合出團(tuán)隊(duì)的力量，戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
愛(ài)心創(chuàng)造奇跡，知識(shí)守護(hù)生命。
攜手點(diǎn)亮“愛(ài)心”
朋友，當(dāng)你在明亮的燈光下，盡情享受閱讀給你帶快樂(lè)和幸福時(shí)候;當(dāng)你手中看完了書(shū)沒(méi)地方保存，想當(dāng)廢紙?zhí)幚頃r(shí)，就是否會(huì)想起住在我們周?chē)恍┬∨笥?，他們雖然我們是同齡，可由于很多原因，他們卻享受不到書(shū)香給他們快樂(lè)和幸福?？吹叫Ｐ磐ㄅe行的公益捐書(shū)活動(dòng)，我真是急不可待，有了校信通這個(gè)公益捐書(shū)的渠道，真是書(shū)香越飄越遠(yuǎn)。我立刻開(kāi)始選擇捐的書(shū)目。捐什么好呢?我必須挑出最有意思，最值得一看的書(shū)捐給小朋友們。
我挑選了我的四本《魔法女孩》系列的書(shū)籍，書(shū)中魔法的女孩可真有點(diǎn)魔法味道，故事情節(jié)生動(dòng)活潑，讓人看了只想發(fā)笑，還有一條值得提是，這四本書(shū)是我今年參加春節(jié)寫(xiě)博征文榮獲二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，共享給我的朋友們，我感覺(jué)更有意義。魔法女孩都是文字書(shū)，沒(méi)有拼音。這樣低年級(jí)的學(xué)生就看不成了，我得為低年級(jí)的學(xué)生著想啊!在捐一本帶拼音的書(shū)目吧!干脆把拼音版的《三國(guó)演義》捐給我們朋友們，讀中國(guó)名著，更能體會(huì)到中國(guó)文化歷史，這本書(shū)上不但有拼音，語(yǔ)句也很容易理解，完全沒(méi)有歷史的枯燥性。低年級(jí)的小朋友們一定能看懂的，從小就知道三國(guó)故事，我想仰他們一定會(huì)有很多三國(guó)英雄崇拜。選定了書(shū)目，我開(kāi)始填寫(xiě)我的愛(ài)心卡。由于愛(ài)心卡是黑白打印的，不太美觀(guān)，我拿出了我的熒光筆，準(zhǔn)備給它裝飾一下。
我在“愛(ài)心卡”這三個(gè)字上都涂上了鮮艷的顏色，張張都不一樣，校信通的標(biāo)志我也給描成了不同的顏色。這樣看起來(lái)就更有動(dòng)感了。我在每張卡片上，用水筆端端正正的填寫(xiě)好，并用雙面膠粘在了書(shū)上面。一切就緒了，可以郵寄書(shū)了。我馬上拿著錢(qián)跑到了郵局，郵局阿姨吃驚地問(wèn)：“小朋友，你要干什么?”“我想郵寄幾本書(shū)，可以給我一個(gè)盒子嗎?”阿姨看了看我那幾本書(shū)的大小，對(duì)著屋里喊了一聲：“盒子，8號(hào)大小!”不一會(huì)兒，又有一個(gè)叔叔拿著一個(gè)盒子過(guò)來(lái)了，他把那盒子打開(kāi)，把我的幾本書(shū)一本一本的裝進(jìn)去。
剛剛好，這樣就不怕運(yùn)輸過(guò)程中在盒子中有損壞了。阿姨用膠帶把盒子纏好，遞給我一張單子，讓我填寫(xiě)一下。我端端正正地寫(xiě)上了收信地址、收信人以及寄信地址一些應(yīng)填寫(xiě)項(xiàng)目。阿姨撕下后面的一張紙，把我這張單子牢牢的貼在了我的貨物上面，并給我一張單子的復(fù)印件。我高興地交了郵費(fèi)，拿著單子的復(fù)印件走出了郵局。我郵寄出了我的書(shū)，心里無(wú)比的澎湃。
這書(shū)幾天能到呢?到時(shí)候接到我捐的書(shū)的人是男孩還是女孩呢?他們會(huì)喜歡我捐的書(shū)嗎?我思序萬(wàn)千，但愿他們能從書(shū)中找到樂(lè)趣，讓書(shū)香流進(jìn)他們心芳。最后倡議大家：讓我們攜手點(diǎn)亮“愛(ài)心”，積極行動(dòng)起來(lái)!
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