讀書的快樂中學(xué)生主題作文
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!辈粦?yīng)只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用,而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),知識(shí)成就理想,”書籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體,以下是小編為大家整理的讀書的快樂中學(xué)生主題作文,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!
讀書的快樂中學(xué)生主題作文1
書籍是人類文明進(jìn)步的階梯,她對(duì)于這個(gè)世界是重要的,對(duì)于我也是一樣。我說不清對(duì)書的感覺,這種感覺很微妙,似乎是朋友,似乎又是親人,又好像是師生,難以琢磨。對(duì)待她,我與孫犁就有些志同道合了,“惟對(duì)于書,不能忘情。我之于書,愛護(hù)備至:污者凈之,折者平之。閱前凈手,閱后安置……”之一句話;生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
我和書之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了,她填補(bǔ)了我的無知,充實(shí)了我的心靈,開拓了我的見識(shí),給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生,告訴我,人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬字的《上下五千年》為我講述了中國這只雄師鮮為人知的過去。書,她是我的良師,給我?guī)碇腔叟c見識(shí)。
我和書之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無聊時(shí),是書給我?guī)韸蕵?、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中,我的空洞一時(shí)間被滿足,跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫的宮廷宦海中,看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩,似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷,見證一個(gè)又一個(gè)氣勢輝煌的里程碑……書,她是我的益友,與我分享那一份刺激與喜悅。
我和書之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過、失落時(shí),是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱,墜入了金庸的武俠世界中。書,她是我的至親,撫慰我失落的心靈。高考作文
這就是我與書之間的情誼,我愛書。因?yàn)?,她是進(jìn)步的階梯,是文明的載體,是歷史的沉淀,是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙,一把開啟知識(shí)與智慧寶庫的鑰匙。朋友們,你與書是什么感情呢?是師生?是朋友?還是親人?
讀書的快樂中學(xué)生主題作文2
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的文學(xué)家高爾基寫的?,F(xiàn)在,我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它,因?yàn)槲页3sw驗(yàn)到了讀書的樂趣。
隨著時(shí)間的流逝,我漸漸地長大了,同時(shí)也意識(shí)到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午,我們家展開了一趣的成語接龍活動(dòng)?;顒?dòng)先從媽媽開始,我連媽媽后面,最后是爸爸。成語接龍正式開始:心口如一---->一時(shí)半刻---->刻不容緩---->緩不濟(jì)急--->急眿緩受--->受寵若驚--->驚惶失措--->措手不及--->及瓜而代--->代人受過--->過目不忘。
我剛說完:“過目不忘,”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉驚詫,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“自己查字典,到底怎樣讀。”我急忙翻開字典一看,“噢!時(shí)‘過目不忘!’”呀!爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說:“以后要多讀書,那樣才能累積更多的知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多知識(shí)。
打那以后,我讓自己盡可能地多看一些書。漸漸地與書交上朋友,與書交談,與書同樂,當(dāng)我讀到<<海蒂>>這本故事書時(shí),明白了海蒂的愛與善,能改變了一個(gè)成人的精神世界,當(dāng)我看到<<湯姆。索亞歷險(xiǎn)記>>時(shí)。領(lǐng)會(huì)到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的書,明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道:當(dāng)我讀到<<魯濱孫票流記>>時(shí),又為魯濱孫自豪過。因?yàn)樗诤I蠚v險(xiǎn)。荒島求生,他遭遇食人部落,獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú),他結(jié)交土著朋友,都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今,我已經(jīng)深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在,當(dāng)我捧起<<鋼鐵是怎樣煉成的>>這本書時(shí)。深深地體會(huì)到:保爾雖然身有殘疾,但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神,
深深地打動(dòng)了我。因此,我對(duì)今后的學(xué)習(xí),生活更加充滿了自信。
讀書,讓我明白了一個(gè)道理:讀一本好書,就象和良師益友談話。從種能獲得許多知識(shí),也懂得了做人的道理。
總之,讀書給了我知識(shí)。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎?
