優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇1

近來(lái)看了一本書(shū)，讓我感觸極深，這本書(shū)的名字叫做《中國(guó)的希望在哪里》。書(shū)名很好聽(tīng)，主要講述的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當(dāng)今社會(huì)需要人才，中國(guó)的希望在于對(duì)人才的培養(yǎng)。

自從科舉制度發(fā)明以來(lái)我國(guó)教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況?？瓶家彩艿綒v代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì)，更為國(guó)家培養(yǎng)了一批批人才。

的科學(xué)家錢學(xué)森也說(shuō)過(guò)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是興國(guó)安邦的基礎(chǔ)，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來(lái)，“教育為民，教學(xué)為先”“百年大計(jì)，教育為本”教育的問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題，中國(guó)要屹立于世界民族之林，中國(guó)要發(fā)展強(qiáng)大，必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來(lái)?當(dāng)然是教育出來(lái)的，這是教育的第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)代需要更新的人才，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的教育。

中國(guó)的教育日趨完善，那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢?

問(wèn)題在于，中國(guó)還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué)，都是一些人云亦云，一般化的，沒(méi)有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西，這是難以出現(xiàn)人才的主要問(wèn)題。

在近代歐洲，規(guī)模并不大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家，當(dāng)代中國(guó)的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見(jiàn)的，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但是十三億人口的大陸，人才濟(jì)濟(jì)卻無(wú)一人獲獎(jiǎng)，中國(guó)的希望在哪里，沒(méi)有人才，哪來(lái)的希望。

至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結(jié)合，這樣才有用。我們來(lái)看看現(xiàn)在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導(dǎo)，國(guó)家的重?fù)?dān)，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，我不經(jīng)要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子!”試想這樣的教育能培養(yǎng)出真正的人才嗎?

中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái),我們將永遠(yuǎn)都不能解開(kāi)的“錢學(xué)森之問(wèn)”了。

教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業(yè)，解惑“育”是培養(yǎng)，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起，若，”教”與“育”分開(kāi)，那教與育的含義就會(huì)混淆不清，因?yàn)榻逃囊饬x為“教授知識(shí)，培養(yǎng)人才”，人才造就中國(guó)的未來(lái)，教育成就希望。

中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，教育培養(yǎng)人才，人才是中國(guó)的希望，只有教育，成才，希望三者互相協(xié)調(diào)，互相結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有中國(guó)教育的美好未來(lái)，我們的美好未來(lái)!

希望本文教育能幫到你。

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇2

秦兵馬俑

今年暑假，我來(lái)到了古城西安。

西安是一個(gè)有著歷史悠久的文化名城，歷史上有十三個(gè)王朝在這里建都，因此這里有很多名勝古跡，秦兵馬俑就是其中最著名的一個(gè)。

我們來(lái)到了兵馬俑。兵馬俑在西安臨潼出土的。當(dāng)年有一個(gè)叫楊新滿的農(nóng)民，他和村里幾個(gè)人打機(jī)井時(shí)發(fā)現(xiàn)有非常多的陶片，他把陶片放在車?yán)锢疆?dāng)?shù)氐奈幕^，經(jīng)文化館修復(fù)考證發(fā)現(xiàn)是秦朝的陶俑。不久這個(gè)發(fā)現(xiàn)震驚了全世界。

兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)現(xiàn)的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米。差不多有五十個(gè)藍(lán)球場(chǎng)那么大。里面有許多陶俑被破壞了，當(dāng)年秦朝的軍隊(duì)被西楚霸王項(xiàng)羽打敗了，項(xiàng)羽帶了8000人進(jìn)了地城，破壞了陶俑。現(xiàn)有的三個(gè)俑坑中，一號(hào)俑坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米。俑坑上面，有一座巨大的拱形大廳。走入大廳，站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)長(zhǎng)方形軍陣，大約有六千多個(gè)俑士。真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。

秦朝的軍事強(qiáng)大，是因?yàn)橛幸恢в旅偷能婈?duì)。一號(hào)俑坑里，最外圍有著三排沒(méi)有穿戰(zhàn)甲的士兵。他們手持弓弩，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他們就是敢死隊(duì)。后面就是一些身穿戰(zhàn)甲的俑士們，他們手拿長(zhǎng)槍，面容嚴(yán)肅，每個(gè)人的面部表情、發(fā)飾都不一樣，有“千人千面”之稱。

