高一作文敘事經(jīng)典
那么如何寫好作文呢?首先需要豐富的想象力，看到給定的材料可以聯(lián)想到很多材料里沒有的東西，這樣把給定的材料再加上自己腦海里想的東西，寫出來的作文就會比較的豐富。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://lpo831.com/zw/gaoyi/' target='_blank'>高一作文敘事，希望你喜歡。
高一作文敘事1
媽媽說，好孩子是不應(yīng)該哭的。我擦干眼淚說我不哭?？墒菋寢屵€是走了。其實我可以很乖的，為什么媽媽就是不要我了呢?媽媽說她累了，
可是我可以幫媽媽捶背的啊，我長大了我真的可以幫媽媽的。為什么媽媽還是要走呢?我會做得很好的，我不會哭也不會鬧，我會很乖的。
媽媽抱著我哭，說舍不得我，我拍著媽媽的背說，媽媽別哭，寶寶會永遠(yuǎn)陪著媽媽的?？墒菋寢屵€是走了。
我問爸爸，為什么媽媽會丟下我們走了，她去哪里?
爸爸說媽媽去找她的另一片天空。然后爸爸就抱著我哭了。我很疑惑，媽媽的天空不是爸爸嗎?以前媽媽老是說爸爸是她的天她的地的啊?爸爸不是就在這里嗎?媽媽為什么還要去找呢?可是爸爸沒有回答我，還是抱著我哭。
我有點害怕，以前我從沒見過爸爸哭，即使是手指頭被刀割破了他都不哭，那時爸爸是我的超人，爸爸可以刻很漂亮的木槍，可以折很漂亮的的飛機(jī)，爸爸還會炒很香的菜。可是爸爸現(xiàn)在哭了
。我想起以前我哭的時候，爸爸媽媽都會買糖果給我吃，是不是剛才媽媽哭的時候我沒有買糖果給媽媽吃，所以媽媽才會離開我的?我好害怕爸爸也會離開我，我連忙學(xué)著爸爸哄我那樣拍著爸爸的頭說，爸爸別哭，
寶寶買糖糖給爸爸吃。真的，爸爸不哭了，他牽著我的手去買糖果，我就很開心，等買到糖果給媽媽吃，媽媽就會回來了?？墒前职终f媽媽永遠(yuǎn)都不會回來了。
我說媽媽一定會回來的，只要我我拿著糖果等媽媽，媽媽就不會哭，也不會離開我們了。于是，我就開始天天拿著糖果站在門前等。媽媽聞到我手中的糖果的香味，就會回來的。
高一作文敘事2
我們生活在這紛繁的大千世界，每天都要面對各種不同的誘惑，是駐足享受路旁滿足于那零星野花庸俗的美，還是不畏荊棘，奮勇拼搏直到路盡頭那座花園享受真正的高貴?這并不是個很難的選擇，我相信大多數(shù)人都會選擇后者。
如果貪戀路旁的野花，那就永遠(yuǎn)到不了終點，等糧盡力竭困死中途時，再后悔也無濟(jì)于事了。和坤出身滿清貴族，才氣逼人，他年輕之時何嘗不想盡心盡力做一個好官，用自己的才華去造福百姓呢?
然而在美色面前，他動搖了;在權(quán)力的蒙蔽下，他迷失了;
在金錢的吸引下，他墮落了。他有才華，有頭腦，有膽識，然而這一切都被他用在了討好乾隆大帝上，用在了加官進(jìn)爵上，用在了搜刮民脂民膏上。
他為了享受一時的物欲滿足，放棄了自己的抱負(fù)，丟掉了自己的人格，出賣了自己的靈魂，而最終一道圣旨結(jié)束了他的美夢，自縊南窗，幾十年積蓄的萬貫家財買不來性命，更買不來青史留芳，忙活一場到頭來只是“肥了嘉慶帝”而已。
有誰不喜歡美女、權(quán)力、金錢，然而只顧物質(zhì)享受，放棄自己的追求，換來的只能是一時的痛快，一世的悔恨。我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方，怎能因貪圖一時的安逸葬送一生的幸福?
“如果選擇了遠(yuǎn)方，那么留給世界的只能是背影?！奔热晃覀円ミh(yuǎn)方的那座大花園，為何還要在那些低賤庸俗的野花間流連?我們志向遠(yuǎn)大，怎能就這樣老死在市井之間?
