高中作文精選范文五篇
語(yǔ)文作文分值比例大，是高中生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中作文，希望你喜歡。
高中作文1
生活本是不易的，每個(gè)人都為了生而努力的活著。
或許現(xiàn)在的我們都能快快樂(lè)樂(lè)的坐在教室里安靜的學(xué)習(xí)，每天都在為自己的學(xué)業(yè)而奮斗!很安逸!沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有太多的瑣事瑣事困攏著你，沒(méi)有沉重的責(zé)任壓在你身上......可你知道嗎?你沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活苦的滋味，這些的這些都是最愛(ài)你的人在為你默默承擔(dān)者，而那個(gè)人就是你的父母。
生活真不容易，爸媽為了養(yǎng)家糊口每天起早貪黑，早出晚歸地做小本生意，而這不是一兩天的事，而是堅(jiān)持了十幾年!作為家里最大的孩子，就應(yīng)該幫爸媽分擔(dān)一些事情!所以，我一放假，就去檔口幫爸媽打下手，從早上天還未亮就出門一直到晚上的_點(diǎn)才收檔，節(jié)假日有時(shí)更晚收檔11點(diǎn)多才收。干完活回到家整個(gè)人都是”累成狗“的樣子!
從那時(shí)起，我便知道了掙錢的不易，父母養(yǎng)家糊口的不易，更加懂得了生活也是真的不容易.
所以，當(dāng)我看見(jiàn)有人隨意揮霍父母的血汗錢，我都非常的憤怒，因?yàn)樗麄兌疾欢改笒赍X的辛苦，生活的不易!
沒(méi)有吃過(guò)苦的人，他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活帶給他們的苦，他們無(wú)法做到將心比心，他們或許會(huì)覺(jué)得生活就是眼前的這般美好!每天開心地玩，該學(xué)的學(xué)，不用去考慮太多的東西!
生活就是一面鏡子，你哭它就對(duì)你哭，你笑它就對(duì)你笑，你怎樣對(duì)待它，它就以怎樣的方式對(duì)待你。
它或甘或苦，我們都需細(xì)細(xì)品嘗它其中的韻味，哪怕不容易，好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的東西不要將某一物拋掉!
高中作文2
當(dāng)我們捧著一本書，徜徉在文字的世界中時(shí)，我們便開啟了一場(chǎng)幸福修行之旅。
曾記得，在那夜深人靜，細(xì)雨如絲的夜晚，我坐在木椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意。
曾記得，我在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩(shī)，品劉庸文，賞清玄章，積智慧之沙，建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦，這樣的時(shí)刻是多么美妙。
我常想，讀書人是世間幸福人。因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所有。一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有根的，他對(duì)人類文化傳統(tǒng)一無(wú)所知，他的精神世界是蒼白和匱乏的。
人的一生需要閱讀，在閱讀這條路上，也許你會(huì)孤獨(dú)，但閱讀會(huì)拓展你的視野，會(huì)陶冶你的情操，會(huì)去除你思想的蕪雜，凈化你心靈的空間。我從《論語(yǔ)》中學(xué)得做人的智慧，從《史記》中學(xué)得堅(jiān)韌的精神，從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著。我從馬克思學(xué)得前行的力量，從魯迅學(xué)得批判的精神。歌德的詩(shī)句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情，冰心的詩(shī)句洋溢著仁愛(ài)的溫暖。
我們要多讀經(jīng)典，走近經(jīng)典。因?yàn)槊恳徊拷?jīng)典，都扎根于人類精神生活的至深土壤之中。閱讀經(jīng)典的實(shí)質(zhì)就是在今天成為一個(gè)醒客，是今天的醒客與歷史上那些偉大的醒客對(duì)話。當(dāng)巴金讀《復(fù)活》時(shí)，全程浸潤(rùn)著眼淚，為了那心衰的社會(huì)，為了那跌宕的命運(yùn)，于是提筆在扉頁(yè)上寫下：“生活本就是一個(gè)悲劇，激蕩著黑暗，是孤獨(dú)而非絕望，有愛(ài)有恨，有歡樂(lè)有痛苦。當(dāng)劉心武晚年讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，字字咀嚼，總覺(jué)有味，以至于“放聲大哭”。
讓我們?cè)谌松囊挥缗鯐?，讓書香在衣袂間浮繞，讓泛黃的書頁(yè)將人生的形狀勾勒得清新脫俗，讓那書籍中的智慧，成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
愿渭中學(xué)子將夢(mèng)想托于書籍之上，做一個(gè)幸福的修行者，攜一顆簡(jiǎn)約的心，砥礪前行，奔赴遠(yuǎn)方!
