我創(chuàng)新我快樂的征文
我創(chuàng)新我快樂的征文
創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是人類進步的階梯。善于創(chuàng)新的人也會有所成就。以下是學習啦小編整理的關(guān)于我創(chuàng)新我快樂的優(yōu)秀征文，供大家參考!
我創(chuàng)新我快樂的征文篇1
創(chuàng)新是世界進步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學家喝了水后不久便藥到病除了?；瘜W家對井水產(chǎn)生了興趣，對井水進行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產(chǎn)生疑問，而化學家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識，那么它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創(chuàng)新精神，勇于實踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家，才能讓自己立于世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創(chuàng)新，個人才能體現(xiàn)價值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢，國家才能繁榮富強。
我創(chuàng)新我快樂的征文篇2
“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”青少年時期的學生，對世界的一切充滿了好奇和興趣，最容易產(chǎn)生創(chuàng)新性思維。在語文教學中只要我們以創(chuàng)新為立足點設置教學目標和課堂教學程序，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力為終極目標之一。
一些教師曾說，我們習慣于老一套教學方式，不管什么課文，都要經(jīng)過一定的步驟：解題、作者介紹、講述時代背景、范讀、分析、總結(jié)和復習?，F(xiàn)在我們就要說：刻板的步驟是可以而且應該根據(jù)教材的特點加以調(diào)整的。因為文學作品有各種不同形式，我們的分析方法就不能千篇一律，對內(nèi)容不同、形式不同、藝術(shù)特點不同的作品應有各種不同的分析方法，就是連同一體裁的作品，我們的分析方法也不能完全一樣。
比如在《邊城》一課的學習中，在分析了翠翠和二佬兩個人物之后，總結(jié)了這篇文章的人文性特點。但總覺得它離著我們我們遠了些。在結(jié)束這篇課文分心之后，有位女同學很大膽的問我如果我是翠翠那么喜歡二佬這樣的青年嗎?我一愣，轉(zhuǎn)念一想，語文課的學習，不是“學課文”而是“學文章”，要挖掘課文的文化蘊藏，“文以載道”為什么不趁此進行一次關(guān)注人生、關(guān)注他人的思想教育呢?我就反問這位女同學：你喜歡他嗎?她倒沒有繼續(xù)追問我，非常自如流暢地談她是如何看待愛情的，說愛情也需要溝通和交流，不是愛上了就默默的愛，不去表達等等，還談到了這一時期他們的真實感受，談的還挺有道理。我也借此讓其他同學談了他們的看法，我們還談到古今中外的悲慘愛情故事的看法，我也適時對他們進行了正確愛情觀的引導，把愛情這個在學生這一時期讓家長和老師談虎色變的問題談開了，學生和老師反而更輕松了，因為他們能夠正確的認識和方法處理了。我突然發(fā)現(xiàn)，學生真的在學，學文章、學語文、學知識。
積極引導學生探究和質(zhì)疑，鼓勵學生求異和創(chuàng)新，把學習課文的過程變成發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，與學生進行平等交流，對學生多一些啟發(fā)、鼓勵、肯定、寬容、理解，使學生覺得自輕松、安全、愉快，學生會比較容易緩解緊張情緒，釋放自我，從而在教學過程中能更好的發(fā)揮主觀能動性，在師生教學互動中積極開動大腦這部機器，產(chǎn)生創(chuàng)新思維，從而不斷發(fā)展和提升學生的創(chuàng)新精神與能力。
我創(chuàng)新我快樂的征文篇3
在人類生活的各個領(lǐng)域中，都有創(chuàng)新與守舊的影子。選擇創(chuàng)新還是守舊?是人類必須面對的問題。
