做陶藝高一作文模板范文
做陶藝高一作文模板范文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。今天小編給大家整理了做陶藝高一作文模板范文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
做陶藝高一作文模板范文1
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。
今天，學(xué)校組織我們到南沙參加社會(huì)實(shí)踐——學(xué)做陶藝。
我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車(chē)。站在門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯(cuò)了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的畫(huà)作，有小巧玲瓏的陶瓷……應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。
首先，我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)按起開(kāi)關(guān)時(shí)，它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵啊!
接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀察著要給它上什么顏色。剛開(kāi)始，我還很耐心，但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。
雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。
做陶藝高一作文模板范文2
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的第一次做陶藝作文，歡迎大家分享。
今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來(lái)到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開(kāi)始了。
第一步是摔泥。把原本又長(zhǎng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個(gè)步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤(pán)的正中心，由于我年紀(jì)小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作。
第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺(jué)涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴(kuò)大。這時(shí)候用力的'大小十分重要。用力過(guò)猛，泥就會(huì)倒塌，用力太小，洞口又不會(huì)擴(kuò)張。還好有老師的幫忙，不然我一個(gè)人很難完成。
大約半個(gè)小時(shí)以后，我的作品基本完成了。老師拿來(lái)一條像魚(yú)線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動(dòng)，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
做陶藝高一作文模板范文3
坐在家中，我拿起一本精美的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)著。突然，我停止了翻動(dòng)，是幾張?zhí)账噲D片吸引了我的'眼球，令我出了神。圖片上有著一個(gè)個(gè)美輪美奐的陶藝作品，上面刻著栩栩如生的圖案，有幾條飛龍?jiān)谔彀肯瑁忻利惢ǘ鋴善G綻放，還有精艷的花紋目不暇接……在我欣賞之時(shí)，一個(gè)想法在我心頭萌生：我也要去學(xué)陶藝。
剛有這個(gè)想法，我便立刻去告訴了媽媽，想快點(diǎn)進(jìn)行這次全新的體驗(yàn)。
兩天后，媽媽帶著我來(lái)到陶藝店。首先映入眼簾的便是柜臺(tái)上那一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的工藝品。這些成品各式各樣，引人入勝。我一看見(jiàn)它們，心中激動(dòng)的心情就更加按捺不住了，想立刻動(dòng)手制作。
“陶藝是一種人工形態(tài)，陶藝的基本材料是水、火、土?！碧账?yán)蠋熯厼槲覀冎v解，邊帶領(lǐng)我們走向陶藝室。不過(guò)我根本沒(méi)留心老師說(shuō)了什么，只有滿滿的興奮之情充斥著全身。剛到那，我便如狼似虎地?fù)淞松先?，開(kāi)始制作。
我拿起一大塊泥巴，學(xué)著旁人的樣子，弄上一點(diǎn)水。剛把泥巴拿在手上，就感覺(jué)黏黏的，膩膩的，用手一甩，呀!甩不下來(lái)。我把它揉成一個(gè)球，手上全是泥巴，很黏手。我努力把它放在拉坯機(jī)上，準(zhǔn)備塑形。
塑形之前，得先固定，我細(xì)心地把它固定好，又檢查一遍，才叫老師把機(jī)器打開(kāi)，機(jī)器一開(kāi)，就飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
我打算把它做成一個(gè)花瓶。我先用大拇指按到圓的中間，鉆出一個(gè)小洞，然后把洞慢慢擴(kuò)大。我一只手的四指放在內(nèi)壁里，一只手拖著外壁，泥巴被機(jī)器帶動(dòng)著旋轉(zhuǎn)，很快有了雛形，成了個(gè)小圓桶。突然，不知怎的，我一陣緊張，手一抖，“啪”，一塊泥巴飛了出去，原本成型的泥巴也塌了。