學(xué)會對那些誘惑說不，我們的夢就一定能實現(xiàn)。放棄一時的享受，用堅定信念作北極星指引我們走向遠(yuǎn)方。
高一作文敘事3
所以自己終究覺得世間的一切都是情有可原的，其實每一個人的行為背后都有他的故事，都有他的道理，所以我們。不應(yīng)該以旁觀者的思想去責(zé)備去批評他們，其實每一個人都有他存在的理由，每一種行為都有他存在的理由，
就是說那一些突破原則通過道德，違規(guī)法律的行為都是不可饒恕的，就是那一些遵守道德的一些讓人覺得不可以原諒的行為，其實有些時候還是挺讓人心疼的，雖然說可憐人必有可恨之處，可是自己終究覺得他們也是需要被擁抱的人。
不然自己的善良自己知道，終究也是得到有一點鋒芒，所以自己會漸漸的讓自己知道，即便有一些人的行為是可以原諒的，但是如果觸碰到這些原則性的問題的話，那終究也是不應(yīng)該去原諒的話，
他們有自己的故事，哪怕他們的行為有他們存在的道理，可是如果傷害到自己的利益的話，終究自己也應(yīng)該生存起來，終究自己也應(yīng)該和他們分裂，
雖然說自己覺得沒有必要和他們善良，所以自己覺得，他們也是應(yīng)該被擁抱的人，希望自己也很想要去擁抱他們，可是終究涉及自己利益性問題的時候，自己也不想要做那一個很善良的人，自己也希望自己的善良帶著一點鋒芒。
今天自己也有跟朋友說到這么一件事情，就是說小孩子都是欺負(fù)他一些不會反抗的人，因為朋友他說他上學(xué)的時候經(jīng)常被欺負(fù)，
別人用辣條在他的書本上畫畫，他那個時候特別安靜而且不敢反抗，但是后來的話就走了極端，別人跟他不好的時候，他也會跟別人翻臉甚至打架，其實自己是很心疼的，一些很安靜的小朋友覺得，
其實只要他們有稍微一點點的反抗，別人就不管他他們怎么樣了，小孩子都是這樣子的，總是喜歡，仗勢欺人，總是喜歡欺負(fù)那些不會反抗的人，
其實哪怕有一點點反抗的聲音他們就不敢了，小孩子都是這樣子的，所以自己終究也是希望自己是一個感嘆得起來的人，自己也是一個，不是那么善良的人，對于不值得的人不應(yīng)該那么善良。
高一作文敘事4
今冬，天氣異常晴朗，幾乎每日都是陽光普照，到了數(shù)九寒天還依然暖著，盡享深冬難得的溫柔，也在期盼著雪的降臨。北風(fēng)夾帶著哨音“呼呼”地吹響，令人不由得寒意從心頭而發(fā)，好冷!
看來今年冬天真正的來了，只不過來得晚了些。風(fēng)夾帶著雨絲飄落下來，先是零星小雨，悄無聲地浸潤著干裂已久的土地，后雨絲漸漸轉(zhuǎn)為了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饑渴地吮著上天賜予的這場甘露，雨的無聲也變?yōu)榱擞新暋皣W嘩嘩?！?/p>
今夜我無眠，蜷在床上聽雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打著窗，任綿綿不止的冬雨把惆悵注滿心房，對著漆黑的夜聽雨聲：哀嘆發(fā)間夾雜的銀絲又多了幾成，困惑纏繞心頭的煩憂揮之不去，感傷大半的年華無聲地消磨。雨珠沒有因我的思緒而止住，仍肆無忌憚地在夜空“嘩嘩嘩”地暢響。我又感慨著最是風(fēng)雨惹人惱。
不知何時睡著了，也不知何時雨止雪飄，醒來時，發(fā)現(xiàn)窗外已是軟雪堆積。不由得令我想起陶淵明的詩句：凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雨。傾耳無希聲，在目皓已潔。大地天空莽莽蒼蒼一片，“雪飄冬天”，一陣狂喜，心中的郁結(jié)也隨之釋去。
眼前軟軟糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆悵拋于腦后，何苦自尋煩惱?于是長長地呼出胸中的濁氣，深深地納入一口新鮮的空氣，任之在身體里暢快地運(yùn)行，感覺很舒暢。同是大自然送給冬天的禮物，卻給了我兩種不同的心境。雨生惆悵，雪生祥和。下了整整一夜，雪花還在風(fēng)中漫天飛舞著，落地?zé)o聲，洋洋灑灑，在無人操縱下正大手筆地繪著冬雪圖。
軟雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地瞇起，可又不舍棄眼前的雪景不望，怕它再匆匆離去。于是睞來眼睛，推窗觀賞，飛花入戶，寒風(fēng)迎面，只覺面似刀子深刮，身體不由激靈靈地打了個寒顫，而呼進(jìn)的氣流卻似別樣的清新，又深吸了幾口，
不覺雪花趁機(jī)飄入，涼涼的，滑滑的，還有一絲的甜潤。伸開溫?zé)岬恼菩?，令蓬絨的雪花落入，我要和它親近，還沒等數(shù)清楚雪花到底有幾個棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著，看來雪花只屬于寒冷，而于溫度無緣。
雖有見過冰天雪地，也有見過萬里雪飄，但每年冬天能看到一兩場飄雪就感到很滿足了。雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說法。可雪一直在我的眼里是靜寂的，清涼的，
雪中沒有喧囂，雪中也沒有迷惑，雪中唯我，享受著這種安靜的同時也就有了置身紅塵之外的感覺。雨張揚(yáng)，不分季節(jié)，一年之中不知令人會多生出了幾起惆悵。雪軟糯，只有在寒冷的冬季才會飄起，用著一種特殊的方式蕩滌人們燥煩的靈心。
雪被無聲地鋪上房頂，玉樹瓊花悄然地綻滿枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點著大地。狗搖著尾在絨絨的雪毯上，小心翼翼地踩著梅花。
麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落，故意拍落翅上閃爍的點點星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬對它們的考驗。
在飄雪的冬天，我雖無力挽住雪的停駐，但已在心里留下了它的美麗，雪整整落了一天。鮮紅的太陽升起了，陽光也如潮水般的瀉來。于是積雪開始悄悄地融化，到處都能聽到滴水聲。
陽光下的雪很美，雪在陽光下融化著，滴答滴答……
高一作文敘事5
夢中的校園生活某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去。
忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。
接下去是英語課。十分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排-主-副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實驗室、研究組全面開放。
在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室里沖浪者更是不亦爽乎;生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入。
晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自行安排。科教片譯制片正在上映;精彩的校際辯論賽，今天的題目是克隆人道德嗎;班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著?所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可。
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉!
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