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      歷年高考作文訓(xùn)練范文

      時(shí)間: 徐球0 分享

      歷年高考作文訓(xùn)練范文(5篇)

      語(yǔ)文作文寫(xiě)作可以從日記寫(xiě)起,寫(xiě)身邊發(fā)生的事。一是鍛煉文感,二是培養(yǎng)思考習(xí)慣,寫(xiě)日記不僅僅只是記錄生活。下面給大家分享一些關(guān)于歷年高考作文訓(xùn)練范文(5篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

      歷年高考作文訓(xùn)練范文

      歷年高考作文訓(xùn)練范文【篇1】

      青春,是一段充滿(mǎn)幻想的時(shí)期,寄予了我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬;

      青春,是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與干勁的年齡,承載了我們的辛勞與汗水。

      青春,是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的詞匯,它將我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)期呈現(xiàn);

      而今,我們正處于青春年華,讓我們奏起青春的凱歌吧。

      青春的凱歌是面對(duì)困難時(shí)始終保持一顆恒心,并且孜孜不倦于理想。無(wú)臂鋼琴師劉偉10歲時(shí)因意外失去雙臂,然而他對(duì)生活并未失去信心,而是努力追逐心中的理想。十六歲學(xué)習(xí)鋼琴,十七歲達(dá)到了正常人用手彈的七級(jí)水平,二十三歲登上了維也納金色大廳。當(dāng)生命的桎梏無(wú)情的縛住雙臂,當(dāng)悲情的目光哀嘆命運(yùn)的不公,劉偉并非抱怨上帝不公,而是發(fā)出:“要么趕緊死,要么精彩地活著”的吶喊。毅然插上自信的雙翅,在青春浪潮中乘風(fēng)破浪,最終實(shí)現(xiàn)人生的理想。腳下風(fēng)景無(wú)限,心中音樂(lè)如夢(mèng),劉偉用自身的經(jīng)歷向我們證實(shí):青春的凱歌是擁有一顆恒心,面對(duì)困難仍昂然挺進(jìn),進(jìn)而奏響最美妙的旋律,幻化成一支悠揚(yáng)的青春凱歌。

      奏響青春的凱歌讓我們的人生越來(lái)越美好,回首不留遺憾。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言現(xiàn)今風(fēng)光無(wú)限,然而他的成功并非一蹴而就,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的練習(xí)。因家境貧困,他五年級(jí)就輟學(xué)了,后來(lái)被征到部隊(duì)里,白天不僅要整日勞作,夜里還要堅(jiān)持學(xué)習(xí),每一天都累得筋疲力盡,但是他始終保持寫(xiě)作的好習(xí)慣,終于有一天他的稿子被報(bào)社出版了。盡管他的青春充滿(mǎn)汗水與辛勞,但是他的青春是充實(shí)無(wú)悔的。當(dāng)他獲諾貝爾獎(jiǎng)被提及是否會(huì)移居海外時(shí),他坦言,高密是他生長(zhǎng)的地方,是他人生創(chuàng)作的起點(diǎn),是不可能喬遷海外的。莫言的青春是無(wú)悔的,他奏響的每一個(gè)音符都鏗鏘有力,直擊人們的心靈,蕩漾出一層層漣漪,他的青春無(wú)疑是一支凱歌。

      保持一顆向善的心才能更好的奏起青春的凱歌。威廉·高露潔很小便輟學(xué)去打工,在他還不到二十歲時(shí),便擁有了一家公司,他把公司收入的十分之一回報(bào)給了社會(huì)。此后,他的公司的客戶(hù)便愈發(fā)的多了,因?yàn)槿藗儽凰纳菩乃袆?dòng)。他去世后,公司繼承人便把這個(gè)公司命名為高露潔。毋庸置疑,此舉為他的青春敲響了愈發(fā)動(dòng)人的琴鍵,譜寫(xiě)了更加和諧的五線(xiàn)譜,每個(gè)音符都跳動(dòng)得更富張力。

      從現(xiàn)在起,讓我們用知識(shí)武裝大腦,用鍛煉健強(qiáng)體魄,以全新的面貌迎接高考,斬獲屬于我們的未來(lái),所以,奏響青春的凱歌吧!

      歷年高考作文訓(xùn)練范文【篇2】

      話(huà)說(shuō)人生大勢(shì),成敗與否,在乎一心。痛苦挫折,橫逆坎坷,就看你如何面對(duì),如何選擇。通俗地說(shuō)來(lái),無(wú)論富家兒郎或寒門(mén)子弟,無(wú)論市井小民或工商巨賈,每個(gè)人都在用他自己的理念決定、進(jìn)入他的生存狀態(tài),并且把他的生存狀態(tài)解釋為成功、失敗或者命運(yùn)。在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!背錾碡毢纳倌陝?,便用自己的人生歷程,很好地詮釋了這句經(jīng)典名言。

