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      關于愛的高考滿的作文

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        關于愛與憂的高考滿的作文1

        這一路上,我看到了春天留下的腳印。

        風還是風,趕腳似的緊一陣,松一陣;云還是那云,還在天上,一層高過一層,一層比一層,白得像雪,白得耀眼。雨是不常下的。不下雨的時候,所有的綠都會仰望著太陽,就像我仰望天空上的星星,俯視田野上的蒲公英。

        那是個遙遠的黃昏,黃昏的陽光直刺刺、直楞楞地照過來,照在矮矮的土墻上,照在矮矮的小人兒身上。小人兒太小了,小人兒站在矮矮的墻上,翹起腳尖的時候,也還是望不到墻外小路的盡頭。

        小路的盡頭連著一座橋,過了橋就是外面的世界了。

        爸爸就在外面的世界,媽媽也在外面的世界。如今,唯一的奶奶也在橋的那面呆了一天,橋的那面是田野,田野上有開著小花的蒲公英,小小的花透著清香,生命蓬勃的香,吃了它,小人兒就會變成大人,大人就會更有力量,有力量的人總是高大的,威武的,挺拔的,挺拔的就像井邊的樹,可以把小小的孩子舉過頭頂。

        小人兒也就想想,爸爸的模樣,媽媽的模樣都很模糊,唯一的就是奶奶,奶奶的腳。奶奶的腳很小,小人兒早已經把灶里的火點著了,鍋里的水不燙不冷,正好泡腳。小人兒已經給奶奶洗了無數次的腳,那是小腳,跟小人兒的手掌差不多大。奶奶說過:“人的腳就是人的根,只要有了根,就不怕不活。”

        小人兒說:“長大了,我就是奶奶的根,我走到哪,把奶奶背到哪。”

        奶奶說:“傻吧你,到那時候,你還不背你媳婦啊?那顧得上背我!”

        小人兒的小臉紅了,紅得像剛剛著過的灶膛里的火,小人兒低聲說:“我不要媳婦,要奶奶。”

        奶奶聽了就笑,慌忙起身,顛起小腳四處找啊找,找吃的,玩的。小木棍、小骨頭、小玻璃、小石籽兒,連同一把瓜子,幾顆花生,或者一兩塊留了差不多幾個月或者一年的餅干,一齊堆在小人兒的面前,小人兒肯定高興。當然了,奶奶更高興。

        奶奶嘆口氣,奶奶常常嘆氣。

        奶奶嘆口氣說:“傻孩子,你呀,是男人,男人長大了就得頂天立地!就得到外面去,有腳就有路,有路就不怕沒有根!可你的根呢,還在奶奶這兒。”

        小人兒笑,打著滾兒笑:“我不是奶奶的小腳,奶奶的腳好難看喔,還臭!”

        “臭嗎?臭嗎?很暖和呢。”奶奶說著的時候,就把小腳伸過來,一直伸到小人兒的鼻子下。小人兒也就咯咯地笑著,爬起來逃到外面去了。外面已經安靜,這個時候也多半是太陽鉆到地下的時候了。

        星星長出來了,長滿了天空。

        祖孫倆就坐在院子里,說著悄悄話,數著星星,數了一遍又一遍,總也數不完。

        就這樣,祖孫倆過了一天又一天,過了一年又一年。只是小小的人總愛生病,生起病來沒完沒了的,就像井邊的樹。井里的水沒了,井邊的樹也就像小人兒的身體,時好時壞的??芍灰窃缟?,樹上那葉子綠綠的,翠翠的,奶奶就叫,起來啊,跑步,把腳力練得棒棒的,將來你就可以走很遠很遠的路!

