關(guān)于人技術(shù)時(shí)間高考作文(7篇)

我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便，那么一起看看人技術(shù)時(shí)間高考作文怎么寫(xiě)吧!下面給大家分享關(guān)于人技術(shù)時(shí)間高考作文(7篇)，歡迎閱讀!

2023全國(guó)甲卷作文題為“人·技術(shù)·時(shí)間”：

試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇1

在現(xiàn)代社會(huì)，人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了我們對(duì)于科技與時(shí)間關(guān)系的深入思考。在這篇文章中，我們將探討技術(shù)進(jìn)步給我們帶來(lái)的時(shí)間掌控能力，以及為何有些人卻成為時(shí)間的奴隸，從而引發(fā)我們對(duì)于科技與生活的關(guān)系進(jìn)行反思。

首先，我們來(lái)看看技術(shù)進(jìn)步如何幫助我們更好地掌握時(shí)間。在科技的推動(dòng)下，生產(chǎn)力得到了空前的提高。例如，工業(yè)自動(dòng)化的應(yīng)用大幅減少了生產(chǎn)過(guò)程中所需的時(shí)間，使得生產(chǎn)效率極大地提升。此外，科技創(chuàng)新也為我們提供了許多節(jié)省時(shí)間的便利設(shè)施。例如，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等高科技產(chǎn)品使得人們可以隨時(shí)隨地處理工作、學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，節(jié)省了大量時(shí)間。

然而，技術(shù)進(jìn)步并非只有美好的一面。一些人因過(guò)度依賴科技而逐漸失去了對(duì)時(shí)間的掌控，成為技術(shù)的奴隸。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

信息過(guò)載。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們每天都能接觸到大量的信息。而面對(duì)這些琳瑯滿目的信息，人們?nèi)菀紫萑胄畔⑦^(guò)載的困境。大量的信息讓人們不知所措，無(wú)法集中精力處理重要事務(wù)，從而導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)。

網(wǎng)絡(luò)成癮。智能手機(jī)、電子游戲和社交媒體等高科技產(chǎn)品讓人們沉迷其中，很難自拔。網(wǎng)絡(luò)成癮癥讓越來(lái)越多的人沉溺于虛擬世界，無(wú)法自控，導(dǎo)致時(shí)間和生活的失衡。

技術(shù)依賴?，F(xiàn)代生活中，許多人已經(jīng)習(xí)慣依靠科技解決問(wèn)題，導(dǎo)致自身的技能和能力退化。過(guò)度依賴科技使得人們?cè)诿鎸?duì)不便時(shí)變得束手無(wú)策，無(wú)法靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題，影響到時(shí)間的有效利用。

對(duì)于如何避免成為時(shí)間的奴隸，我們有以下幾點(diǎn)建議：

自律。自律是避免成為時(shí)間奴隸的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，避免沉迷于無(wú)益的事物，合理安排時(shí)間。

合理篩選信息。在面對(duì)海量信息時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選和判斷，關(guān)注對(duì)自己有價(jià)值的信息，提高信息處理效率。

保持技能多樣性。避免過(guò)度依賴科技，保持技能多樣性。在日常生活中，我們應(yīng)該多嘗試不依賴科技的解決方案，提高自己的適應(yīng)能力。

保持生活與工作的平衡。我們需要關(guān)注工作和生活的平衡，合理安排時(shí)間，讓自己的生活更加豐富多彩。

總之，技術(shù)進(jìn)步為我們提供了更好地掌控時(shí)間的可能，但我們也要警惕成為時(shí)間的奴隸。在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律、篩選信息、保持技能多樣性和生活工作平衡，從而真正成為時(shí)間的主宰。

在未來(lái)的科技發(fā)展中，我們或許可以期待更多有助于時(shí)間管理的技術(shù)誕生，如AI助手、虛擬現(xiàn)實(shí)等。但是，我們要時(shí)刻提醒自己，技術(shù)是為了服務(wù)我們的生活，而不是讓我們成為它的奴隸。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)科技的發(fā)展，善用技術(shù)提高生活質(zhì)量，同時(shí)不忘自律與自我成長(zhǎng)。

在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注科技給我們帶來(lái)的便利，還要關(guān)注科技與人類價(jià)值觀、道德觀的互動(dòng)與影響。只有在深入思考這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們才能更好地把握科技進(jìn)步的真正意義，讓科技真正為我們的生活服務(wù)，讓我們成為時(shí)間的主宰，而非奴隸。