三號(hào)坑一看就是一個(gè)司令部。這些高級(jí)長(zhǎng)官們，手持寶劍，威風(fēng)凜凜的面對(duì)面站著，像在商量著軍事要事。在坑口有坐著戰(zhàn)車的士兵，他們手拿馬鞭，駕著戰(zhàn)馬，精神飽滿，只等長(zhǎng)官一聲令下，沖向部隊(duì)的最前面……秦朝不但軍事強(qiáng)大，武器也很先進(jìn)，當(dāng)時(shí)使用武器有許多種，如：劍、槍、弓、弩、鈹、吳鉤、青銅戟、銅矛等等。秦朝的科技更是先進(jìn)，在挖掘過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一把寶劍，它被壓在一個(gè)陶俑頭下，當(dāng)時(shí)這把劍被壓著很彎曲的樣子?？墒莿倓偘奄割^移開(kāi)，這把寶劍神奇地直了。當(dāng)專家們把寶劍擦了擦，竟然沒(méi)有一點(diǎn)銹的痕跡，太神奇了!后來(lái)經(jīng)研究才知道是因?yàn)閯Φ谋砻姹煌可狭?0——15微米的防銹氧化層，有效地防止了青銅劍的銹蝕。這樣的技術(shù)美國(guó)到了20世紀(jì)30年代才有了這項(xiàng)專利。

這次看完了秦兵馬俑，心中不由的感嘆：古代的科技是那么的先進(jìn)，軍事是那么的強(qiáng)大，古人又是這么的聰明，使我感到驕傲和自豪!

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇3

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。那時(shí)的理想現(xiàn)在想來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇4

懷念北京的老規(guī)矩，就像懷念曾經(jīng)的四九城。

古都總是美妙么?未必。課本里有郁達(dá)夫先生令人懷念的秋天，掃把經(jīng)過(guò)留下淡淡印記，也有老舍先生并不太令人懷念的酷夏，祥子在泥濘中掙扎謀生。但在今天，不管是否經(jīng)歷，懷念這座城市，往往會(huì)是將其幻化為前者，選擇性地遺忘后者——這其實(shí)不是因?yàn)檫^(guò)去更美，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)悲催。悲催的一點(diǎn)在于，無(wú)論好壞，老北京城從視線中消失了。

老規(guī)矩總是有道理的么?同樣未必。牽涉封建迷信的自不用說(shuō)，男尊女卑那套禮法也早就被淘汰。今天人們懷念起老規(guī)矩的時(shí)候，這些負(fù)面內(nèi)容被下意識(shí)地排除在外，他們強(qiáng)調(diào)的甚至不是規(guī)矩內(nèi)容，而是規(guī)矩所帶來(lái)和體現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩的社會(huì)生活方式——這其實(shí)不是因?yàn)槔弦?guī)矩更合情理，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)悲催。更悲催的一點(diǎn)在于，在這座快速變化的城市中，一些舊有美德的確正在被淡忘，包括有規(guī)矩和守規(guī)矩本身。

沒(méi)有規(guī)矩，才是最可怕的淪喪，它比城市建筑風(fēng)格消失更不可逆。事實(shí)上，變遷難定對(duì)錯(cuò)，人們破壞一些，他們創(chuàng)造另一些，城市在變，審美標(biāo)準(zhǔn)也在變。譬如，曾經(jīng)被罵得一錢不值的，樓宇頂上的中國(guó)古代風(fēng)格“帽子”，現(xiàn)在看來(lái)，并不比形似內(nèi)褲的所謂現(xiàn)代派建筑更丑陋。但是，道德的基本標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)變，從過(guò)去到現(xiàn)在，再到未來(lái)，一旦失去，再難回來(lái)。不難想象，沒(méi)人指望卑鄙人性會(huì)留下高尚者的通行證。

