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      寫感動的高三作文900字

      時間: 嘉洛1198 分享

        感動,總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動你的心靈。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫感動的高三作文900字,希望能夠幫助到你們。

        感動

        在我的心里藏了很多小秘密,有的讓我快樂,有的讓我悲傷,有的卻令我感動。它們都有著屬于各自的味道:有的甘甜美味,讓我回憶起來可以甜蜜我整個內(nèi)心;有的苦不堪言,使我煩惱;但是有的卻說不出什么味道,但我每次想它的那一刻,我卻感動得哭了!

        生活中的感動無處不在,偶爾聽到一首熟悉的《世上只有媽媽好》,便會勾起我的萬千思緒,想起媽媽為我做的點點滴滴,便會感動得熱淚盈眶。

        小時候我生活在農(nóng)村,上學(xué)條件十分艱苦,每到下雨的時候,路面泥濘不堪,每次這個時候去上學(xué),走在路上總是要滑倒許多次,身上全是泥,媽媽看到總是心疼地一邊責(zé)罵一邊說:“你看你,下雨天路難行,你就一步一個腳印慢慢走啊,身上都濕了,生病了怎么辦啊!?”聽著媽媽的責(zé)罵我總是呵呵地笑,因為我明白“打是親,罵是愛”的道理!

        從那以后,每次下雨媽媽都會穿上筒靴親自送我去上學(xué),媽媽很瘦小,可她總是背著我去學(xué)校。

        記得有一次,雨下得特別大,雨滴打在屋檐上嗒嗒作響,從屋檐上流下來都拉成了一條直線,媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學(xué)校。泥濘的道路非常難行,媽媽背著我,每一步都走得很小心,生怕把我摔下來,但是媽媽這樣小心仔細地行走還是一步三滑,前進十分困難,像身上壓著千斤重擔(dān),走起路來也喘著粗氣。我撐著傘,很想從媽媽的背上下來自己走,可是無論我怎么哀求,媽媽也不答應(yīng),還生氣地埋怨道:“要是你摔倒了受傷了怎么辦?衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費,自己也難受!”雖然媽媽總是指責(zé)我,但是我卻生不起氣來,我明白這是媽媽對我的愛!

        就這樣一直趴在媽媽的背上,她的脊梁特別明顯,特別瘦弱,可是卻是那么的安全。我不小心看到媽媽頭上隱約可見的幾根白發(fā),心想:媽媽還如此年輕就已經(jīng)有了白發(fā)!看著那一根根刺眼的白發(fā),感覺心里陣陣的刺痛,那一刻,眼淚打濕了我的眼眶,輕聲說了句:“媽媽我好愛你!”媽媽卻傻傻地笑了笑,說:“傻孩子!”雖然已經(jīng)過去了很多年,可是我卻一直沒有忘記過那個感動我的瞬間,偶爾想起來的時候依舊會熱淚盈眶。

        “時間,時間你慢點走吧,不要讓媽媽再變老了,我要一直把媽媽留在我的身邊!”這么愛我的媽媽,我是多么希望她一直不老去,我要用實際行動回報母親。

        感動于堅持

        翻開歷史的鴻章《史記》,顫抖的雙手暴露了我此時此刻的感動。在那個崇尚武力的年代,知識被擱置。司馬遷仍背負著父親的遺愿撰寫《史記》。經(jīng)過多次轉(zhuǎn)師,在熟讀萬卷書的同時,又開始行萬里路——一次兩年的全國漫游,為《史記》得到許多第一手資料。但他可謂是命運多舛,因為為李陵說情,身陷囹圄,遭受宮刑。但這也阻止不了他的腳步,盡管屢遭坎坷,但他忍受了常人不能忍受的痛苦,最終完成了這一鴻篇巨著,中國紀(jì)傳體之典范,“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記!這一涉及了哲學(xué),政治,經(jīng)濟,文學(xué),美學(xué),天文,地理,甚至醫(yī)學(xué),占卜等方面的百科全書式的鴻篇巨制!我不得不感動,無法不感動于他的堅持,以當(dāng)時的條件,沒有電腦可以查資料,沒有書籍可以參考。我可以想象,一個二十歲的書生背著一個沉重的書箱,一個一個人的拜訪,一個一個地點的考察,一個一個字的記錄的場面。想想如今,在發(fā)展的如此進步的今天,還有部分同學(xué)一聽見寫作文頭痛,鬧心。再想一想一個五十多萬字的文章,這份堅持值不值得你去動容,去感動?