讀書的快樂中學(xué)生主題作文3
我經(jīng)常在妹妹家里寫作業(yè)或玩。
這次,我們不是玩游戲,也不是寫作業(yè),而是看書。一開始,我們不想寫作業(yè),因?yàn)閷懽鳂I(yè)沒意思,所以我們就玩游戲,可是,沒想到,竟被發(fā)現(xiàn)了,后來,才選擇了看書。我們一人拿了一本自己喜歡看的書,回到屋里,我們鎖住門,靜悄悄的看著書,當(dāng)我們開始看的時(shí)候,我們就說好了看完一張就寫點(diǎn)作業(yè),可是當(dāng)我們看完一張之后,覺得特別特別好看,就想繼續(xù)看,可是之前說好的。
我說:“那我們?cè)倏匆粡埌?,反正不?huì)被人發(fā)現(xiàn),我們就多看一會(huì)兒也沒什么事兒啊!”說完,我們就繼續(xù)看。當(dāng)我們看完第二頁的時(shí)候,我們還想往下看,妹妹就說:“姐姐,我們?cè)诳匆粡埌?,反正寫作業(yè)的時(shí)間很多,不用這么著急,就算開學(xué)寫不完,我們也能到學(xué)校補(bǔ)啊,所以說,我們?cè)倏匆粫?huì)兒吧?!?/p>
說完,我們又看了起來。突然“當(dāng)當(dāng)當(dāng)?!薄澳銈儗懲曜鳂I(yè)了嗎?”這種聲音響來,我們急忙說:“快寫完了,正在寫呢?”說完,我們立刻把書藏在枕頭底下。然后把門打開,姨就走了進(jìn)來,看見了桌面上的作業(yè),一個(gè)字也沒動(dòng),然后,就說:“這么半天,你們一個(gè)字都沒有寫,都干嘛呢?”說完,我們一聲不吭,姨就翻開枕頭,找著了一本書,就這翻開第二個(gè)枕頭,有找著了一本書。
姨說:“兩本書全部沒收?!闭f完,走了出去。我們很難過,因?yàn)槲覀儧]有書看了。后來,我們想到了一個(gè)辦法,就是偷偷摸摸的把書偷回來。妹妹去她媽媽的房間里,拖住她媽媽,然后,我在客廳找了起來。一會(huì)兒,我找著了,就趕緊藏到屋里的抽屜里,然后把妹妹叫回來,我們就鎖住門,繼續(xù)看書。
書就是我們生命中的一部分,是不可缺少的。
讀書的快樂中學(xué)生主題作文4
從小,我的性格有些孤僻,不愿意與他人來往,總喜歡縮在角落或躺在樹上,羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來,一次偶然的機(jī)會(huì),我嘗到了讀書的滋味,也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……
那天,我正在路上閑逛,不經(jīng)意間瞄到一家書店,古色古香。我好奇地走進(jìn)去,拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的營養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味:書中說要愛上這個(gè)世界,不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。
冰心奶奶曾經(jīng)說過,讀好書,好讀書,讀書好。沒錯(cuò),讀書是使人進(jìn)步的階梯,能豐富你的閱歷,開闊你的視野,即使沒去過極地,也能感受它的寒冷;即使沒去過森林,也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書海,怎不令人心曠神怡?
由于難忘那讀書的滋味,我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié),起起伏伏,我的心情時(shí)而揪得老高,時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸,有時(shí)甜,有時(shí)苦,有時(shí)辣,有時(shí)咸,我喜歡那五味帶給我的觸感,那令我驚喜不已。
“哎喲,小丫頭又來了!”
“大伯,中午好!”