破壞規(guī)矩，首先是對(duì)秩序和現(xiàn)實(shí)的不尊重，有些屬于反社會(huì)心理問(wèn)題，有些純粹出于其他目的的反科學(xué)。一個(gè)不能忽視的問(wèn)題是：當(dāng)城市走上一條快速發(fā)展道路之時(shí)，當(dāng)偌大一座現(xiàn)代化都市里存在很多不文明的、甚至違法亂紀(jì)的行止時(shí)，如何尋回那些老規(guī)矩，如何讓老規(guī)矩帶給人們規(guī)規(guī)矩矩的生活方式。事實(shí)上，恰恰是懷念老規(guī)矩的那些人，未必有心思琢磨得那么遠(yuǎn)，這是他們的家，他們只是本能地感到憂慮和憤怒，一種不學(xué)而知的良知。

懷念北京的老規(guī)矩，就像懷念曾經(jīng)的四九城。

無(wú)關(guān)老規(guī)矩，有關(guān)沒(méi)規(guī)矩。

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇5

20_年6月22日 星期一陰

之前在平臺(tái)拆紅包，拆得如火如荼的，好友說(shuō)，如果你再有一個(gè)手機(jī)的話，你可以拿你老公的，身份證，再辦上一張卡，再注冊(cè)一個(gè)微信號(hào)，再申請(qǐng)一個(gè)店鋪，那樣的話，你就有兩個(gè)店鋪來(lái)拆紅包了，然后你的收入也就可以翻倍!更加重要的是你兩個(gè)號(hào)之間可以相互拆紅包，也可以少找一個(gè)人，這樣一來(lái)，好像是一箭雙雕的事!

這次回到家里，老爺子正好給了一個(gè)多余的手機(jī)，然后正好昨天某人從太原回來(lái)了，今天就想著不管說(shuō)什么都得拉他出去，給我重新辦張卡，然后我再重新注冊(cè)個(gè)微信，好把自己的車紅包事業(yè)紅紅火火的搞起來(lái)。

剛吃過(guò)早飯，就惦記著讓他給我出去辦卡，因?yàn)檫@張卡不是用來(lái)打電話的，也不是用來(lái)玩流量的，就選擇了一個(gè)月租最低的五塊錢的套餐，辦好卡之后，興致勃勃的注冊(cè)微信，注冊(cè)店鋪!一通忙乎下來(lái)，好歹也算是走上了正軌!

眼看著自己的拆紅包，事業(yè)，就得如火如荼的展開(kāi)了。就差點(diǎn)給自己整個(gè)開(kāi)業(yè)大典了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)號(hào)之間相互點(diǎn)著不管用，之前本來(lái)想的是可以少麻煩一個(gè)人給自己點(diǎn)圖片，如今卻發(fā)現(xiàn)要想收入翻倍，必須得多麻煩，一個(gè)人才可以!

可是這樣的話真的挺麻煩別人的，尤其是每天都麻煩，所以感覺(jué)都有點(diǎn)想放棄了!

自己的拆紅包事業(yè)好像都沒(méi)有開(kāi)始，就得放棄了，想一下，心里多少有點(diǎn)失落!不過(guò)如果好友要是有時(shí)間的話，也會(huì)偶爾進(jìn)行一下，也算不錯(cuò)的!

不管怎么樣?因?yàn)橛辛肆硗庖粋€(gè)手機(jī)，有了另外一個(gè)微信號(hào)，總覺(jué)得做什么事情都方便了不少。

希望以后自己可以理順頭緒，該怎么做?盡量使自己的收入多少增加點(diǎn)!這樣也不枉費(fèi)自己的一方期許!

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇6

也許有人會(huì)經(jīng)常報(bào)怨這抱怨那的，受到一點(diǎn)挫折和困難就陷入消極的情緒態(tài)度中不能自拔，甚至自暴自棄，然而，我們應(yīng)該知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不管什么時(shí)候都不能放棄生的希望。——題記

唐朝大詩(shī)人李白在《將進(jìn)酒》中曾寫(xiě)下過(guò)這么一句話：“天生我才必有用”，這句話的意思就是：只要來(lái)到了這個(gè)世界上，就必定有用的地方。的確，人無(wú)完人，既使一個(gè)再優(yōu)秀的人也有不足之處，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能抱怨自己的缺點(diǎn)，但也不能盲目地看自己的優(yōu)點(diǎn)，不管我們出身多么卑微，我們經(jīng)歷過(guò)多大的風(fēng)雨都不能放棄生的希望，要知道我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該做最好的自己。