        能走很遠很遠的路,多叫人向往啊。

        這個時候,奶奶就在那很遠很遠的路上,手里捧著小小的金黃的蒲公英的花兒。

        蒲公英的花兒是藥材,消炎去火。吃了它,自己的孫子就健康了,健康的人總是快樂的,快樂的人總是能夠應付這人間的風風雨雨、起起落落。

        在這日落時分,路上沒有人,只有咚咚咚的腳步聲。奶奶的腳很小,步子也很小,可每一步都很塌實,都很響亮,一直傳到小人兒的耳朵里了。

        小人兒一下子就從矮墻上滾下來,直接滾到地上,然后爬起來,沖到奶奶的懷里,哭起來了。奶奶呢,奶奶一個趔趄后,就笑起來了。

        一個哭一個笑。

        一同進了屋。

        “天上的星星也有家,天上的星星也有愛。而你真的不知道,草葉上的露珠在等誰,

        樹上的綠為誰青翠?”

        屋里立刻亮起了燈,燈光金黃的,溫暖的。從很遠很遠的地方都可以看到,美麗的光里映照出來的美麗的剪影。剪影里的大影子是奶奶,小影子就是我。

        奶奶說的對,根就是“腳”,腳就是行動,是基礎。而人或者物的每一步都會影響到葉子的發(fā)展與茂盛。而想念某個人,某件事的原因很簡單,就是曾經對你的好!這也是情誼也會流傳與繼承的原因。

        就像現在,我在路上。

        不要問我到哪里去,別問。只是聽到《綠葉對根的情意》這首歌的時候,總有些惆悵,總有些落寞,因為里面總有“咚咚”的聲音,像是什么人在急切地趕路。其實,綠葉與根的關系多像祖國與人民,多像父母和孩子,多像理想與現實,多像清風和云彩啊。

        如今,井還在,樹還在,天上的星星也在。

        地上的蒲公英還在開著花,小小的,金黃的,太陽的顏色。有時候,我會笑起來,我想,奶奶的腳不香,可是很溫暖。也許很多年后,還會有一個小人兒,像我一樣大,也像我小的時候一樣,嘩嘩啦啦地給我洗腳:一雙走遍了千山萬水的腳!

        關于愛的高考滿的作文2

        獨處斗室,掩卷遐思,倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望,夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上,籠得清風微醺似醉,不自覺,已庭院深深了。

        一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上,生命如它,那樣渺小而又脆弱,讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖,一次次擋住它想要前行的路,它便隨我轉變著方向,反復至精疲力竭,迷失了南北東西,靜靜地呆在書上。

        如此,咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了,卻如此放棄自己的目標,這樣的生存狀態(tài)真令人擔憂?;腥淮笪虬?,是啊,人不也是一樣嗎?宇宙之大,觀人亦如觀蟲,渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災難,灰心喪氣,坐以待斃,自縛牢籠,與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向,在災難面前一次次地迷失,這種生存狀態(tài)豈不更令人擔憂?

        再看小蟲,突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間,竟有著同樣的可悲之處,陡然心生憐愛之情,將它用筆尖挑起,輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力,小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過,將一朵梔子花吹到我的鼻下,白色的蝶兒在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。此刻,花、蝶、我融為一體,一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對蟲子的愛,“平等”在心空放彩,是我此刻最大榮光。

        人生天地間,有著一種莫名的優(yōu)越感,過分相信個人與思想的力量,生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學,平等相待,才會對精神的藩籬成功突圍,獲得一種最真實的感動。

        拔人于苦,謂之慈。授人以樂,謂之悲。“慈悲”一詞,便是人間至道。同樣,設身處地去擔憂別人的生存狀態(tài),并毫不吝嗇地施以平等之愛,獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求,則是將親人對自己的憂心轉化為對親人的摯愛與回報。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲,竟幫我理清了憂與愛的哲學!

        望著窗外的梔子花叢,以及頭頂上最玄學的星空,不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷,小心著花開花落的浪漫,將“關憂”置于“關愛”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人類又將怎樣生活得詩意愜意?