“現(xiàn)在像你這樣愛讀書的孩子不多了。”
因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”,書店的老伯已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,我每次到來,也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里,書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識(shí)的海洋,我便感覺身心輕松。
讀書的滋味,使我認(rèn)為自己找到了真摯,忠誠的好朋友……讀書的滋味,我也不知大概,但它令我感到快樂,感到安心,感到幸福。我認(rèn)為,是讀書的滋味,讓我學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)愛上這個(gè)世界。
我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問我:
“你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”
“讀書。”
“你是怎么走出黑暗的?”
“讀書?!?/p>
是的,每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字,是讀書的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間,帶向那閃耀廣闊的未來!
讀書的快樂中學(xué)生主題作文5
從小到大,我讀了不少的書,既然我們是學(xué)生就也應(yīng)該多讀書,不僅僅是課本上的課文要讀,也要增強(qiáng)課外閱讀量,這樣,不僅能得到樂趣也會(huì)得到很多意想不到的收獲。
高爾基曾說過:我撲在書上,像饑餓的人撲在面包上。看來高爾基讀書的渴望是多么的強(qiáng)烈,父母為我們創(chuàng)造了良好的讀書條件,我們應(yīng)該知足,努力讀書。你可知道現(xiàn)在貧困山區(qū)的孩子盼望著讀書,可是因?yàn)闆]有條件讀書,我們既然有條件,我們更要讀書。
狄德羅說過:不讀書的人就會(huì)停止思想。如果我們長久的不讀書和不思考的話。腦子將會(huì)生銹。你的思想也會(huì)停止?,F(xiàn)在的文學(xué)家等其他名人,哪位名人是對(duì)書沒有興趣的,不僅是是有興趣,而是對(duì)書有著強(qiáng)烈的渴望。名人是那么的有地位,還要讀書學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。
書就像一盞燈,當(dāng)你遇到挫折時(shí)。你可以拿起一本《鋼鐵是怎么煉成的》,讀完后你就會(huì)鼓起勇氣,來面對(duì)困難。因?yàn)槟泱w會(huì)到了主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神??吹搅吮柕拇煺?。就知道自己的困難根本不算什么,更要勇敢的來面對(duì)挫折、把它消滅。我們要做生活中的強(qiáng)者。永不服輸,抗?fàn)幍降住?/p>
書就如一陣神奇的風(fēng),它會(huì)來推開你心靈的窗戶。拿上一本《愛的教育》,來擦洗心靈的窗戶,讓你知道這個(gè)世界是充滿愛的,讓你懂得父母是多么愛你,我們從書中得到了許多的道理。也聽了不少的感人故事,才發(fā)現(xiàn)我們比書中的主人公要幸福多了,但是還要總是抱怨父母對(duì)自己不好,沒有滿足自己的要求。
還有從書中的故事里,還發(fā)現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中的態(tài)度,脾氣都是很不盡人意的,總是擺著一副大小姐或小皇上架子,對(duì)這個(gè)不滿意那個(gè)不滿意,還埋怨到別人身上,也沒有想一想自己有沒有讓別人對(duì)他滿意。我還從讀書中學(xué)會(huì)了改正自己的脾氣,還學(xué)會(huì)了寬恕別人,看來書對(duì)人的幫助是無限大的。
書就像一瓶清潔劑,來擦去我們心靈的污點(diǎn)。我看了一本《心靈教育書》。里面寫著怎樣教你做人,還講了愛心比金錢重要和我們的愛國情懷,這讓我悟出了做人的道理,這本書非常值得一看。
書像人生的調(diào)味瓶,里面裝著各種酸甜苦辣。書像一縷春風(fēng),滋潤我們的心。書像一把萬能鑰匙,來開啟我們通向智慧的大門。書像一位老師,幫我們解決各種疑問。書像一根蠟燭,照亮我黑暗中前進(jìn)的道路……
書,給我了莫天的快樂,書讓我一天天的長大。一天天的讓我明白我的價(jià)值和生存意義,愛書,就等于愛自己。
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