最后，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免被科技裹挾，失去自我。我們要明白，科技的進(jìn)步是為了讓我們的生活更加美好，而不是讓我們失去對(duì)時(shí)間的掌控。正如哲學(xué)家亨利·大衛(wèi)·梭羅所說(shuō)：“我們必須學(xué)會(huì)重新審視生活，以便真正地體驗(yàn)生活的美好?！?讓我們?cè)诩夹g(shù)發(fā)展的浪潮中，不 _，勇敢地成為時(shí)間的主宰，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。原標(biāo)題:高考作文AI寫(xiě)|全國(guó)甲卷“人·技術(shù)·時(shí)間”

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇2

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于時(shí)間的掌控力得到了前所未有的提高。無(wú)論是通過(guò)手機(jī)、電腦還是其他高科技設(shè)備，我們都可以隨時(shí)隨地獲取信息、與他人交流、安排日程等等。然而，技術(shù)的進(jìn)步也帶來(lái)了一些令人不安的后果，其中最為明顯的就是人們逐漸成為了時(shí)間的仆人，被其無(wú)情的掌控和支配。

一方面，技術(shù)的發(fā)展使得人們可以更好地掌控時(shí)間。通過(guò)各種時(shí)間管理工具，我們可以更加高效地規(guī)劃和利用每一分鐘，提高生產(chǎn)力和效率。同時(shí)，現(xiàn)代通訊技術(shù)也使得人們可以跨越空間距離，實(shí)時(shí)地與他人聯(lián)系和交流，協(xié)同工作變得更加便捷和高效。這些技術(shù)的發(fā)展為人們的生活和工作帶來(lái)了極大的便利，使得我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和生活。

然而，另一方面，技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了一些令人不安的后果。人們過(guò)于依賴技術(shù)來(lái)跟蹤和安排自己的時(shí)間，以至于逐漸失去了對(duì)時(shí)間的掌控力。我們變得越來(lái)越忙碌，越來(lái)越難以抽出時(shí)間與家人和朋友共度時(shí)光。我們開(kāi)始將時(shí)間視為一種可以充分利用的資源，而非一種應(yīng)該被珍惜和尊重的禮物。我們變得越來(lái)越忙碌和焦慮，無(wú)法享受生活的美好和豐富。

同時(shí)，技術(shù)的發(fā)展也使得人們對(duì)于時(shí)間的態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)生了變化。在快節(jié)奏的生活和工作中，我們過(guò)于關(guān)注效率和生產(chǎn)力，而忽略了生活的其他重要方面，如人際關(guān)系、身體健康和精神幸福。我們?cè)谧非笮屎蛯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，逐漸成為了時(shí)間的奴隸，而非其主人。

因此，我們需要重新審視我們對(duì)時(shí)間的態(tài)度和價(jià)值觀，以便更好地平衡工作和生活，實(shí)現(xiàn)更加全面和有意義的生活。我們應(yīng)該利用技術(shù)來(lái)更好地掌控時(shí)間，但不應(yīng)該讓技術(shù)成為我們與時(shí)間之間的障礙。我們應(yīng)該努力成為時(shí)間的主人，而不是其仆人。在這個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的世界中，只有保持對(duì)時(shí)間的正確態(tài)度和價(jià)值觀，我們才能在生活中找到真正的主導(dǎo)權(quán)。

綜上所述，技術(shù)發(fā)展的雙面性對(duì)于人們的掌控時(shí)間產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。技術(shù)的發(fā)展使得我們對(duì)于時(shí)間的掌控力得到了提高，但同時(shí)也帶來(lái)了人們逐漸成為時(shí)間的仆人這一令人不安的后果。因此，我們需要保持對(duì)時(shí)間的正確態(tài)度和價(jià)值觀，以便更好地平衡工作和生活，實(shí)現(xiàn)更加全面和有意義的生活。只有這樣，我們才能在技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代中保持主導(dǎo)權(quán)，成為真正的時(shí)間主人。

人們因技術(shù)發(fā)展而得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇3

耶!今天又可以去上3D打印了?，F(xiàn)在3D打印機(jī)從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因?yàn)?樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來(lái)到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開(kāi)電腦玩起了游戲。我們則打開(kāi)了電腦打印程序。

在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快?，F(xiàn)在我們對(duì)3D打印的.操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點(diǎn)擊載入，放下一個(gè)齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開(kāi)始打印任務(wù)”?？墒谴蛴C(jī)第一次的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，心不在焉，并沒(méi)有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來(lái)一次。相比起來(lái)，第二遍打印機(jī)的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動(dòng)著。而且這一次打印機(jī)噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了!”在電腦控制屏上，打印機(jī)擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙!到底是什么原因使打印機(jī)能如此完美地打出精美的物品呢?

