高一精選滿(mǎn)分作文(精品8篇)

高一精選滿(mǎn)分作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的高一精選滿(mǎn)分作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【高一精選滿(mǎn)分作文(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

高一精選滿(mǎn)分作文篇1

“光陰似箭，日月如梭?！睕](méi)錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得飛快，它總是在你眨眼時(shí)悄悄溜走。一轉(zhuǎn)眼，我們便升上了初中，遠(yuǎn)離了小學(xué)生活。曾經(jīng)的往事已不在，空蕩蕩的教室，只有空氣中留下了淡淡的回憶。

期中考試結(jié)束了，但我并沒(méi)有精力去思考考試成績(jī)，我已經(jīng)和小學(xué)同學(xué)約好去看望母校。站在學(xué)校的門(mén)口，突然感覺(jué)往日偌大的校園變得如此渺小，我怎么也不會(huì)想到我的母校會(huì)如此的小?；蛟S，這就是長(zhǎng)大吧!很快，我們便請(qǐng)到了我們的老師，一個(gè)看上去年輕卻早已皺紋爬上眼角的中年人，她是笑著迎接我們的。同來(lái)的不僅只有我們這些人，整個(gè)校園隨處可見(jiàn)三三兩兩聚在一起的中學(xué)生，都是回母校探望老師的同學(xué)們。我們的吳老師比以前更愛(ài)笑了，她笑著告訴我們，這一屆的一年級(jí)學(xué)生比以前的我們更調(diào)皮了。她詢(xún)問(wèn)我們的考試考得怎么樣?是好還是壞?望著老師殷切的面容，我突然有一股悲傷從心底蔓延出來(lái)，因?yàn)槲沂撬腥酥凶蠲靼椎模何也皇且粋€(gè)刻苦勤奮的學(xué)生，如果不是吳老師在小學(xué)時(shí)嘔心瀝血地為我打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的語(yǔ)文考試又會(huì)考成什么樣呢?一定很糟糕吧?大家圍繞著老師七嘴八舌的回答著老師的問(wèn)題。吳老師看著依依不舍的我們，深吸一口氣，嘆氣道：“我還有事呢!我們拍張相片留念，你們也去看你們以前的語(yǔ)文老師楊老師吧!”

所有人恍然大悟，終于把記憶深處已經(jīng)接近忘記的人給找了回來(lái)，楊老師是我的啟蒙老師，教了我們?nèi)辏瑢⑽覀儚囊粋€(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。在我們上四年級(jí)時(shí)又調(diào)去教一年級(jí)時(shí)離開(kāi)的。楊老師的班級(jí)并不難找，很快就在新教學(xué)樓找到了。老師依舊年輕，當(dāng)她看見(jiàn)我們時(shí)愣了一下，笑了，她還記得我們。老師高興地拉著我們一起拍照留戀，和我們一起回憶童年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)趣事和糗事。相聚的時(shí)間總是短暫的，離別時(shí)楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“人總要長(zhǎng)大，你們也不能總想著過(guò)去怎樣怎樣，我知道，你們對(duì)這個(gè)校園還有所留戀，但也是時(shí)候放下了，你們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該去放眼未來(lái)了。遺忘在過(guò)去的是回憶。時(shí)光不可能倒流，你們帶走的只能是回憶，不要留戀，帶著回憶出發(fā)吧!”

在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，而來(lái)自過(guò)去的回憶會(huì)一直伴隨著我沒(méi)法前行。未來(lái)是美好的。帶著回憶出發(fā)吧!不要留戀，那樣做沒(méi)有任何意義。只有不斷出發(fā)，帶著回憶出發(fā)，向著希望出發(fā)，朝著未來(lái)出發(fā)，你才有機(jī)會(huì)獲得成功，收獲喜悅!

帶著希望出發(fā)!

