成人高考也是我們提升學(xué)歷的一種途徑，那么我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定好好掌握作文這方面的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的關(guān)于成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文，希望對(duì)您有所幫助!

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇1

心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇心靈的天堂；選擇了怨恨，就會(huì)將自己的心推入萬劫不復(fù)的深淵中。

孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那么大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，不善言語(yǔ)。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；而讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人可貴之處?！焙髞恚腥朔Q贊蔣琬“宰相肚里能撐船。”

我們?cè)诿ＣＨ耸篱g，難免與人產(chǎn)生誤會(huì)、摩擦，如果不注意，在我們動(dòng)仇恨之念時(shí)，仇恨袋便會(huì)悄悄成長(zhǎng)，你的心靈就會(huì)背上報(bào)復(fù)的重負(fù)而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說：“以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在；以愛對(duì)恨，恨自然消失?！睂捜輨e人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。寬容是火，它能使兩個(gè)人冰釋前嫌，化解心中的冰塊；寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣；寬容是美，它是品質(zhì)的`試金石。

寬容代表著一種淡泊明志的人生觀?！爸挥欣斫庖磺校拍艹蔀橐磺?，”寬容最終能把地獄變?yōu)樘焯茫蔀槲覀冃撵`棲息的地方。

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇2

最近，某大學(xué)一位講古詩(shī)的教授以其幽默另類的講課風(fēng)格而成了“網(wǎng)紅”。但是，他的講課方式也受到了一些專業(yè)人士的批評(píng)和質(zhì)疑，專業(yè)人士指出，他的幽默感含有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，甚至還消解了詩(shī)歌本身的美。因此，我并不認(rèn)同他這種獨(dú)特的教學(xué)方式，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化必須首先保證其內(nèi)涵的正確性。

教授采用幽默的教學(xué)方式確實(shí)可以給課堂增添幾分樂趣，但其前提條件是要保證所教的東西都是正確的，否則，過程是有趣的，結(jié)果卻是無知的，甚至是有害的。

教授用“接地氣”的幽默為古詩(shī)講解增加了許多不尋常的現(xiàn)場(chǎng)感，這確實(shí)是有創(chuàng)意，但卻把詩(shī)歌原有的意蘊(yùn)、意境改變了，消解了詩(shī)歌本身的美。這不僅是對(duì)詩(shī)歌的誤解，更是對(duì)詩(shī)人的不尊重。如果詩(shī)人或是在窮困潦倒時(shí)愁苦傷感，或是在國(guó)破家亡時(shí)悲痛欲絕，或是在官場(chǎng)失意時(shí)憂郁憤懣，而教授卻以開心快樂的幽默的方式來講解，這樣不僅不能走進(jìn)詩(shī)歌去感受作者真實(shí)濃郁的情感美，甚至還有幸災(zāi)樂禍之嫌。

像教授這樣因追求形式上的新穎獨(dú)特而損害傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和本質(zhì)的現(xiàn)象，在社會(huì)生活中常有出現(xiàn)。一是將經(jīng)典名著改編成影視劇或短視頻，譬如有人讓《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉騎自行車與穿泳裝打球的林黛玉一見鐘情，卿卿我我。二是在文娛節(jié)目中惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，譬如有喜劇演員賈某用花木蘭形象去一味地迎合觀眾低俗的趣味追求。

三是利用圖片或繪畫扭曲傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西裝、打起領(lǐng)帶的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。這些人為了吸引眼球，提高收視率或點(diǎn)擊率，賺取足夠的流量，獲得可觀的商業(yè)利益，極盡標(biāo)新立異之能事，嚴(yán)重地?fù)p害、褻瀆了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，極大地誤導(dǎo)了國(guó)民。

好在還有不少人仍在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睾霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，他們將傳承的獨(dú)特方式與文化內(nèi)涵有機(jī)地結(jié)合起來。央視劇組用電視片《舌尖上的中國(guó)》傳承中國(guó)傳統(tǒng)美食文化;央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》用比賽、演唱的方式來傳承中國(guó)古詩(shī)詞文化;綜藝節(jié)目《上新了，故宮》通過制作一些契合故宮文化內(nèi)涵的精美物品來傳承中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化……這些人用獨(dú)特的方式正確有效地弘揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，廣受國(guó)民的肯定、喜愛和追捧。