看來(lái)我們不能小看了科學(xué)!”這時(shí)，物體正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯(cuò)，下一次我來(lái)教你們自己繪圖并打印，OK?”我們異口同聲："好!”我的腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面：我們?nèi)我猱?huà)圖，豪華的汽車(chē)，高大的房子，火車(chē)，飛機(jī)……畫(huà)什么打什么……”不知不覺(jué)間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪模型從打印機(jī)上“鏟”下來(lái)后，細(xì)細(xì)觀察：這個(gè)齒輪晶瑩剔透，堅(jiān)硬無(wú)比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無(wú)缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執(zhí)意要給我們合一張影呢!

科學(xué)技術(shù)真神奇!改造人類就得利用科學(xué)。讓我們?nèi)伎纷哉瞻?

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇4

納米技術(shù)就在我們身邊，20年后，你用到的每一件物品，都會(huì)有納米技術(shù)的影子。

納米技術(shù)可以使人類的生活大大改觀：人們住在用碳納米管造的太空飛船上，太空飛船堅(jiān)固無(wú)比，既防輻射又防隕石，人們蓋著用納米材料制作的被子，納米被子蓋起來(lái)很溫暖，還擁有自潔功能，先進(jìn)又很環(huán)保。大人們使用的電腦使用納米技術(shù)制造的新型可折疊超薄電腦只有巴掌大小，可以裝在口袋里，但是展開(kāi)后就有一張課桌那么大了。如果要上學(xué)的話，孩子們只用戴上用納米材料制作的VR眼鏡，就可以輕松的在電腦上學(xué)習(xí)了，人們出行用的是納米磁懸浮汽車(chē)，因?yàn)槭怯眉{米材料制作的，安全性能很好，就算發(fā)生車(chē)禍人們也不會(huì)受傷。為了防止城市里空氣污染太嚴(yán)重，我還發(fā)明了納米人造樹(shù)，這種用納米材料制作的.人造樹(shù)，能吸收二氧化碳，1棵人造樹(shù)一天吸收的二氧化碳等于1000棵樹(shù)呢……

納米技術(shù)對(duì)醫(yī)療制藥方面也有很大的貢獻(xiàn)，醫(yī)生們使用微創(chuàng)手術(shù)把用納米材料制作的生物電植入體植入人體，這個(gè)人就可以用生物電植物體發(fā)出的信號(hào)來(lái)檢測(cè)自己的身體是否健康。如果這種信號(hào)檢測(cè)到身體里面出現(xiàn)了某種疾病的細(xì)胞，就會(huì)給這個(gè)人發(fā)出警報(bào)。他只用在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一個(gè)納米機(jī)器人膠囊，等納米快遞無(wú)人機(jī)把貨寄到之后，吃掉那個(gè)膠囊就行了。膠囊里面充滿了對(duì)人體有益的液體，而納米機(jī)器人就在液體中。等人體把膠囊吸收之后，納米機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)。在血管里配合生物電植入體尋找那幾個(gè)疾病的細(xì)胞，找到之后納米機(jī)器人就會(huì)處理掉那些細(xì)胞。然后分解成人體必需的鐵離子和鈣離子，迅速被人體吸收了。如果醫(yī)生要對(duì)病人做手術(shù)的話，就會(huì)給病人吃一個(gè)特殊的膠囊。這個(gè)膠囊里面有很多個(gè)納米機(jī)器人，當(dāng)這些機(jī)器人進(jìn)入血管并抵達(dá)手術(shù)部位后，它們就會(huì)給醫(yī)生發(fā)送特殊信號(hào)。醫(yī)生收到信號(hào)后，就會(huì)與機(jī)器人聯(lián)動(dòng)開(kāi)展手術(shù)。這種手術(shù)里應(yīng)外合，病人的疼痛感會(huì)減輕，成功率也會(huì)大大的提升。