高一精選滿(mǎn)分作文篇2

時(shí)間的風(fēng)鈴在空中響起，時(shí)光的利刃將悲傷抹去，將欣慰抹去，卻抹不掉那珍藏的記憶。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！卑籽┘娂姄P(yáng)揚(yáng)飄落，為大地鋪上一銀白色的冬裝。此時(shí)，正值寒假期間，我和家人在家中無(wú)事?！鞍?，聽(tīng)說(shuō)南山滑雪場(chǎng)開(kāi)了，要不…”未待爸爸說(shuō)

完，我就開(kāi)始嚷嚷著：“好哇好哇!什么時(shí)候去?”“要去就現(xiàn)在!”“走!”隨著我的一聲令下，我們穿上厚厚的棉衣，從下到上一直武裝到牙齒，與興奮同行坐車(chē)前往。

過(guò)了一山又一山，走了一橋又一橋。當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)最后一座山，過(guò)完最后一座橋后，滑雪場(chǎng)便像一道銀色的瀑布一樣，呈現(xiàn)在我的眼前。瞧，那像小螞蟻般的，不正是一個(gè)個(gè)滑雪者嗎?

到了雪具大廳，我們租好雪具便像將軍一樣出發(fā)了。

我們來(lái)到雪場(chǎng)得到了場(chǎng)地工作人員的言傳身教。正在我認(rèn)真學(xué)習(xí)努力克服恐懼心理的時(shí)候，一件可怕的事情發(fā)生了。一位滑雪者因?yàn)闆](méi)有掌控好方向直接沖到旁邊的雪溝里去了，然后就被工作人員用擔(dān)架抬了出去。本就害怕的我，看到這驚險(xiǎn)的一幕更增添了幾分恐懼感。但最后在工作人員的陪同下還是鼓起勇氣來(lái)到了山頂。望著山下ー個(gè)個(gè)小螞蟻似的人們，腦子里浮現(xiàn)起剛剛被擔(dān)架抬出去的那個(gè)人，又ー次陷入了恐慌之中。此時(shí)，爸爸媽媽在山下向我揮手，我仿佛看到了他們期待和鼓勵(lì)的眼神。是啊，連自己心里的恐懼都克服不了，還算什么男子漢!一咬牙一鼓氣，俯身沖了下去。風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過(guò)，腦子里不斷在想動(dòng)作要領(lǐng)。啊!前面大概六十米處有一雪塊，碰到雪塊怎么辦?對(duì)對(duì)，在右面繞開(kāi)它!我能成功嗎?我又一次問(wèn)自己。能，一定能!我蹲下來(lái)，掌握好重心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)了一個(gè)S彎，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，順利地繞了過(guò)去。隨著坡度的變小，我的速度也一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來(lái)，終于安全地停到了終點(diǎn)。

我成功了!我戰(zhàn)勝了自己!這次記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)遇到困難不時(shí)回想一下，找回那個(gè)勇敢的我!

高一精選滿(mǎn)分作文篇3

“昨日之日，不可留”，流水年華，時(shí)間是風(fēng)中古老的風(fēng)車(chē)，不可停轉(zhuǎn)。悵惘，芳香的花兒依然凋落。眷戀，蔥郁的綠葉仍是會(huì)枯黃。我們只能笑看人生，讓歲月流逝。

請(qǐng)不要為花兒哭泣，花雖落，芬芳依舊繞人間。請(qǐng)不要為葉兒哭泣，葉雖黃，塵埃落定，落葉歸根。那沙漏中細(xì)碎的沙從指間遛走，我們惟一應(yīng)做的是今日之日不再煩憂(yōu)。昨日已去，今日猶在。

請(qǐng)讓逝去的就逝去吧，歲月雖逝，但美麗留在心中。還記得那些精致的畫(huà)面嗎?

天真爛漫時(shí)，坐在那古老青藤編織的美麗秋千上，悠蕩著，風(fēng)溫柔的親吻你那紅紅的臉頰，你安睡的樣子，仿佛在等待天使為你戴上七彩的花環(huán)。

豆蔻年華時(shí)，穿著粉紅的衣裳，在花叢中翩翩起舞，你調(diào)皮的同蝴蝶捉迷藏，花瓣散發(fā)迷人的香，那醉人的笑，那清翠的聲音，飄入風(fēng)中。