不過(guò)，這一次的失敗并未使我灰心。第二次，吸取了先前的教訓(xùn)，我靜下心來(lái)，輕手輕腳地做著。可這泥巴似乎要跟我作對(duì)，特別調(diào)皮，不管我怎么弄，都不像個(gè)花瓶?？粗易约号靡稽c(diǎn)兒也不像，而別人已經(jīng)做出一個(gè)又一個(gè)，我不禁有點(diǎn)著急。但這一著急，又失敗了一次。
不過(guò)我依舊沒(méi)有放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，燃起了熊熊烈火，不依不撓地繼續(xù)著。終于，幾經(jīng)失敗之后，我成功完成了我的第一件陶藝品，然后，把它交給一旁的老師，想在這留下一道屬于我的足跡。第二天，我的作品已經(jīng)燒成了，我看著手中刻有我名字的花瓶，開(kāi)心地笑了。
“面對(duì)困難，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有結(jié)果?！边@是錢(qián)學(xué)森的一句名言，不錯(cuò)，在遇到挫折時(shí)，再搏一下，也許就會(huì)柳暗花明。
做陶藝高一作文模板范文4
秋日里的一抹殘霞，暖融融的照在我的身上。我望著秋游的照片出了神，不禁回憶起秋游的美好時(shí)光。
出了校門(mén)左拐，我們上了第三輛車(chē)，每人的'臉上掛著微笑，可見(jiàn)大家愉快的心情。起程，大家竊竊私語(yǔ)，車(chē)上一片歡樂(lè)的海洋。
到達(dá)了陶藝村，我們幾乎是跑下車(chē)的，以最快的速度排好隊(duì)，蹦蹦跳跳的走入了寫(xiě)著“神笛陶藝村”的灰色大門(mén)。進(jìn)入大門(mén)后，我們被一位和藹可親的阿姨帶入了“歷史廳”。在那里，首先為我們介紹了安全出口及注意事項(xiàng)，接著講解了瓷器的由來(lái)以及如何分辨青花瓷。大家聚精會(huì)神的聽(tīng)講，生怕遺落一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。之后，我們一起分享午餐，在室外做游戲，共同度過(guò)了一段美好的午間時(shí)光。
大約中午12時(shí)10分左右，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下制作了泥塑，我先準(zhǔn)備好要用的泥，三根長(zhǎng)條和一個(gè)小方塊的泥坯備用，一個(gè)圓形的做底盤(pán);兩個(gè)橢圓形的泥坯，一大一小放在兩邊。接著，我用刻筆在底盤(pán)的背面刻了“sf(史分)、四(8)、26”幾個(gè)字，再把大的橢圓形粘在底盤(pán)上。然后用小的橢圓形粘在大橢圓形的上方，用刻筆刻出了眼睛和嘴，將一根長(zhǎng)條與正方形放在雪人的頭上作為帽子，把另兩根長(zhǎng)條插在雪人兩邊。這樣雪人做好了，我望著雪人，笑了。
在制作完拉坯之后，我們上了返程的汽車(chē)。在路上，我們不舍的望著陶藝村的方向，心里說(shuō)：陶藝村，再見(jiàn)!
不知不覺(jué)，彎弓似的月高掛在蔚藍(lán)的天空里，星星半明半昧的掛在月亮旁，夜幕降臨了。正在回憶的我望著美麗的夜空，笑了，期待著下一次旅程。
做陶藝高一作文模板范文5
在今年的勞動(dòng)節(jié)，我們一起前往東塢山“勞動(dòng)”?！皠趧?dòng)”什么呢?我們要學(xué)習(xí)怎樣完成一個(gè)陶罐。
隨著司機(jī)的一腳油門(mén)，我們飛快地向東塢山進(jìn)發(fā)。隨著半個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到了東塢山的陶藝基地。進(jìn)入基地，我們參觀了陶藝師傅制成的各種各樣地陶罐半成品，一個(gè)個(gè)精美的半成品使我們目瞪口呆。周師傅告訴我們：“皇家御用瓷，采用皇家獨(dú)有和專用的優(yōu)質(zhì)高嶺土資源，以中國(guó)獨(dú)有且皇室專用的黃釉為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出極為珍貴的皇家五彩云龍紋飾。并將宋影青、明大紅一體燒制，稱四朝三釉技法。浮雕金工藝，則以千足真金為原料，釉質(zhì)紋樣部分，黃金含量高達(dá)18帕，在當(dāng)代國(guó)際制陶業(yè)也屬領(lǐng)先?！?/p>
首先，我們來(lái)到了2樓——繪圖的地方。那是一件小小的工作室，里面擺滿了畫(huà)架和椅子。在樹(shù)葉與炭筆的“沙沙”聲中，同行的都完成了杰作。作文而我利用自己并不熟練的素描功底“描繪”了一幅“凈瓶圖”。雖說(shuō)不咋地，但是，里面也有我的良苦用心。
回到1樓，我們要做罐子。由于動(dòng)手能力差，我只好放棄凈瓶，做一個(gè)簡(jiǎn)單的碗。雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的碗，可仍不失挑戰(zhàn)性。周師傅拿出一大塊泥胚，將那塊泥胚砸在了轉(zhuǎn)盤(pán)上。我伸手將大拇指向泥胚中心摁進(jìn)去，泥胚絲滑的感覺(jué)使我感到：還蠻好控制的，漸漸有了手感。不料，手中泥胚突然“發(fā)瘋”，跳起了搖擺舞，有一些泥塊甚至飛了出去，我不禁慌亂起來(lái)。周師傅連忙幫我重新把泥胚定好型，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成了陶罐作品。
最后，就是繪圖了。我拿起一個(gè)“三潭印月”，又拿了一支沾了青釉的筆，隨意創(chuàng)作?？沙晒畋M人意。
到了回去的時(shí)間了。隨著大巴的漸行漸遠(yuǎn)，我們也與陶藝基地告別了。再見(jiàn)了，可敬的陶藝師傅們!
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