高中作文3
他起身從我旁邊離開。腳步聲一路穿過(guò)一張張沉默的課桌，以及一個(gè)個(gè)吃驚不已的同學(xué)。
我怔怔地看著他走上了講臺(tái)。他的步伐略微有些顫抖，可從他的表情來(lái)看，仿佛這顫抖并非完全出于緊張，反倒更多是出于興奮。
在講臺(tái)上站定以后，他莊重地鞠躬，清了清嗓子，拿起話筒，剛開口，響亮的聲音便讓我著實(shí)被嚇到了。
只見(jiàn)他講了起來(lái)，雖然嗓音不夠沉穩(wěn)，但是隨著娓娓道來(lái)的講述，時(shí)高時(shí)低的音量與流暢的抒情配合得極妙，仿佛是潮水般的情感，在他的話語(yǔ)中流轉(zhuǎn)激蕩，源源不斷。
他的尾音還后發(fā)未至，已經(jīng)被湮沒(méi)在突如其來(lái)的掌聲中。而我則陷入了思考。
我吃驚于內(nèi)向的他，居然能夠毫無(wú)怯意地在人前慷慨陳詞。而且，我從未在他口中聽到過(guò)這般富于情感的話語(yǔ)，也從未看到過(guò)如此神采飛揚(yáng)的表情。這一定是有什么不對(duì)。
我印象中的他，僅僅是一張寫著“內(nèi)向”二字的標(biāo)簽，就算是作為
墓志銘也并不失當(dāng)。
他的內(nèi)向固然可以精確地推導(dǎo)出他的孤獨(dú)，但“出口成章”“能說(shuō)會(huì)道”這樣的詞語(yǔ)，是絕無(wú)可能出現(xiàn)在他的身上的。
既然如此，對(duì)于人性的復(fù)雜，我的無(wú)知是可見(jiàn)一斑的。對(duì)我的同桌，我的了解居然是如此粗淺。
不想，他頹然地跌坐在我身旁，緊閉著眼睛，垂下了頭，胸口不斷起伏。我無(wú)意間靠到他手腕邊，觸到他跳動(dòng)的脈搏，又連忙收了回來(lái)。
不久，他又變成了原來(lái)的樣子。
此后我雖然對(duì)他格外地關(guān)注，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處。
食堂里獨(dú)自一個(gè)人吃著午飯，邀請(qǐng)他的人也早已對(duì)他為難的神色和小聲的拒絕習(xí)以為常;課間的時(shí)候總是黏在座位上，對(duì)大聲談笑的同學(xué)視而不見(jiàn);甚至，向身旁的我借文具時(shí)，只是戳了戳我的
胳膊，無(wú)言地遞上紙條。
那個(gè)神采奕奕的他僅僅只是曇花一現(xiàn)?；蛘哒f(shuō)如同銀色的火花般，不久便歸于灰燼般的沉默了。我伸手拿出課本的時(shí)候，心不在焉地抽出材料的，又怔住了。
那是他焦急地找了好久，最后也沒(méi)有找到的那一本。不過(guò)更重要的是，從書頁(yè)中掉落的那張紙，分明是醫(yī)院的檢測(cè)報(bào)告單，而在乙肝的那一欄上則輕描淡寫地印著“陽(yáng)性”的字樣。
他走了過(guò)來(lái)，我連忙收起課本。
那之后我想了很久。每當(dāng)我想起那張檢測(cè)單，或者“乙肝”的字樣，我只能聯(lián)想起一個(gè)隱匿在黑暗中的瘦削的人影，絕對(duì)不會(huì)是任何我熟知的面孔，絕對(duì)不會(huì)在我所熟知的陽(yáng)光下拋頭露面。
那之后我又想了很多，想起他總會(huì)讓多余的親密談話中止在令人尷尬的空氣中，想起他蜷縮在座位上，側(cè)著頭兩眼無(wú)神地望向書頁(yè)。
還有他演講時(shí)的游刃有余。似乎，他真摯的神情，談吐之間的親和力，以及背后那個(gè)令人向往的靈魂僅僅從壓抑中一瞬間掙脫而出，就被掩藏在孤獨(dú)之下。
我隱隱地感覺(jué)到了什么。當(dāng)一個(gè)熱愛(ài)光明的心被推入黑暗時(shí)，他到底是在承受著怎樣的壓抑，才會(huì)無(wú)法掙脫?他敬而遠(yuǎn)之的恭順態(tài)度，讓我明白了：他大概早就經(jīng)歷過(guò)不堪回首的冷落吧。
我感覺(jué)我犯了錯(cuò)。我想起我對(duì)他冷漠而刻板的定性。他對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)只是個(gè)“內(nèi)向”的標(biāo)簽，除此之外也毫無(wú)意義。同樣的，他在別人眼中，也曾經(jīng)與“乙肝”二字所代表的標(biāo)簽無(wú)異。仿佛他只是病菌和害蟲，應(yīng)該生活在他們看不見(jiàn)的陰濕之處，而不是狂妄地披上人皮，展現(xiàn)著他作為“傳染源”以外，出類拔萃的才華。
剎那展現(xiàn)出真實(shí)自我的瞬間，又歸于自卑的泥沼中，那究竟是什么樣的感受呢?