        關于愛的高考滿的作文3

        每一次走進“杖藜嘆世者”們神圣的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下。

        “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得!在他的每一聲嘆息中,在他的每一份憂愁中,愛國愛民的思想始終閃耀著最奪目的光芒。愛之深,所以憂之切。

        還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面對僻遠、冷落、荒涼的邊境,回望那浮云遮望眼的長安,自己滿腔尚未實現的抱負在憂患之中漸漸沉淀成對當地百姓濃烈的愛。

        于是,他用愛來承擔濃重的憂愁,他興辦學堂、禁止巫術、墾荒屯田、種樹植株、推廣草藥,他深諳邊疆的百姓更苦,邊境更需要發(fā)展。幾年的時間里,他在柳州做出了大量功績。他自己甘為愚人,任勞任怨,把憂愁留給自己,把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓。一位教育家說:生命到了最后一刻,一切才顯得深刻。我不得不說,因憂而生的愛更顯得深沉。因為那是飽含淚水的愛。

        舒婷的詩《寫給我的同代人》,唯因不被承認才格外的勇敢真誠。即使像眼淚一樣跌落,仍有來自大地的點點回音。北島、顧城、海子,這些在憂慮中前行的詩人,這些對祖國、對人民充滿愛的詩人,這些甘為后來者披荊斬棘、開辟一條光明大道的賢者,因為愛,他們的憂才有了意義。

        我不得不想起那位蹙著眉頭,在電視熒屏上,在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏,責任與博愛,看得比我們更遠更深,他深知社會的黑暗與落后,他深諳人心的叵測,他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區(qū)落后的現狀。因此,他將眉頭緊鎖,然而,在《痛并快樂著》一書中,我卻分明感到有一股向上之力支撐著他,他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

        耳畔依舊回響著杜甫先圣的:“杖藜嘆世者誰子,泣血迸空回白頭!”那份不亞于青年人的擔當,那一顆滾燙滾燙的愛之心,在歷史的憂患之中是心里的一方晴空,千百年后醞釀成一彎七彩之虹!

        關于愛的高考滿的作文4

        雪花如絮,誰的憂傷漫天鋪蓋?

        一個人獨自徘徊在雪地里,置身于飛雪中。雪花,一片緊跟一片,一團追著一團,直墜人間。向我飄來,落在發(fā)梢。

        是啊,雪花永遠是冬日的精靈,她的出現讓沉睡的夢燃起希望,思緒隨著雪花飛舞,在冬日凜冽的寒風中,她的舞姿是如此優(yōu)雅。

        不知怎地,看著這樣的雪景,看著云朵灑落的淚花,心卻不知飛向何處?翻滾的思緒,一瞬間,思念開始伸展,如萬千藤條纏繞在心。

        看著大地白茫茫的一片,那潔白無瑕的顏色,不帶任何雜質,是我的喜愛;空中,飄飛的雪花如那柳絮,又似梨花落滿地。紛亂的雪花,如我之相思般飄飄灑灑,編織著我的記憶。而我的思念,始終在空間里流轉,找不到??康陌?。

        回望身后一串重疊的腳印,那純白的雪痕下,有著隱約的半簾憂傷。我多想,在這樣的雪地里有你陪我印上幸福的腳印。

        記得,那天在雪中,你對我說你要離開的的那一瞬間,就把曾經所有的夢都破滅。我卻在,僅僅茍延殘喘的回憶里濕了眼,還緊緊擁抱著你給過的誓言。

        就這樣,一直不肯放棄對你的等待,緊緊守住舊愛留下的余溫,是因為太傻,還是因為太戀?

        那些,等待蒼老了誰?

        那些,柔情眷戀了誰?

        那些,往事蹉跎了誰?

        記憶,清晰而明亮。轉身,一轉眼成了回憶落入沉思里,支離破碎看不見完整,往事灑滿一地;依稀,看見那張笑臉;伸手,是冰冷的空氣和失落的心情。

        原來,你一直都是我最深的牽掛。

        原來,你一直都是我放不下的人。

        原來,想你早已成為了一種習慣。

        我還是記著你側臉笑的模樣,依然記得你為我暖手的情景。

        只是,

        那年的冬天,有你的陪伴,我欣喜若狂。今天的冬天,你卻離我而去,讓我傷心欲絕。

      關于愛的高考滿的作文

      關于愛與憂的高考滿的作文1 這一路上,我看到了春天留下的腳
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