      劉備是河北省涿州市的一名學(xué)生。因?yàn)橛啄陠矢?,全靠寡母養(yǎng)家糊口,日子過(guò)得異常艱苦。上高三那年冬天的一個(gè)夜晚,劉備上完晚自習(xí)回到家,看到母親還在昏暗的燈光下縫著棉靴。劉備說(shuō):“媽?zhuān)@天寒地凍的,早點(diǎn)睡吧!”母親回答:“你明年就要參加高考了。我多做一雙棉靴,就可以多賣(mài)十塊錢(qián),好給你湊足上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。劉備蹲在母親膝前,鼻子一酸,淚水就要涌上來(lái)了。他嗚咽著說(shuō):“媽?zhuān)洗髮W(xué)要花很多錢(qián)的。我們家太窮了,這點(diǎn)錢(qián)能派上什么用場(chǎng)呢?別作指望啦!”母親聽(tīng)得肩頭顫抖了一下,問(wèn)他:“難道你準(zhǔn)備在這個(gè)窮窩里過(guò)一輩子嗎?”

      劉備苦澀地說(shuō):“那有什么辦法?可能,這就叫命中注定吧?”母親放下針線(xiàn),看著她的兒子,說(shuō):“我小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》,還能思考一些問(wèn)題。你說(shuō)的命中注定,究竟是人之初的事呢,還是人之后的事?我給你講一個(gè)故事,也許能幫助你找到答案?!耙恢机椀皬您棾怖餄L落了出來(lái),掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它,以為是一只雞蛋,把它拿回家去,放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋,它和其他的雞蛋一樣,被孵化了出來(lái)。“于是,它從小就被當(dāng)做一只小雞,過(guò)著雞一樣的生活。由于長(zhǎng)相古怪,許多的伙伴都欺負(fù)它。它感到孤獨(dú)和痛苦。

      “有一天,他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然,山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái),雞們驚慌失措,到處躲藏。等到危機(jī)過(guò)去,大伙兒才松了一口氣?!皠偛拍鞘且恢皇裁带B(niǎo)啊?”它問(wèn)。

      “他的伙伴告訴它:'那是一只鷹,至高無(wú)上的鷹?!?/p>

      “噢,那只鷹真是了不起,飛得那樣瀟灑!”它發(fā)自?xún)?nèi)心地羨慕,“如果有一天,我也能像鷹一樣飛起來(lái),那該多好!”

      “簡(jiǎn)直是癡心妄想!它的'伙伴毫不留情地訓(xùn)斥它說(shuō),你生來(lái)就是一只雞,甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉,你怎么可能像鷹一樣飛呢?”

      母親講完故事,問(wèn)道:“兒子,所謂命運(yùn),就是一只淪落在雞窩里的鷹。現(xiàn)在,你愿意選擇雞一樣的生活呢,還是鷹一樣的展翅高飛的生活?”

      劉備呆呆地問(wèn)母親:“您認(rèn)為兒子是那只不幸淪落在雞窩里的小鷹嗎?”

      母親肯定地說(shuō):“是的,你是鷹的后代,你應(yīng)該去追求屬于你的藍(lán)天,不要為了眼前的一兩顆谷子唉聲嘆氣!”她告訴兒子,他的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹菨h景帝的兒子劉勝,由此上溯,他其實(shí)是漢高祖劉邦的后裔、根紅苗正的皇族血脈。

      劉備幡然醒悟,毅然對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)叶囊馑?,我一定不?huì)辜負(fù)您的期望!”經(jīng)過(guò)刻苦攻讀,第二年,劉備終于考取了長(zhǎng)江國(guó)際工商管理大學(xué)。拿到錄取通知書(shū)的那天,母子倆悲喜交集,關(guān)著門(mén)抱頭痛哭。

      歷年高考作文訓(xùn)練范文【篇3】

      常言道:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變,方能浴火重生,重塑生命之壯美。人生也是如此,痛苦雖能折磨人,卻也能磨煉人,催生心靈的芬芳。

      鳳凰涅槃,寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)篇,寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài),鋒銳的刀刃。同樣,飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的折磨后,不是選擇逃避眼前的苦難,而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己,使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇,把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè)呢?史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。

      然而,痛苦始終是痛苦,即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨,有的人忍受不了風(fēng)吹雨打,一倒不起,有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇,就如那在痛苦中重生的雄鷹一般,以最挺拔的`身姿突破痛苦的重圍,綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人,他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫,用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭(zhēng),眼睛瞎了一只不怕,孩子瘋了一個(gè)不懼,妻子跑了不顧,一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著,滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷,換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒!由此可見(jiàn),在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。

      縱觀(guān)今外,無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏得人生第一金牌,還是劉翔從傷痛中昂首向前,再攬亞運(yùn)金牌,他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力,終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,走向不朽,在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒,而是打倒了痛苦,重拾亞洲飛人的美譽(yù)。

      讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅,盡情在痛苦中浴火重生,尋找生的真諦,共譜生的壯美詩(shī)篇,在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花,輕舞飛揚(yáng),心靈芬芳!