中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中華民族穩(wěn)立于世界民族之林的根，我們應(yīng)該好好地尊重它，弘揚(yáng)它。我們不需要只有獨(dú)特的傳承方式、卻沒有正確內(nèi)容和美感的文化。

我們身為21世紀(jì)的青年，更要嚴(yán)謹(jǐn)行事，不要只去追求光鮮亮麗的外在形式，更要注重內(nèi)在的東西，正如那位教授講古詩(shī)一樣，不可為了幽默的有趣而將錯(cuò)誤傳授給他人。傳統(tǒng)文化需要正確弘揚(yáng)。

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇3

六月的陽(yáng)光隱藏著它的威力，微風(fēng)撫過的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天，同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段，這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺得什么也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡著了很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來。

高考，牽著了學(xué)子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。

參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪；另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)?jīng)沒有越過的坎，那是他們?cè)?jīng)的痛！

沒有參加過高考的人，高考對(duì)他們有些神秘，高考是他們的新鮮。

高考前的高三，是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的，高三的感覺是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時(shí)時(shí)充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無數(shù)，卻在高三是變得那么重要，因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定?？歼^之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇??！

高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙，要善于變壓力為動(dòng)力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段 ‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會(huì)掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。

高考，是大學(xué)招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋；高考，是個(gè)人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是唯一的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評(píng)論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩，豈不令人膽寒！因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的最后庸才不少，低文憑最后人才多多，因?yàn)槿松?a href='http://lpo831.com/yundong/pao/' target='_blank'>長(zhǎng)跑，靠的是持久的意志！

高考，有人中榜就會(huì)有人落榜，這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂在這里被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復(fù)讀參加來年的高考，有的自學(xué)了大學(xué)的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，高考只是過程，不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì)，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠(chéng)把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇4

品質(zhì)造就成功愈挫則愈勇，沒有經(jīng)歷過失敗，怎會(huì)輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠(yuǎn)都不會(huì)更替的主題。成功者自信、自強(qiáng)，集萬寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。

自強(qiáng)，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風(fēng)吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長(zhǎng)成參天大樹？是自強(qiáng)?；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強(qiáng)者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強(qiáng)——成功的必要因素、首要因素。

自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的?；蛟S你會(huì)被人嘲笑，或許別人會(huì)說你是瘋子。但在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會(huì)嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會(huì)被成功者看不起。無論何時(shí)何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當(dāng)然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標(biāo)志。自律，無論你是公司職員還是企業(yè)老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識(shí)。所謂自律，就是明白你什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認(rèn)為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評(píng)價(jià)，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個(gè)方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質(zhì)。成功后，每個(gè)人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個(gè)人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實(shí)質(zhì)性的東西，沒有人會(huì)關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費(fèi)十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究?jī)r(jià)值和文學(xué)價(jià)值。成功，我們每個(gè)人所追求的，功成名就之時(shí)你或許忘記了自己當(dāng)年所經(jīng)歷的痛苦，但不會(huì)改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強(qiáng)、自行、自律。自強(qiáng)、自行、自律，助你成功！

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇5

人，生而為人，是因?yàn)樗麜?huì)思考，有追求，有自己獨(dú)立的想法。而要想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)有意義的人，一個(gè)精彩的人首先就得學(xué)會(huì)自立。

中國(guó)有句老話說：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”深刻的表達(dá)了自立對(duì)人的重要性。

三國(guó)時(shí)期三權(quán)分立，一代英豪劉備，帶領(lǐng)他的英勇部下和智謀軍師千辛萬苦的奪得這天下的“一權(quán)?！弊怨呕⒏笩o犬子，想來他的兒子也因成為一方豪雄，為父爭(zhēng)光。然而在歷史上這劉備之子劉禪卻是個(gè)“吃喝玩樂樣樣精通，治國(guó)打仗草包一個(gè)”的錯(cuò)庸之輩。就連一世英名，神機(jī)妙算的諸葛孔明也恨鐵不成鋼的暗嘆他是“扶不起的阿斗?！北M管留下了那令古往今來人人皆感泣的《出師表》也是無用之功，令蜀國(guó)僅兩代而亡。