一個(gè)人的人生價(jià)值是以他對(duì)自已、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人和集體做出的貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的，人生短暫，我們應(yīng)該不斷提升自己人生價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀，我們應(yīng)該追求積極向上的人生態(tài)度，并為之而奮斗。

我們要怎么做才能讓自己做得最好呢?首先要充分利用時(shí)間，充分利用時(shí)間對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是充分利用今天的每一次活動(dòng)、每一堂課、每一次鍛煉、每一次作業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)從生活的小事做起，我們今天努力學(xué)習(xí)從某種意義上來(lái)說(shuō)也是一種人生價(jià)值，所以我們應(yīng)當(dāng)正確看待學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在我們努力學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到大大小小的挫折與困難，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的影響，它能使我們陷入消積的情緒中不能自拔，也能使我們邁向成功，所以我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)挫折。

也許我們每個(gè)人的出身不同，經(jīng)歷也不同，但我們不能一天就報(bào)怨，要知到抱怨是沒(méi)有任何作用的，最主要的是做一個(gè)最好的自己，相信通過(guò)自己的努力，盡力去做好自己該做的事，就能改變一切

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇7

百丈九回的黃河的浩蕩，蜿蜿蜒蜒的樹(shù)林的神秘，彎彎曲曲的山峰的雄偉，讓我們感受到了：是一次次的轉(zhuǎn)折，構(gòu)成了這繽紛多彩的大千世界。

自然如此，人生更是如此。

回望茫茫歷史長(zhǎng)河，有多少偉人因?yàn)橐淮无D(zhuǎn)折而塑造了輝煌人生。韓信面對(duì)羞辱他的勇夫時(shí)，決然受胯下之辱，因?yàn)樗?，轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄尊嚴(yán)；魯迅，在一個(gè)黑暗的年代，深覺(jué)一個(gè)人可以沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，但絕對(duì)不能沒(méi)有高貴的思想。他棄醫(yī)從文，最終成為了中國(guó)近代史上的里程碑，他知道，轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄信念；張文舉，在一封封的退稿信中，毅然走上了書(shū)法的道路。二十年后，身為著名硬筆書(shū)法家的他說(shuō)了這樣一句話：“有時(shí)人生真的要轉(zhuǎn)個(gè)彎。”他明白，轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄前進(jìn)。

小學(xué)時(shí)，一次演講比賽的前一周，老師希望我參賽。清楚得記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的神情呆滯了。什么？要我參賽，開(kāi)什么玩笑！我可是一上講臺(tái)就會(huì)臉紅脖子粗，大腦忘了轉(zhuǎn)圈的那種人！隨即，我站起身，向辦公室走去，請(qǐng)求老師換人參賽?？墒?，五分鐘后，我垂頭喪氣地從辦公室出來(lái)，腦子里回想著老師剛才說(shuō)過(guò)的話：“不要擔(dān)心，要相信你自己，世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，只要你努力了，爭(zhēng)取了，就一定會(huì)成功！”

“唉！怎么辦??？”我走在走廊前，聽(tīng)著教室里學(xué)生們的吵鬧聲，異常刺耳。陽(yáng)光照在我身上，感到心煩意亂得熱。我站在原地，看遠(yuǎn)處的高樓，看上方的藍(lán)天，看前處的白楊，想尋求一份安靜。閉眼，輕呼一口氣，心里卻如波濤駭浪一般。既然老師選擇了我，就代表我有能力，如果我放棄了這次機(jī)會(huì)，自己豈不是太沒(méi)擔(dān)當(dāng)？可是我卻有一上臺(tái)就緊張的毛病啊！??！怎么辦哪？這時(shí)，我細(xì)想著老師的話語(yǔ)。

“世上無(wú)難事。只怕有心人……”我小聲嘀咕。猛的，我心頭一顫，不禁想到媽媽平時(shí)總是批評(píng)我做事猶豫不決，拿主意時(shí)老是像不倒翁一樣?xùn)|倒西歪浪費(fèi)時(shí)間……是啊，媽媽真是批評(píng)得對(duì)。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再有這樣的毛病了！好，我決定了！參加比賽！最終，我毅然決然地向教室走去。這時(shí)，陽(yáng)光照在我的身上，舒服極了。