似火青春時(shí)，櫻花漫天飛舞，那柳絮仿若你飄逸的發(fā)，那火熱的激情，讓你在風(fēng)中高歌，那飛揚(yáng)的青春仍在今朝。

一切的一切歷歷在目，雖是天涯也是咫尺。歲月雖逝，卻留給我們比歲月還美的東西，那鮮明的記憶使我們無(wú)悔，怡然自得的生活。

我們不該哀嘆往夕，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我們要有岳飛的氣慨“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切?！辈荒苡小吧賶巡慌?，老大徒傷悲”的遺憾，人生在世只有百年，我們應(yīng)有“對(duì)灑當(dāng)歌，人生幾何”的灑脫。

時(shí)間是一尾自由靈動(dòng)的魚(yú)，才一探頭，卻又不見(jiàn)。別念念不忘，挽留只是徒勞的，我們應(yīng)該明白昨日的風(fēng)吹不到今日的樹(shù)，春風(fēng)吹不散秋潮。

我們應(yīng)瀟灑人生，笑對(duì)春風(fēng)，笑對(duì)秋雨，笑對(duì)夏季的繁華，笑對(duì)冬日的寂寞。

一切塵埃落定，握住的只是一縷清風(fēng)，何必徒生傷悲。人生短暫，昨日的事就留在過(guò)往，今日又是一個(gè)起點(diǎn)。

瀟灑走一回，策馬奔騰走盡人生繁華。人生百態(tài)，何必執(zhí)迷，讓那“抽刀斷水水更流，興杯消愁愁更愁”的煩憂(yōu)皆成過(guò)往，那荒蕪那繁華都揮手一別，一生瀟灑。

歲月雖已去，山水仍相依。

高一精選滿(mǎn)分作文篇4

泥土中的種子在奮力破殼，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄力量，因?yàn)樗哪繕?biāo)只有一個(gè)：向殼外生長(zhǎng);湍急的小溪在飛速流淌，它沒(méi)有停下來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景，因?yàn)樗哪繕?biāo)只有一個(gè)：向大海奔去;空中的雄鷹在翱翔著，它沒(méi)有停在某座高山上。因?yàn)樗哪繕?biāo)只有一個(gè)：向更廣闊的天空飛去。學(xué)會(huì)專(zhuān)注，跨越生命新高度。

專(zhuān)注，要學(xué)會(huì)全神貫注。英國(guó)物理學(xué)家牛頓請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客，飯菜做好后，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓，等了好一陣子，因急于趕去上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩下的雞骨放在盒子里，然后走了。傍晚，牛頓做完實(shí)驗(yàn)返家準(zhǔn)備吃飯，當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)顯出突然醒悟的樣子，哈哈大笑說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早已吃過(guò)了?！迸ｎD因做實(shí)驗(yàn)忘記了吃飯，明明空著肚子卻誤以為自己“早已吃過(guò)了”，這位世界一流的物理大師聰明絕頂，為何會(huì)發(fā)生這種事情呢?這是因?yàn)榕ｎD專(zhuān)注于自己的事業(yè)。

專(zhuān)注，要學(xué)會(huì)矢志不移。古往今來(lái)，多少人就只是憑著專(zhuān)一的態(tài)度而走向成功的。韓信受胯下之辱不言，并更加專(zhuān)注于自己的命運(yùn)，成為杰出的軍事將領(lǐng)、劉氏天下的功臣。

司馬遷所受宮刑之屈沉默，忍常人之所不能，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的不朽巨著《史記》。譚嗣同一心變法，為民著想。即便被清廷捕殺，依然執(zhí)著，雖死猶榮。他們都有自己的志向，都承受住了命運(yùn)的打擊，不屈不撓，奮勇拼搏，在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，這便是專(zhuān)注的力量。

專(zhuān)注，要學(xué)會(huì)戒驕戒躁。我們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适慢斖觅惻苤校米佑捎谶^(guò)于驕傲而導(dǎo)致自己的失敗。白起是秦國(guó)有史以來(lái)最威名顯赫的將軍，排在 “戰(zhàn)國(guó)四大名將”之首。他一生征戰(zhàn)37年，未嘗一敗，為秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)立下不世之功，但由于他為人飛揚(yáng)跋扈，喜歡炫耀，以至于到最后落得個(gè)自刎的下場(chǎng)。白起給我們的教訓(xùn)是：驕傲就像成功道路上的絆腳石，只有謙虛的人才會(huì)永久輝煌。