別再繼續(xù)下去了。
既然你已經(jīng)后退了一步，就讓我前進(jìn)兩步好了。
“啊，你的書是丟在我這里了呢?！蔽易鞒龌腥淮笪虻臉幼樱⑿χf過(guò)他丟失的課本，拍了拍他的肩。
我下定了決心。
高中作文4
大千世界，千變?nèi)f化，有時(shí)在你不經(jīng)意之間，白駒過(guò)隙，你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今，這樣的例子早已縷見(jiàn)不鮮。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜國(guó)家，珍惜社會(huì)，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。
秦人不暇自哀，而后人哀之。為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇為何最終無(wú)人問(wèn)津?秦始皇的確有統(tǒng)一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒(méi)有把握住自己的江山。俗話說(shuō)：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心，有萬(wàn)里長(zhǎng)城下的累累白骨。
秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在涌動(dòng)，終于這一天暴發(fā)了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實(shí)讓我們悲嘆的更是秦始皇及他的后代子孫們.珍惜，像一塊木碑鄭重地?cái)[在他們面前，嗚呼!是他們視而不見(jiàn)，還是有意避開，被其拌倒，好重的一跤，再也沒(méi)能使他們站起來(lái)。
“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｕ湎笥?，因?yàn)榕笥阎校囟ㄓ心転闋枎熤?，“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來(lái)的不少爭(zhēng)議。我想，其中原因之一是項(xiàng)羽沒(méi)有珍惜他的朋友。
劉備我們?cè)缫褧灾疤覉@三結(jié)義”，三條漢子寢則同床，無(wú)不見(jiàn)他們的親密程度。在戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰(zhàn)功，當(dāng)張飛、關(guān)羽死去時(shí)，劉備“大痛”，寢食不安。而項(xiàng)羽，能為他出生入死的人很少，對(duì)于他的忠實(shí)謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個(gè)酈山，卻傳不到項(xiàng)羽的耳朵里，悲哉!
當(dāng)然歷史的教訓(xùn)不僅教給我們?nèi)フ湎?guó)家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間，毀生命也?？鬃釉唬菏耪呷缢狗?，不舍晝夜。我們當(dāng)在少時(shí)讀書，珍惜時(shí)間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國(guó)在騰飛，未來(lái)的藍(lán)圖等我們?nèi)ッ枥L，我們要珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)，來(lái)創(chuàng)造祖國(guó)的明天。
生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，雖然沒(méi)有動(dòng)蕩的律動(dòng)，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切 祖國(guó)、朋友、時(shí)間以及我們頭上共同的藍(lán)天。
高中作文5
他是對(duì)酒當(dāng)歌、抱樽酣飲的酒仙，他是文思泉涌、怪膽狂情的詩(shī)仙，他是飄然入世、不染俗務(wù)的謫仙。
太白，仙才!
獨(dú)坐書桌前，古卷青燈，案上的是本早已誦讀熟的了唐詩(shī)選。清泠的月光從窗外透進(jìn)，染白了窗欞。輕輕吟詠著李白的詩(shī)句，頓覺(jué)詞句警人，余香滿口。
“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，我驚嘆于蜀道的天塹之險(xiǎn);“青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)”，我遨游于天姥的瑰麗夢(mèng)境;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我一睹廬山瀑布的奇絕雄姿。浪漫，夸張，比興，寫實(shí)，聯(lián)想，引用，太白將嫻熟地駕馭于一切寫作技巧，將他們糅合為一體，從而開創(chuàng)了屬于他自己的獨(dú)一無(wú)二、前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的文風(fēng)。我愛(ài)那“棄我去者，昨日之日不可留”的沉郁頓挫;
那“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪情灑脫;那“我歌月徘徊，我舞影零亂”的浪漫癡狂;那“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”桀驁不馴;還有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”高傲自信!
興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲。
我不知道為何偏愛(ài)李詩(shī)，只是覺(jué)得淺聲低吟之間，有一股偉大的魄力，使人不由自主的被這種氣場(chǎng)所撼動(dòng)，那是一種豪邁不羈到霸氣的王者風(fēng)范，凌脫于凡塵之上，直沖向那無(wú)限皎潔的月色。然而反復(fù)吟哦，我卻漸漸感受到，李白高尚的人格魅力。
太白是自信的，他能高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他相信自己橫溢的才華一定能夠驚世駭俗;太白是輕狂的，他有膽量讓力士脫靴、國(guó)舅磨墨、貴妃捧硯，他從來(lái)就不會(huì)“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”;太白又是倔強(qiáng)的，既然在朝廷里不能得到賞識(shí)，他就棄官而去，寄情于山水，忘情于山水，在他的人生里，從來(lái)不曾有過(guò)低三下四的乞求。然而，太白，卻終究，是孤獨(dú)的。
他一生不慕名利、清高孤傲，在那個(gè)世人追名逐利的社會(huì)，他注定了孤獨(dú)，縱偶得一兩知己，也如孤蓬般隨聚隨分。然而孤獨(dú)又何妨，只要有一輪皓月相伴。李白一生所寫的一千多首詩(shī)中，有四百多首與明月相關(guān)，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，明月在他心里，便是一生所追尋的光明的象征，他在醉鄉(xiāng)與夢(mèng)境里，尋覓屬于自己的天堂。
太白，終于懂你!
那一夜，憑欄佇立，我想到了很多從前不曾想到的東西。
那一夜，透過(guò)迷蒙沉醉的月色，我看到了一個(gè)偉大的精魂。
高中作文精選范文五篇