一周內(nèi)，我仔細(xì)準(zhǔn)備演講稿，來(lái)回斟酌，掂量感情。最終，我在演講比賽上大放光彩！這次由猶豫到果斷的轉(zhuǎn)折讓我蛻變了幼稚，真正的實(shí)現(xiàn)了自我！

有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的，也是轉(zhuǎn)折，讓我們的生命多姿多彩。讓我們抓住轉(zhuǎn)折，活出最閃耀的自己吧！

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇8

軍訓(xùn)心得

人生就像一場(chǎng)比賽，在這場(chǎng)比賽中，我們要賽知識(shí)，賽能力，更要賽毅力，賽意志，只有堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，才能到達(dá)成功的彼岸。而軍訓(xùn)就給了我們鍛煉意志，毅力的機(jī)會(huì)。

通過(guò)十幾天的軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的確變了許多，我不再是那種遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮的人，我懂得了用自己的毅力去克服困難。在這十幾天的日子里，我學(xué)會(huì)了許多……

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。軍訓(xùn)的其中一個(gè)目的就是要鍛煉你的意志;其中站軍姿就是一種方式，站一兩分鐘時(shí)是輕而易舉的，但站上十幾分鐘呢?你就會(huì)覺(jué)得腳掌、膝蓋奇酸無(wú)比，松軟無(wú)力，這時(shí)你會(huì)很想馬上 坐下，但是我知道我不能坐，既然別人能堅(jiān)持為什么我不能呢?最終我挺住了，心里無(wú)名地升起了一種勝利的感覺(jué)，因?yàn)槲矣脠?jiān)持克服了脆弱。

我學(xué)會(huì)了尊重。在隊(duì)列里，教官有時(shí)會(huì)宣布一些事情，這時(shí)候你不能說(shuō)話，也不能亂動(dòng)，這是對(duì)別人的最起碼的尊重。在禮堂里開(kāi)會(huì)時(shí)你不能交頭接耳，不能隨便離開(kāi)，不能打瞌睡，這也是對(duì)演講者的 尊重，我學(xué)會(huì)了。我學(xué)會(huì)了包容。在走正步時(shí)，旁邊的同學(xué)有時(shí)候打到我的手，那種疼痛到骨的感覺(jué)讓我生起了怒火，但是教官說(shuō)，這種情況是很正常的，誰(shuí)也不想發(fā)生這種事情，我們應(yīng)該多多包容。 之后我和同學(xué)“打手”時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)和他說(shuō)對(duì)不起。

我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。在隊(duì)列訓(xùn)練里，只有幾個(gè)人做得好是沒(méi)用的只有我們大家都做得好，整體的效果才會(huì)出來(lái)，對(duì)此我們應(yīng)該相互提點(diǎn)，共同進(jìn)步而不能各顧各的，只要我發(fā)現(xiàn)別人做得不好，我就會(huì)提出來(lái) ，就這樣，我們一般人各取所長(zhǎng)，共同進(jìn)步。就像歌里唱的一樣，團(tuán)結(jié)就是力量……

在軍訓(xùn)的日子里，我還學(xué)會(huì)了很多，很多，包括軍事知識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能，還有為人處世的道理。確實(shí)，通過(guò)這十幾天的日子我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。我不再是家里父母百般呵護(hù)的小孩了。在這里，沒(méi)有香 噴噴的飯菜，沒(méi)有軟綿綿的床鋪，沒(méi)有設(shè)備齊全的衛(wèi)生間，這里只有嚴(yán)肅的教官，艱苦的訓(xùn)練在等著我，我是選擇退縮還是前進(jìn)?顯然我選擇了后者。我時(shí)刻提醒自己，逆境出人才，經(jīng)得起考驗(yàn)的人方 能成才，如果連眼前的這些苦都熬不過(guò)，那怎么面對(duì)人生中的風(fēng)浪呢?

現(xiàn)在軍訓(xùn)生活就快要過(guò)去了，蹲在床沿寫(xiě)這篇心得時(shí)，回想軍訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，真是有苦有樂(lè)，有聲有色，可能這是最后一次軍訓(xùn)了，自己也并沒(méi)有白過(guò)，也過(guò)得很充實(shí)，畢竟 學(xué)到了這么多東西，結(jié)交了這么多朋友。軍訓(xùn)是苦的，但卻鍛煉了我，也許以后回味起來(lái)會(huì)更有一番滋味，這種滋味將會(huì)使我的人生更富有激情!