小溪入海，需九曲十八彎，卻依舊執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮?大雁南歸，即便崇山峻嶺，也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗非鬁嘏Ｒ虼?，懂得?zhuān)注，邁出人生一大步;學(xué)會(huì)專(zhuān)注，跨越人生新高度。

高一精選滿(mǎn)分作文篇5

清晨，我走在池塘邊，樹(shù)也茂盛，草也豐郁滿(mǎn)眼是綠的海洋，一只玲瓏剔透的雀兒從我的視野消失，將一株半開(kāi)的荷花映入我的眼簾，她像一位亭亭玉立的少女深深地把我吸引，陽(yáng)光從枝葉的間隙穿過(guò)，零零散散的映在了她的上，露珠從她光滑的肌膚上滑落，那么人，那么芬芳，那么清純。她引起了我的遐想，青春不也正是如此么，猶如一朵半開(kāi)的花。

青春是迷人的，校園生活色彩單調(diào)卻不乏味，雖然每天都重復(fù)這一種節(jié)奏，但故事卻不近相同，校園承載莘莘學(xué)子的夢(mèng)，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，伏案沉浸在自習(xí)室里那個(gè)人徹夜苦讀，為的就是振翅高飛的那一天，青春只有一次，它如白駒過(guò)隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，多少人懷念青春懷念當(dāng)初拼搏的自己，懷念那段迷人的過(guò)往。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書(shū)時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀得了獎(jiǎng)金，他沒(méi)買(mǎi)別的就買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒，每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著，直到滿(mǎn)頭大汗，他就是用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。他不就是伏案在自習(xí)室記得那個(gè)人嗎?他把青春奉獻(xiàn)給了拼搏，正因?yàn)槟欠萜床?，才造就了一代偉人魯迅，他的青春是迷人的?/p>

青春是芬芳的?！扒嗄陼r(shí)代，選擇了吃苦也就選擇了收獲”“千手觀音”邰麗華，雖然生活在無(wú)聲的世界里卻以她曼妙的舞姿用青春舞出了她無(wú)聲世界里的芬芳，她的青春是芬芳的。

青春是清純的，十七八歲的年紀(jì)，孩童般的氣息撲面而來(lái)，天空很藍(lán)想法簡(jiǎn)單，只是想在陽(yáng)光下努力成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人，青春的歲月里摻雜著拼搏的淚水，努力的汗水和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)，“青春無(wú)悔”。

在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。它是無(wú)盡的旅途，歡聲笑語(yǔ)，躑躅彷徨，走過(guò)的是歲月，路過(guò)的是迷茫，向前是希望極光，當(dāng)下是綻放的花兒。回首，是悠長(zhǎng)深巷，拿著車(chē)票繼續(xù)風(fēng)雨兼程，我們擁有綻放的青春，是苦是累，又何妨?

這青春如一朵半開(kāi)的花，在我的心中綻放，驚起層層漣漪，她伴隨著夢(mèng)想，如詩(shī)如畫(huà)，如歌如曲，追逐夢(mèng)想的微光，即使前方荊棘滿(mǎn)地，也依然要風(fēng)雨兼程，永不言棄，你迷茫不知所措時(shí)，別忘了那朵飽含風(fēng)采的花。

高一精選滿(mǎn)分作文篇6

什么才是真正的美麗?在詞典中，美麗是好看、漂亮的意思。在自然中，開(kāi)屏的孔雀、盛開(kāi)的玫瑰是美麗的，但所有的事物都是這樣的嗎?直到遇到了她，我才明白什么是真正的美麗。

約摸是去年年底，我坐公交車(chē)去朋友家，雖然車(chē)上人不多，但我還是很不幸，沒(méi)有一個(gè)位置。

一上車(chē)，我的眼球便被一個(gè)漂亮的時(shí)尚女孩給吸引了，她穿著時(shí)尚又不怪異、打扮很前衛(wèi)又不失風(fēng)度，頗有一點(diǎn)高雅，再加上她天生長(zhǎng)得就很漂亮，坐姿優(yōu)雅，閉上眼聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的美麗幾乎是無(wú)與倫比的。車(chē)內(nèi)的乘客都時(shí)不時(shí)地會(huì)偷瞧她幾眼，當(dāng)然我也不例外。