守舊，顧名思義，就是堅守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因為無知，見識淺短和接受一些舊的思想，而不順應歷史發(fā)展潮流，切合實際，用舊的方法看待問題·解決問題所造成的。守舊的多半是書呆子和沒有見識的人。雖然他們身份有異，但都同時犯了一個錯誤：沒能看清歷史發(fā)展潮流，緊跟社會的步伐。
在科學界，守舊的人，往往會墨守陳規(guī)，不能有充分大膽的設想，從而阻擋了科學探究的進程。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會誤國誤民?？偟膩碚f，守舊是阻礙社會進步的絆腳石，守舊的人也不會有什么成就。
創(chuàng)新，指創(chuàng)造·發(fā)現(xiàn)新興的事物。創(chuàng)新也是要在前人探究成果的基礎上，通過人大腦的充分想象與邏輯思考，進一步發(fā)現(xiàn)事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)立有根據(jù)又新穎的理論，也稱之為創(chuàng)新。創(chuàng)新的人具有過人的只會，非凡的想象力一級敢于打破傳統(tǒng)觀念的勇氣。
善于創(chuàng)新的人也會有所成就。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是人類進步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)封宗教以地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步。從而萬古流芳。比爾蓋茨放棄哈佛學位，致力于當時并不吃香的電腦行業(yè)，成為了世界首富。因為創(chuàng)新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調(diào)取代了風扇。因為創(chuàng)新，人類社會日益進步。
發(fā)展中國家為何落后?因為它們守舊。發(fā)達國家為何發(fā)達，因為它們敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族，一個國家長盛不衰的秘訣，也是一個人生存的需要。因此，在守舊與創(chuàng)新面前，我們應毫不猶豫的選擇創(chuàng)新，擁有善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼光，敢于創(chuàng)新的勇氣。為國家，為全人類，為世界，做出貢獻!
我創(chuàng)新我快樂的征文篇4
你一定成功過吧!不管是在干什么，是在做作業(yè)時解開難題，是自己第一次煮的飯竟沒糊，還是自己的小發(fā)明受到老師的好評。。。。。。這一些一定給你帶來無窮的樂趣。
我曾從報紙上看過:我們?nèi)讼矚g在冬天曬太陽，但又不肯把窗戶打開。因為窗戶打開凜冽的寒風刮進來會很冷，只好隔著窗戶曬太陽。這樣做是錯的，隔著玻璃曬太陽對人體皮膚不好。
我在外婆家的時候，總愛把抽屜里的東西翻個底朝天?？吹绞裁淳吐?lián)想到這樣東西的用處。
記得我五歲的時候，在外婆家住。外婆家抽屜的東西很多，我經(jīng)常去玩弄它。因為外婆他們很疼愛我，所以我無意擺弄一下什么東西，老人也不甚留意。一天，我來到廚房走一走。玩一玩。外婆也沒阻止我---她正忙著呢!我這個搗蛋鬼溜了進去。。。。。。
廚房有兩個柜子，我打開小柜子，里面有兩卷保鮮模。當時我還小，根本不懂那是什么東西，我順手拿著保鮮模去玩。風呼呼的刮著，從窗戶縫中刮進來，把我的頭發(fā)吹亂了。我一時生氣，打開窗戶，"冒''著寒風，撕開保鮮模封住窗戶。用膠布嚴嚴實實的把保鮮模粘住。又拿了牙簽在保鮮模上扎了好幾個洞。陽光從小孔里照進來。墻壁上又幾個小小的圓點在閃閃發(fā)亮。風依舊刮，可偏偏刮不進來。我得意洋洋地笑了!
我封窗戶用了大半卷的保鮮模，外公進來廚房的時候一見所省無幾的保鮮模，生氣的說：“保鮮模呢?怎么拿那東西來玩呢?”我想了想：“保鮮模?”又恍然大誤：“哦!”我指了指窗戶。外公順著著我的手勢看去。突然高興地笑了說：“我家瀅瀅會發(fā)明這好東西啦!小機靈鬼!”
至今，我還忘不了我那愚笨的發(fā)明，不過我很開心，因為它給了我樂趣!
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