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇9

那段時(shí)間，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語(yǔ)文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無(wú)前的力量。是老師讓我們相信，16班沒(méi)有什么不可以的。

不知道為什么，我們班的整體語(yǔ)文成績(jī)一直不好，一直沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，為此我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對(duì)我們說(shuō)，他期望我們16班能考過(guò)15班，對(duì)我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。

希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……

期末的成績(jī)出來(lái)了，我們滿懷期待的等著老師宣布?？僧?dāng)我們聽(tīng)到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過(guò)的動(dòng)作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒(méi)有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開(kāi)口說(shuō)話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語(yǔ)文整體成績(jī)?nèi)５诙?，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

老師頓了頓，又接著說(shuō)，16班一口氣退步了十名，我覺(jué)得咱們班不是沒(méi)有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒(méi)有一天是好的。15班每次上課沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)講的，也沒(méi)有說(shuō)話的。再看你們16班，上課說(shuō)話的，不記筆記的太多了。

全班一片寂靜。

老師想了想又說(shuō)，15班考了第二，這也是有原因的。說(shuō)他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭(zhēng)取超越15班。雖然你們這次沒(méi)考好，但我對(duì)你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒(méi)有什么不可能的，我相信你們可以的。

是啊，老師說(shuō)的對(duì)，只要我們足夠努力，沒(méi)有什么是不可以的。

老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會(huì)用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長(zhǎng)，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒(méi)有什么不可以!

優(yōu)秀作文描寫(xiě)高三篇10

老師經(jīng)常教誨我們要做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，“德”字當(dāng)先，可見(jiàn)是何等重要。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。”道德是人們分辨善惡的標(biāo)準(zhǔn)，是人們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則與行為規(guī)范，崇尚道德更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

當(dāng)然，道德的內(nèi)涵非常廣泛，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)公物、勤勞善良、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人就是一個(gè)有道德的人;破壞公物、亂扔雜物、欺負(fù)弱小、滿口粗話、打架斗毆就是一個(gè)不道德的人。

不講道德的人和事在日常生活中屢見(jiàn)不鮮。記得有一次坐公交車，中途上來(lái)兩個(gè)打扮得很另類、嘴里還斜叼著香煙的小青年。司機(jī)叔叔善意提醒他倆車內(nèi)不能吸煙，他倆非但不聽(tīng)勸，還滿口粗話：“老子抽煙關(guān)你屁事，開(kāi)你的車少?gòu)U話，把老子惹火了有你好看的……”這時(shí)后座的一位老爺爺正義凜然地告誡他們：“這是公共場(chǎng)合，吸煙污染空氣，有害他人健康，是一種不道德行為，任何人都應(yīng)該站出來(lái)譴責(zé)，大家說(shuō)是不是啊!”在所有乘客的正氣聲中，那兩個(gè)小青年自知理虧，熄滅了煙。

放學(xué)后經(jīng)常隨媽媽去商業(yè)城買菜。賣魚(yú)、蝦的攤主都會(huì)用一些厚重的大塑料袋裝好魚(yú)、蝦秤好賣給我們，如果要求他們用薄塑料袋，他們寧愿不賣。我很是不解，媽媽告訴我，他們就是要賺這些袋子的重量錢啊。我覺(jué)得他們的做法也是缺乏道德的，買賣要公平嘛!俗話說(shuō)：“老百姓心中有桿秤?！被蛘哒f(shuō)：“群眾的眼睛是雪亮的?！边@桿“秤”和“群眾的眼睛”就是衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然，有道德的人占多數(shù)，比如說(shuō)“志愿者協(xié)會(huì)、大學(xué)生三下鄉(xiāng)、扶貧結(jié)對(duì)、春風(fēng)行動(dòng)”等等。所以我認(rèn)為只要我們懷著一顆感恩的心，從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴做起：給勞累了一天的爸爸媽媽端上一杯熱茶、公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座、幫助有困難的同學(xué)、彎腰撿起廢紙屑……從中養(yǎng)成良好習(xí)慣，相信我們一定會(huì)成為一個(gè)有道德的好學(xué)生，因?yàn)榈赖略诩?xì)微處呈現(xiàn)。