      歷年高考作文訓(xùn)練范文【篇4】

      我愛(ài)江南水鄉(xiāng)。生于斯,長(zhǎng)于斯的我,早已被江南的柔情所浸染。

      這兒的月是多么皎潔,帶著淡藍(lán)的憂(yōu)傷;風(fēng)是溫和的,沒(méi)有北方的狂嘯。最令人留念的,是那薄薄的白色的霧。清晨,每當(dāng)推開(kāi)窗戶(hù),遙望天地,如同一條絲綢在天地間飄舞,伴隨著一陣陣花的清香,體會(huì)霧鎖樓臺(tái)的朦朧之美。

      是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛(ài)這兒多彩的四季。

      我愛(ài)春。因?yàn)檫@里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的,最重要的是,她綠得油膩,綠得耀眼,綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋,吮吸著綠的甘露,不失為一種美的享受。綠,滋潤(rùn)著我的心靈。她唱出了春的心聲。

      我愛(ài)夏。江南的夏,到處飄逸著香氣:花香、雨香,還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后,經(jīng)常伴隨著一場(chǎng)雷雨,它洗去了地上的塵埃,洗去了天空的熾熱,洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后,彩虹橫跨天際,那是天的笑臉。夏天的清晨,當(dāng)太陽(yáng)剛冒出一點(diǎn)影兒,一切都是火紅的。不信,請(qǐng)品讀白居易的《憶江南》:“日出江花紅勝火”。

      我愛(ài)秋。自古以來(lái),文人志士對(duì)秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而,我獨(dú)愛(ài)江南的秋。江南的秋,風(fēng)涼而不寒,水清而不冰。站在平靜的湖邊,品讀張孝祥那“滿(mǎn)載一船秋色,平鋪十里湖光。波神留我看斜陽(yáng),放起鱗鱗細(xì)浪”。秋,金黃,收獲。

      我愛(ài)冬。愛(ài)這無(wú)雪的冬。盡管,有雪的冬天才像冬天,才有冬的味道。但江南的冬,明凈,安詳。風(fēng)是和藹的,它不忍心吹掉一樹(shù)的枯葉,總會(huì)留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見(jiàn)了,心里暖暖的,總盼望著春天的到來(lái)。冬天,盼望的季節(jié)。希望,到處飛揚(yáng)……

      這便是江南的四季,唯美之中夾雜著人性。

      我幸運(yùn),因?yàn)槲疑L(zhǎng)在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們,是無(wú)法體會(huì)這美好的天上人間的。

      我愛(ài)江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中,讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

      城市在一座座地建設(shè)著,為何不給季節(jié)留一個(gè)空間,讓他們?cè)诔鞘邪布?不要只讓季節(jié)在稻田走過(guò),也讓季節(jié)在城市與人為伴。

      懷念從前,向往明天。希望明天,季節(jié)在城市扎根發(fā)芽,開(kāi)花,如歌般行吟。

      歷年高考作文訓(xùn)練范文【篇5】

      漫畫(huà)中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評(píng),與右邊小朋友考六十一分而受到的表?yè)P(yáng),鮮明對(duì)比,看似不公,實(shí)則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

      大千世界,蕓蕓眾生,各有各的特點(diǎn),各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚(yú),又何必曳尾?子非鳥(niǎo),又何必高飛?生而為人,你不必曳尾,無(wú)需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走。萬(wàn)物不同,標(biāo)準(zhǔn)有異。

      廉頗出謀劃策略遜一籌,難道就不是良將?藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn),難道就不是賢臣?不,不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異,廉頗率軍也能破敵軍,“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙,將相和。兩人都是趙王的左肩右臂,缺一不可。

      李煜,倘若與開(kāi)辟貞觀(guān)之治的李世民等明君對(duì)比,他不是一個(gè)明主,而是一個(gè)聲色犬馬歌舞升平的亡國(guó)之主。可難道他對(duì)中國(guó)歷史一點(diǎn)積極影響都沒(méi)有嗎?非也,非也!他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人,他的“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國(guó)文壇人閃爍的名句。由此觀(guān)之,公平并非絕對(duì)的始終如一,而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

      標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平,若國(guó)家大事需要捐款,一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的人拿出幾十萬(wàn)。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工,怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同,正是為追求公平,而不是有失公平。

      一代書(shū)圣王羲之,其書(shū)法如行云流水般飄逸灑脫,他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口,但你若以公正規(guī)范的楷書(shū)來(lái)要求他,他怕是不及顏真卿等人啊!

      一代詩(shī)仙李白,引得“弄扁舟”的豪放之語(yǔ),但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫(xiě)男女愛(ài)情的詩(shī)篇,他怕是要讓人大失所望。

      如今搖滾唱將汪峰,唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作,但你若讓他唱許嵩的《山水之間》,怕是要遭人吐槽。

      正如你無(wú)法讓莫言去提取青蒿素,屠呦呦也難寫(xiě)《紅高粱》,但諾獎(jiǎng)對(duì)他們的肯定是不能否定的的,標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

      花有五顏六色,樹(shù)有高低疏密。每朵花、每棵樹(shù)都由它自己的價(jià)值。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,既然沒(méi)有誰(shuí)能在各個(gè)領(lǐng)域都做得到都好,那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改,因人而異。

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