而納米技術(shù)對(duì)科技的幫助又何止這些呢?其實(shí)這只是納米技術(shù)的冰山一角而已。我長(zhǎng)大后想成為一名科學(xué)家，用納米知識(shí)造福人類。

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇5

21世紀(jì)是納米的時(shí)代，納米很小，不僅肉眼看不見(jiàn)，就連普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力，可見(jiàn)納米有多小。

納米書(shū)包輕便，可以自動(dòng)除塵，如果有臟東西粘上去了，過(guò)一晚上就可以自己把它彈掉。納米衣服冬暖夏涼，會(huì)隨著四季變換顏色。納米鞋則可以除臭，如果你有腳氣，那一定得選納米鞋;納米鞋還能治療很多的疾病，改善微循環(huán);雨天，你也不用擔(dān)心，納米鞋可以防水，即使有很多的水灑到上面，它也可以變得干燥。納米牙刷就更神奇了，它不但能自動(dòng)除臭，還可以幫助你消滅牙齒城的細(xì)菌，而且，納米牙刷刷完牙后還會(huì)使你的口中留下一股淡淡的芬芳呢!

神奇的納米面包呢!它又小又輕，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。你只要吃一個(gè)納米面包就會(huì)一個(gè)月也不餓，省去很多做飯和吃飯的時(shí)間。還有納米房子，它結(jié)實(shí)得很，可以防盜，再大的地震都不怕，你只要點(diǎn)休息的按鈕它就會(huì)關(guān)掉所有的'燈，播放出輕松的音樂(lè)，然后像搖籃一樣輕輕搖晃，讓你睡個(gè)香甜的安穩(wěn)覺(jué)。還有納米車(chē)，你只要告訴納米車(chē)你自己想去哪里，它就會(huì)自動(dòng)駕駛，而且跑得還非常快。

納米防震儀可以預(yù)測(cè)二十一天后的地震，讓人們?cè)琰c(diǎn)做好準(zhǔn)備;納米針頭也很細(xì)，它可以讓打針的時(shí)候一點(diǎn)也不會(huì)疼，還可以讓一滴血也不流下來(lái);納米黑板讓上課更方便;另外還有納米化妝品、納米電腦……納米技術(shù)很神奇，有了它，能讓我們的生活更加美好!

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇6

在我工作之后，時(shí)常會(huì)有這樣的感覺(jué)，從長(zhǎng)期來(lái)看，真正影響一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的因素，其實(shí)不是他的學(xué)歷，文憑，背景等因素，反而是他的學(xué)習(xí)能力，思考能力，解決問(wèn)題的能力以及人品這些往往不被大家特別看重的地方。

其中，最重要的一項(xiàng)能力，無(wú)疑是解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于職場(chǎng)新人也是這樣，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，如果你現(xiàn)在要租房子，你會(huì)怎么辦?

大多數(shù)人，可能的解決方案是，看看哪里便宜就去哪里唄。尤其是剛?cè)肼殘?chǎng)的新人會(huì)有這樣的想法，因?yàn)槭诸^上沒(méi)多少錢(qián)，所以特別喜歡選擇價(jià)錢(qián)便宜但距離遠(yuǎn)的房屋。

不過(guò)，也有一部分人，他們可能會(huì)選離公司特別近的房子。為什么吶?因?yàn)楹枚嗦殘?chǎng)號(hào)的文章告訴我們，你的房子離公司有多近，你升職的速度就有多快。所以就要住的離公司近一點(diǎn)。

但是，這兩個(gè)選項(xiàng)真的有本質(zhì)上的差別嗎?在我看來(lái)，其實(shí)并沒(méi)有。

確實(shí)，從結(jié)果上看，第二種選擇方法要比第一種好一些。畢竟，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，住的近一些，通勤時(shí)間就短一些，自然也能留出更多時(shí)間工作和學(xué)習(xí)。但是，這個(gè)并不絕對(duì)。

我有一個(gè)很尊敬的老師，他在北四環(huán)上班，但是他卻住在南五環(huán)。對(duì)北京稍微熟悉一些的朋友都知道，這意味著他每天的通勤時(shí)間兩個(gè)多小時(shí)。很多人就問(wèn)他為什么要這樣干，他就說(shuō)：“我這個(gè)人有個(gè)毛病，在公司沒(méi)法看書(shū)，在辦公室也沒(méi)法看書(shū)，唯獨(dú)在地鐵上看書(shū)特別認(rèn)真。所以我就故意住的遠(yuǎn)一點(diǎn)，流出足夠的時(shí)間讀書(shū)。”