和她相比，她座位后的姑娘則毫不起眼，再普通不過(guò)了。她們坐在一起，猶如螢火之光與皓月之明，譬猶駑馬并麒麟，好似寒鴉配鸞鳳，根本沒(méi)有可比性。

過(guò)了幾站，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)。這時(shí)上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，她不住地對(duì)周?chē)娜苏f(shuō):“拜托讓一讓?zhuān)业暮⒆由×恕！彼械娜硕甲屃?-不是因?yàn)橥?，而是厭惡與歧視，仿佛怕晦氣沾到自己的身上。

抱著嬰兒的農(nóng)村婦女剛往車(chē)子里走幾步，突然一個(gè)急剎車(chē)，她沒(méi)有防備，一下子向后仰，撞到了時(shí)尚女孩，硬生生地把她從音樂(lè)中拉了出來(lái)。

時(shí)尚女孩回過(guò)神來(lái)，看到農(nóng)村婦女撞到了自己，剛想破口大罵，可又礙于車(chē)上人多怕丟自己的面子，只是低語(yǔ)了一句:“真晦氣，怎么撞上這樣一個(gè)倒霉鬼!”聲音雖然很小，但我還是聽(tīng)到了。她為了避免再被碰到，帶著一臉厭惡的表情瞪著農(nóng)村婦女往里挪了挪。

我覺(jué)得給枯燥泛味的旅途帶來(lái)一絲愉悅的亮麗的風(fēng)景線在那瞬間消失了。

這時(shí)，那位平凡的姑娘見(jiàn)狀，馬上站了起來(lái)，說(shuō):“阿姨，您坐到我的位子上吧，我下一站就下車(chē)了?！鞭r(nóng)村婦女再三推辭不過(guò)只得坐了下來(lái)，不停感激地說(shuō):“謝謝你了，小姑娘!”

雖然這是一個(gè)很平凡的小舉動(dòng)，但它卻讓我看見(jiàn)了兩個(gè)女孩各自的另一面，它真實(shí)地衡量了兩個(gè)女孩的美麗與丑陋。外表美麗未必具有內(nèi)在的美，就像南美洲的霸王花美麗卻奇臭無(wú)比，南非的鉆石外表粗糙而價(jià)值貴重。

我終于懂得了什么才是真正的美麗!外在的美麗是上天賦予你的資本，如果自己不珍惜，只能擁有一時(shí)，而內(nèi)在的美麗是不會(huì)因時(shí)間的推移而消逝，反而會(huì)在不斷增加對(duì)別人的影響過(guò)程中而更加美麗。

直到現(xiàn)在，我對(duì)那一位平凡姑娘的容貌記憶猶新。

高一精選滿(mǎn)分作文篇7

每個(gè)人從降生開(kāi)始，都在不停地追尋光明，追尋夢(mèng)想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么?我想，應(yīng)該就是“責(zé)任”二字。因?yàn)樨?zé)任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個(gè)人乃至社會(huì)的進(jìn)步而奮斗終生。很難想象一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的社會(huì)，會(huì)是怎樣的慌亂與不安。責(zé)任，這個(gè)支撐起整個(gè)社會(huì)的頂梁柱，有著不可估計(jì)得巨大力量。

幾千年前的汩羅河邊，當(dāng)屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”的鏗鏘詩(shī)句時(shí)，責(zé)任便已爆發(fā)出驚心動(dòng)魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂(lè)，可是他沒(méi)有，他做不到。他矛盾過(guò)、痛苦過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)心中對(duì)責(zé)任的追求，正是這樣強(qiáng)大的責(zé)任感，讓他永垂于史冊(cè)，為萬(wàn)千人敬仰。

歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌，名為“責(zé)任”的那一抹亮色仍在閃閃發(fā)光。魯迅的身影依舊高大威嚴(yán)，眼神肅穆地望著遠(yuǎn)方。那是多少坎坷災(zāi)難都打不跨的身影，那是責(zé)任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強(qiáng)大的歷史責(zé)任感喚醒了麻木的中國(guó)人，縱然只是一個(gè)文人，他對(duì)中國(guó)的影響無(wú)法估測(cè)，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開(kāi)《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛(ài)國(guó)嗎?不，是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)的太深沉，所以一種想要保護(hù)并壯大我們民族的責(zé)任感就猶為迫切。沒(méi)有如此的責(zé)任感，我們談何愛(ài)國(guó)?我們的民族談何興盛?

看奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的健兒們，我們羨慕;看五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升到，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，仿佛為國(guó)爭(zhēng)光，為中華崛起而奮斗只是他們的責(zé)任。社會(huì)上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責(zé)任感的缺失，感慨生不逢時(shí)，卻從來(lái)不想做什么改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責(zé)任，至少，我們要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國(guó)家的未來(lái)。這個(gè)偉大民族的未來(lái)，屬于我們每一個(gè)人。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅(jiān)定地前行，責(zé)任的力量是一把利劍，它會(huì)幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。

高一精選滿(mǎn)分作文篇8

童年就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，你可以看到里面五彩繽紛的天地。然而總會(huì)有那么幾個(gè)小黑點(diǎn)會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)，很難從你的記憶深處抹去。

這一天我照常來(lái)到學(xué)校里上課，要開(kāi)始做練習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶筆，便向一位同學(xué)借來(lái)一支鋼筆。他說(shuō)這支筆是他新買(mǎi)的，一定要好好保管，可千萬(wàn)別弄壞了，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

按照約定，我中午就要還給他了，可是午飯過(guò)后，我在抽屜翻來(lái)覆去地找，也沒(méi)找那支筆。該死的，我到底放哪去了呢?著急的我毫無(wú)頭緒。約定時(shí)間到了，那位同學(xué)如期而至，朝我攤開(kāi)一只手，而我卻搖搖頭，好不容易才吐出一句：“不好意思，我一下子找不到了。要不我放學(xué)后再去買(mǎi)一支新的來(lái)還給你好嗎?”說(shuō)這句話的時(shí)候我明顯底氣不足，連頭也沒(méi)敢抬。他一愣，顯然沒(méi)想到才借出去半天的鋼筆就沒(méi)了。我抬頭，看到他的眼神里分明充滿(mǎn)了怨恨，可是又無(wú)可奈何。整個(gè)下午，他都沒(méi)有再理會(huì)過(guò)我了。

下午，上美術(shù)了。我手中的筆在紙張上隨意圖畫(huà)著一道道線條，心里還在惦記著這支筆究竟去哪了。實(shí)在靜不下心來(lái)，于是我站了起來(lái)，在教室里走動(dòng)了一圈，希望能找找。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一位同學(xué)身邊時(shí)，眼睛一亮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那位同學(xué)桌上擺著的一支鋼筆和我早上借的一模一樣!看來(lái)是他“不小心”給拿走了。想到這，我也不愿意多作解釋?zhuān)闷疬@支筆就走了，徑直來(lái)到借我筆的那位同學(xué)面前，再還給他，絲毫不理會(huì)后面那位同學(xué)的連連追問(wèn)。

我滿(mǎn)臉期待地看著他，可是那位同學(xué)看了后，還是搖搖頭，說(shuō)這支筆不是他的，那一刻我感到很沮喪。當(dāng)然，接下來(lái)我還要面對(duì)后面那位同學(xué)的憤怒之情，我又該如何解釋呢?那位同學(xué)追上來(lái)了，一把奪過(guò)我手中的鋼筆，氣憤地說(shuō)：“應(yīng)銘，你到底想干嘛?”是啊，因?yàn)槲业拇中?，已?jīng)傷害了兩位同學(xué)。我張了張嘴，最后還是選擇了沉默。

放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。因?yàn)樾睦飻R著事，我是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備從后門(mén)走。一不小心，腳上踩到了什么險(xiǎn)些滑倒，我蹲下身來(lái)拿起一看，竟然是那支我找了一天的鋼筆!我趕緊用袖子擦了擦上面的灰塵，是的，沒(méi)錯(cuò)!

把鋼筆放回到書(shū)包里我便離開(kāi)了教室。一路上，思緒混亂。因?yàn)槲业拇中?，把筆給弄丟了。因?yàn)槲业拇中?，誤以為是其他同學(xué)拿的。因?yàn)槲业拇中?，造成了三個(gè)人的困擾。抬起頭，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，潔白而悠遠(yuǎn)?？粗矍暗脑凭碓剖?，我一下子釋然了，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)要怎么做了。