這般虎父犬子的現(xiàn)象不止此一例。中國(guó)上下五千年各種皇帝數(shù)不勝數(shù)，而其中堪當(dāng)蓋世偉業(yè)雄才大略的人卻極少。然而唐太宗李世民卻是當(dāng)之無愧的皇帝精英。身為皇帝精英，李世民自然是后宮佳麗三千，以至于子嗣繁多，兒孫滿堂。不算女兒，他的一生中共有十四個(gè)兒子。他這般多子多福必然有一個(gè)可以繼承大統(tǒng)的吧。實(shí)則不然，李世明的是四個(gè)兒子，無以成器。三個(gè)被殺，一個(gè)被幽禁，三個(gè)自殺，三個(gè)早夭，兩個(gè)平庸無能，最后兩個(gè)被流放。一代帝王之家竟是無一人能繼承父親的風(fēng)采。

歸根究底，這是為什么呢？多是一味依賴父母創(chuàng)造的好條件，自身不努力，不懂得自立啊。

英國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰仰賴別人的餐桌，常常最后才輪到吃飯?！鄙勘葋喕蛟S就是受了這句話的啟發(fā)才能有那樣豐富的人生吧。

英國(guó)歷史上著名的大文豪莎士比亞寫就了影響世界的文學(xué)作品。如《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》……這些偉大的成就都離不開他早年在外獨(dú)自謀生闖蕩的豐富人生經(jīng)歷。他十三歲時(shí)便離開校園為父親料理生意，十六歲后外出謀生當(dāng)過書童，鄉(xiāng)村教師，律師，當(dāng)兵……然而令人意想不到的是，莎士比亞出生于一個(gè)富商家庭，但他并沒有因此而懶怠，反而是早早的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，闖出自己的一片天地。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的：“人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，我們應(yīng)有意義的度過?！倍@一切的前提是要學(xué)會(huì)自立。

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇6

那是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

那是一個(gè)如火如荼、熱情洋溢的季節(jié)。

那是一個(gè)豪情萬丈、放飛理想的季節(jié)。

那是一個(gè)揮灑汗水與熱淚的季節(jié)。

這個(gè)季節(jié)，屬于我們，屬于所有十八歲的青年！

十八歲，是演繹人生的新舞臺(tái)；十八歲，是追求人生的新航線；十八歲，是一道令老年人羨慕、中年人留戀、少年們向往的青春風(fēng)景線

走進(jìn)十八歲，我們明白：

十八歲的生命，不再幼小，我們已站立在地平線上呼吸著成年人的空氣。不必再做那只繩線被緊握著的風(fēng)箏，也不必再做那朵躲藏在精心壘筑的溫室的花兒，我們已經(jīng)可以獨(dú)自面對(duì)自己的人生。即使四處碰壁，即使?jié)M路泥濘，我們心中堅(jiān)定的信念，也足以讓我們乘風(fēng)破浪，直掛云帆，走出自己的人生之路。

十八歲的肩膀，不再單薄，我們可以擔(dān)當(dāng)屬于我們的責(zé)任。占據(jù)我們心頭的，不會(huì)是動(dòng)漫卡通，也不會(huì)是糖果餅干，而是父母的期盼，祖國(guó)的召喚。我們是父母生命的延續(xù)，是祖國(guó)未來的希望，我們有著重大的使命與職責(zé)。我們必須用汗水灌溉智慧，用智慧來武裝自己，為了家人，為了祖國(guó)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，以青春的姿態(tài)，舞出一個(gè)絢燦的時(shí)代。

十八歲的眼睛，不再迷糊，我們應(yīng)該在迷霧中找尋到正確的方向。知道“眼睛是心靈的窗口”，我們學(xué)著透過這扇“窗”來發(fā)出犀利的光，去辨別生活中的是非黑白，去鑿破封閉的心壁，去沖破世俗的鐵門，去撥開重重的迷霧，不讓自己迷失方向，不讓自己墜入深淵