你看，是不是有時(shí)候住的遠(yuǎn)一點(diǎn)也有好處~

其實(shí)，從租房這件事我們看到一個(gè)細(xì)節(jié)，絕大多數(shù)人判斷問(wèn)題都是憑感覺(jué)或者經(jīng)驗(yàn)(哪怕是別人的經(jīng)驗(yàn))，但也有人做決定，是會(huì)多考慮一點(diǎn)自己的實(shí)際情況。你可能會(huì)說(shuō)，不就是租房租的遠(yuǎn)近嘛，這怎么高興怎么來(lái)唄，這有多大差別。確實(shí)，一般來(lái)說(shuō)的確如此。但事實(shí)上，就是這個(gè)細(xì)微差距能夠帶來(lái)人與人百倍以上的收入差距，甚至?xí)?dǎo)致階層的劃分。

這其實(shí)就是大前研一在《思考的技術(shù)》中講的內(nèi)容。

你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)大前研一的名字，他是日本的管理學(xué)大師，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)為“全世界最重要的五位管理學(xué)家”之一，也是唯一獲此殊榮的日本人。大前研一一生著作等身，比較著名的作品有《戰(zhàn)略家的思想》、《沒(méi)有國(guó)界的世界》等書(shū)。在管理學(xué)上，他最重要的成就之一是提出了3C戰(zhàn)略分析模型。不過(guò)，他更有名的是提出了M型社會(huì)社會(huì)的概念，預(yù)言了發(fā)達(dá)國(guó)家中產(chǎn)階級(jí)的消失。

而在《思考的技術(shù)》這本書(shū)說(shuō)，大前研一核心講了一個(gè)內(nèi)容，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)會(huì)獨(dú)立的，科學(xué)的思考方法，是一個(gè)人能夠不斷成長(zhǎng)，獲得驚人收益的最重要的方法。

而所謂的。獨(dú)立的，科學(xué)的思考方法，其實(shí)核心就是“麥肯錫方法”。

大家對(duì)麥肯錫應(yīng)該不陌生。對(duì)麥肯錫方法可能就不太了解了。其實(shí)簡(jiǎn)單講，麥肯錫方法的核心就是五步：“定義問(wèn)題——提出假設(shè)——收集事實(shí)——分析問(wèn)題——落實(shí)行動(dòng)”?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單哈，但是，這五個(gè)步驟，幾乎構(gòu)成了你能見(jiàn)到的所有的商業(yè)世界分析和解決問(wèn)題的基本框架。而如果你用好這套方法，解決問(wèn)題的能力就能夠大幅提升。

我們?cè)賮?lái)看租房子這件事，對(duì)于絕大多數(shù)人，租房這件事，其實(shí)是這樣一個(gè)問(wèn)題：“如何能夠租到一個(gè)便宜的房子?”而當(dāng)他們了解了一些大多數(shù)人的做法之后，他們對(duì)問(wèn)題的定義會(huì)變成：“如何能夠租到一個(gè)離公司近的房子?”但是，對(duì)于那位老師而言，問(wèn)題的定義其實(shí)是“住在哪里，機(jī)會(huì)成本最低?”

對(duì)于問(wèn)題的定義不同，直接導(dǎo)致了對(duì)問(wèn)題解決方案的假設(shè)不同。

前者的假設(shè)是，找到一個(gè)價(jià)錢(qián)便宜或者離公司近的房子就可以了，而后者則會(huì)考慮，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，不能讀書(shū)和上班少坐兩個(gè)小時(shí)地鐵哪個(gè)機(jī)會(huì)成本更高?

之后的選擇和行動(dòng)都會(huì)有很大不同。

大前研一在書(shū)中講到的故事，幾乎都與此相關(guān)，找到關(guān)鍵問(wèn)題，提出合理假設(shè)，尋找事實(shí)并落實(shí)解決方案，這一整套方法是幫助大前研一從一個(gè)科學(xué)家變成一個(gè)世界一流的咨詢顧問(wèn)的重要方法。但是，相比起我剛剛講到的例子，其實(shí)大前研一講到的要更復(fù)雜一些，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一，拓展了所要解決的問(wèn)題。

第二，提供了訓(xùn)練我們這種思維能力的方法。

這兩點(diǎn)，就是我們接下來(lái)的文章要討論的話題了。

人技術(shù)時(shí)間高考作文篇7

看完這本書(shū)之后，我就在想：美國(guó)的這種“季”性質(zhì)的電視劇模式是不是正好培養(yǎng)了他們的思考技術(shù)：思考習(xí)慣和思考能力?而我不愿意接受此種模式是不是正好說(shuō)明了我思考技術(shù)有待提高的印證?

