2015四川高考作文：寫偏不容易，要出彩很難

　　今年的高考作文為材料作文：在班會(huì)課上，甲乙丙三位同學(xué)圍繞“學(xué)會(huì)做人，我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)的討論。

　　甲：老實(shí)是誠(chéng)實(shí)，忠厚。聰明是機(jī)智、明銳。

　　乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之

　　丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明的未必是真聰明。

　　要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自選，文體自選。不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。

　　學(xué)生說(shuō)：光是老實(shí)是不夠的

　　“作文難度不大，還是比較好寫。”一位姓白的考生坦言，作文題材不限，有很多話說(shuō)，容易入手不會(huì)跑題，“關(guān)鍵是作文的立意，然后根據(jù)平時(shí)的積攢的素材闡述自己的觀點(diǎn)。”

　　“光是老實(shí)是不夠的，老實(shí)比聰明更聰明。”一位姓張的考生告訴記者，她認(rèn)為應(yīng)該兩者兼有，是一個(gè)綜合性的素養(yǎng)。她表示，為了證明自己的觀點(diǎn)，她分別用了陶淵明、達(dá)爾文、傷仲永等三個(gè)人物進(jìn)行論述。該學(xué)生表示，整體來(lái)說(shuō)還是比較好寫。

　　老師說(shuō)：寫偏不容易，要出彩很難

　　石室中學(xué)考點(diǎn)一老師告訴記者，這些題型具有開(kāi)放性和靈活性，在審題方面沒(méi)有給考生設(shè)置太多障礙，比如，“老實(shí)”和“聰明”是兩種人生態(tài)度，主要培養(yǎng)和考察學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。相比往年，作文更加靈活，本身的導(dǎo)向性不是很強(qiáng)，考生既可以選擇“老實(shí)”，也可以選擇“聰明”，還可以選擇“老實(shí)又聰明”，比較辯證，具有開(kāi)發(fā)性和哲理性，考生可以進(jìn)行選擇，在具體的場(chǎng)合選擇具體的人生態(tài)度。

　　同時(shí)，此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，學(xué)生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說(shuō)”，但思維的優(yōu)劣也能在考生行文中體現(xiàn)出來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)，作文的出題范圍，給定材料并不難，重點(diǎn)在于學(xué)生思考的角度和自身抱有怎樣的人生態(tài)度。

　　在這個(gè)作文考題之前，還考了一道創(chuàng)新題目，限40字寫一段“鼓勵(lì)大家進(jìn)入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力”寫一則宣傳語(yǔ)，要求運(yùn)動(dòng)比喻修辭手法。

　　成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校一位語(yǔ)文老師認(rèn)為，“要寫出新意體現(xiàn)出文采難，”它的難度就在于如何把老實(shí)和聰明兩個(gè)概念聯(lián)系。能套用的素材不多，單獨(dú)針對(duì)老實(shí)和聰明的素材多，但是有聯(lián)系的不多，“可以結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的腳踏實(shí)地一切從實(shí)際出發(fā)的大政方針。作文中也需要選用和實(shí)際生活貼近的素材。”