        細細的咀嚼著精神食糧《史記》,精神的充實體現(xiàn)了我此時此刻的感動。“士為知己者死”,書便是司馬遷的知己吧!他的一生都貢獻在了寫作上。都說文人之不幸乃文學(xué)之大幸,他多舛的命運使他擁有著常人沒有的經(jīng)歷。使《史記》剛開始的深廣宏富,醇厚典雅,自然過渡到后期的氣勢磅礴,感情激切。他沒有因荊棘刺身而后退,沒有因侮辱和誤解而頹廢。這份堅持怎能不讓我感動?

        閉眼靜靜的回味著《史記》的余韻,內(nèi)心的悸動表達了我此時此刻的感動。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”他不畏強權(quán),敢于發(fā)表意見。盡管受盡凌辱,但仍沒忘自己的夙愿。他堅持揭露當(dāng)朝統(tǒng)治者好惡,這種正義的堅持,怎能不讓我感動?

        緩緩合上《史記》,慢慢的消化著,消化著,但仍無法平息我此時此刻的感動。司馬遷修史的宗旨應(yīng)該達到了吧!“究天人之際,通古今之變,成一家之言。”但我看《史記》更有一種感動,不是因為三皇五帝的豐功偉業(yè),也不是因為王侯相將的戰(zhàn)果累累,而是因為司馬遷的堅持,讓我無法不感動……

        被自己感動

        背著光,淚落珠花,濺起一片漣漪,是傷昨日黃葉之凋零,秋風(fēng)之殘敗,是感未來荊棘之叢生,前路之渺茫。轉(zhuǎn)過身,婆娑水瑩的臉上是被自己感動的今日艱辛,漾動一朝青春。

        經(jīng)過時間的風(fēng),留下了十六頁的舊夕。挽袖翻看,回憶似影便倒映在水上、心尖。

        猶在少年時,想起了自己孩提時。眼不明,耳不聰,牙不全的嬰孩啊,就享受了十月的滋潤而破繭成蝶。朦朧來到此世,身上不著一縷,尚未知今生的道路,卻破天荒般大啼半響,似對自己的孤獨不滿。是的,自我于人間,由始至終僅為一個個體,注定的命運——要靠自己的纖嫩十指攀爬,要靠自己的白皙小腳行走,要用自己的茫然雙眼觀看,要用自己的緘默兩耳聆聽??傊?,眼角的斑駁是為了那股屬于自己的勇氣,行走于世的勇氣而存在。

        又然,我們經(jīng)歷了幾載春秋?寫進書本珍藏罷,再來讀讀今朝的故事。

        開啟初中旅程時,眼前是一片滄海不著邊際,我就像那云朵隨風(fēng)飄去,找尋不到自己的方向。好在,我也是那風(fēng)箏,總會把自己牽在手里,再放飛時,已是那蕓蕓學(xué)子中亦挑燈夜戰(zhàn)的一枚子彈,隨時準(zhǔn)備向叫“中考”的敵人致命一擊。到底是不記得怎么走過來的,真的不記得。好像,有著一點執(zhí)著為年級名次,有著一點毅力為所掰學(xué)科,有著一點瘋狂為提高成績,是輕描淡寫而過三年的不留空白,殊不知,那經(jīng)意間就記下的筆墨散開身影,暈染了自己的小小身軀,暮色中,那淚又落,為一方拼搏的孤寂。

        自己亦我,知己亦我。

        所以,我知道自己的所愛。不是為學(xué)習(xí)的進不而歡呼雀躍,而是像眾多孩子心中的夢想一樣,想幻化成有著一雙翅膀的小鳥逍遙于九天。然,再將世界縮小一點,哪怕跌進了現(xiàn)實的深淵,我也不想只埋頭苦干而不理睬外面的無限春光。都說,前進需要動力。失去了興趣,也沒壓力何來前進步伐的動力?呵,一切源于那“沒有壓力”的活渠——我的爺爺和奶奶。他們?nèi)缟剑冶闳缡?他們?nèi)缢?,我便如魚;他們?nèi)缣?,我便如雨。說來說去,我的動力和自己給自己的壓迫是想對得起那一份,超過父母生、老師教的恩情。面對此悉,我做過夢,夢里是爺爺和奶奶離開的場景,夢見我哭了,醒來也是濕漉漉的。亦然,其中也夾雜著一絲對自己的情,感動或謝自己有一顆跳動的、知恩的心。

        如草如蒿的自己,無人會在繁世記我長久,所幸,我會被自己感動,如星般的淚點綴夜空若飄若搖,卻被我視若珍寶,因為那里隱藏自己的勇氣、自己的遺忘孤寂、自己的一生動力。

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