什么是結(jié)論?看完這本書(shū)之后，我第一想到的就是要修改一下調(diào)研報(bào)告，因?yàn)樗环献髡咛岢龅慕Y(jié)論一定要做到：“只要這么做，就能解決問(wèn)題”這一點(diǎn)。并告訴自己：“不能作為解決對(duì)策的就不是結(jié)論?！?/p>

結(jié)論技巧與向上銷售：看完這本書(shū)之后，我就明白了咨詢項(xiàng)目向上銷售不夠的一個(gè)主要原因就是：提出的向上銷售案太泛，客戶粗想也能想到，不能讓客戶覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有必要立案。而如何實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)呢?那就是在提項(xiàng)目案的時(shí)候，能夠做到：“只要這么做，就能解決問(wèn)題?！?/p>

不要把假設(shè)和結(jié)論混為一談：要建議客戶“壓縮投資”，就必須證明“衰退”的假設(shè)是正確的。而我們很多咨詢案中，在證明假設(shè)環(huán)節(jié)往往很虛，多半采取“直接借鑒”的“抄襲”和“假設(shè)”證明假設(shè)的方法。我們?nèi)狈@種證明能力。如何證明呢?業(yè)界、業(yè)內(nèi)、公司自己。

認(rèn)清現(xiàn)象和原因的不同：真正的原因只有其中的一個(gè)，而其它都只是這個(gè)原因?qū)е碌默F(xiàn)象。我們對(duì)于找原因有著對(duì)于提建議一樣的熱衷程度：N多的原因+N多的建議。而且：在原因不明的情況下，企業(yè)改善各種現(xiàn)象，只會(huì)使業(yè)績(jī)不升反降。

要讓方案被采納，就必須做到：一個(gè)建議就夠了(建議必須能細(xì)微到零碎的執(zhí)行);有事實(shí)為證;提案的必要及充分條件;一開(kāi)始就提出整體結(jié)論;提案的構(gòu)成應(yīng)該有：業(yè)界的動(dòng)向;其他競(jìng)爭(zhēng)公司的動(dòng)向(尤其是獲利空間較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手掌握業(yè)界動(dòng)向和顧客的方法，更是說(shuō)明時(shí)的重點(diǎn));客戶公司的狀況分析;改善條件;解決之道;建言;實(shí)行計(jì)劃。

如何讓你的方案打動(dòng)人心?應(yīng)該注意到：不是自己想說(shuō)的順序，而是對(duì)方能理解的順序;避免“羅列的問(wèn)題只不過(guò)是現(xiàn)象，而解決對(duì)策只不過(guò)是逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象”;不可僅憑現(xiàn)象做判斷;語(yǔ)言說(shuō)服力比視覺(jué)花招更好(試著沒(méi)有PPT做個(gè)匯報(bào));達(dá)成一個(gè)結(jié)論的“金字塔結(jié)構(gòu)法”。

溝通存在U型管及J型管與跨部門(mén)溝通的必要性，讓我思考：如何構(gòu)建正確的溝通及信息流轉(zhuǎn)流程?如何推動(dòng)跨部門(mén)溝通機(jī)制?

所有的事情都一定有他的原因，因此任何事、任何話就不能抱“就是這樣呀”的想法和態(tài)度?？赐赀@本書(shū)之后，我也就能明白原來(lái)工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說(shuō)是目標(biāo)不一致，而是下屬或者是同事沒(méi)有想法，最怕他們只會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不知道。想法不一致可以互相激發(fā)，但他如果不愿意想，結(jié)果自然也就是不愿意改變了，那豈不是更糟糕。細(xì)致分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致他們這種局面原因有二：不愿意思考;不具備思考的能力。

學(xué)校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，讓孩子對(duì)于無(wú)解的問(wèn)題設(shè)法提出假設(shè)，并不厭其煩努力證明自己的假設(shè)是正確的。