十八歲，有太多的東西需要我們?nèi)ソ庾x，去承擔(dān)。剛剛真正走完自己的童年，少年，不可否認(rèn)：我們留戀過，曾經(jīng)嗷嗷待哺的自己；我們留戀過，那些依偎在媽媽身旁聆聽故事的夜晚；我們留戀過，那些光著腳丫到處奔放的時(shí)光；我們留戀過我們也承認(rèn)，曾對(duì)未來做出千百個(gè)美好的幻想。但是我們更明白，我們的留戀，抓住的只不過是些許記憶的碎片。往昔畢竟是流水的歷史，未來畢竟是心靈的祈禱，現(xiàn)在才是永恒的追求。把握現(xiàn)在吧，別讓前進(jìn)的步伐受到情感的羈絆。過往的點(diǎn)滴，可以在夢(mèng)中追憶，在心中回味；未來也需要現(xiàn)在來創(chuàng)造，來追尋，不是嗎？

生命只有一次，青春只有一回。學(xué)著解讀十八歲，好讓我們牢牢把握住十八歲的脈搏，編織無悔的青春，創(chuàng)造無悔的人生

成人高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文篇7

上周日，我們麒麟青訓(xùn)客場(chǎng)挑戰(zhàn)奧英青訓(xùn)，最終以客場(chǎng)進(jìn)球多的優(yōu)勢(shì)擊敗了奧英，奪得了“達(dá)能杯”冠軍。

比賽已經(jīng)進(jìn)入傷停補(bǔ)時(shí)階段，我們以3：1的比分暫時(shí)領(lǐng)先。但由于我們首回合在主場(chǎng)以0：3告負(fù)，我們必須得再進(jìn)一球才能取勝并奪冠，所以我們決定放手一搏！這時(shí)孔教練也作出了換人調(diào)整，用曹天齊換下了受傷無法堅(jiān)持比賽的申?duì)N旭。申?duì)N旭把隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)交給了本場(chǎng)比賽已經(jīng)上演“帽子戲法”的我，這可是我第一次成為一支球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，所以我必須全力以赴！

正巧，我們獲得了一個(gè)角球。我方左后衛(wèi)還建安將角球開出，我方中鋒陳冠宇一記勢(shì)大力沉的“倒掛金鉤”，球碰到了對(duì)方后衛(wèi)的手臂彈出了底線，裁判果斷吹罰了點(diǎn)球。我們的隊(duì)史最佳助攻王兼隊(duì)史最佳射手繆照紅抱著球，走到了我面前，把球遞給了我，說：“去吧，上演大四喜吧！”我怔住了，疑惑不解地問：“什么？我？”繆照紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，大不了就是一塊銀牌?！蔽医舆^皮球，熱淚盈眶，心里想：我一定要把球踢進(jìn)，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望！

我把球放到了十二碼線前，我的眼神格外堅(jiān)定。隊(duì)友們眾志成城，一個(gè)個(gè)肩并肩，高聲喊道：“楊知昊，加油！楊知昊，加油……”隨著裁判的一聲哨響，我果斷開始助跑。我把支撐腳踏到球的左側(cè)，右腳順勢(shì)搓起一記“香蕉球”，足球在空中劃出一道完美的弧線，飛進(jìn)了對(duì)方球門的死角。對(duì)方守門員判斷對(duì)了方向，盡力舒展身體去撲這個(gè)球，可也無能為力。球進(jìn)了！我們把比分反超了！這時(shí)，裁判吹響了全場(chǎng)比賽結(jié)束的哨音，勝利了！奪冠了！

“3，2，1！”禮花槍噴出禮炮，隨著隊(duì)友的歡呼聲和雀躍聲，我高高舉起了“達(dá)能杯”的冠軍獎(jiǎng)杯，全場(chǎng)沸騰了，我們?cè)诰G茵場(chǎng)上奔跑。正當(dāng)我們激情地慶祝時(shí)，我眼睛的余光看到了繆照紅正坐在一旁草地上低聲哭泣。直到這時(shí)，我才想起，這是繆照紅小學(xué)足球生涯的最后一戰(zhàn)，可他卻無私地把屬于他小學(xué)比賽的最后一粒進(jìn)球讓給了我。我連忙走過去，安慰繆照紅。

成人之美，是一種無私，一種信任，更是一種尊重。我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己所能，成就別人。