2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文5篇
寫作文學(xué)生可以按照自己的判斷有意識地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法,如托物言志,設(shè)置懸念,欲揚先抑,鏡頭式展現(xiàn)等等。那么今天小編在這給大家整理一下2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文,我們一起看看吧!
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文1
話題作文告別是一種心情,告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別,秋天的落葉是對炎熱夏季的告別,雨季是對干旱的告別,彩虹是對風(fēng)雨的告別……每一次的告別,都有一個故事,或激情燃燒,或凄美動人,或驚心動魄。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,而是開始!
----《朗讀者》七期卷首語
請以“告別”為話題,寫一篇作文。
要求:除詩歌、戲劇外,文體不限;不少于600字,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】“告別”,也就是說,要寫一篇關(guān)于告別的文章,關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時的場景。
【構(gòu)思選材】可以寫成記敘文,也可以寫抒情類的散文?!案鎰e”的情緒多為傷感的,但是根據(jù)材料“告別是一種心情,告別也是一種決定”“告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,而是開始”,抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等,可知告別不是一味地感傷,要用樂觀的態(tài)度看待告別,所以在構(gòu)思時要注意情感的變化。
【寫作指導(dǎo)】告別的可以是一種美好的事物,也可以是一種不好的事物:陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別,也可以是別人的告別;可以是人與人的告別,也可以是人與物的告別,以上思路都可以寫。寫告別時,一定要寫到告別時的所思所想,所以,一定要寫到心理描寫。
【范文】
告別那些美好的事
我們每天都在告別,告別春天的爛漫,夏天的激情,秋日的淡雅,冬天的嚴寒……歲月就是一首告別進行曲。
——題記
縱觀歷史,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。
放眼今朝,畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯的線,激烈碰撞出火花后又分道揚鑣了;童年的告別是惆悵的,就像風(fēng)箏的線,“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”這句話嗎?
我搖搖頭,不相信告別就是一種痛???楚霸王虞姬,留下
了《霸王別姬》的千古絕唱,我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意;徐志摩離開英國,寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇,讀了研究生,走上了新的人生道路。告別是因為什么?告別帶來了什么?帶來了新的開始,帶來了新的道路。
我要告別那無憂無慮的時代,去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性,去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理,去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小,要告別驕傲、浮躁,我要告別的有太多太多。
告別,是因為美麗的花朵已經(jīng)凋謝;告別,是因為翠綠的枝葉已經(jīng)枯黃;告別,是因為剩下的果實已無多余。明天,我將是枝上的骨朵,閃耀著獨特的色澤……
在茫茫的人生大道上,我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷,告別也隨之增多。也許,我們在告別的同時,也應(yīng)想想接下來的事情。
告別,一首美麗的歌謠,就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞,就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文2
半命題作文
題目:讓自己__________
請將題目補充完整后作文。
要求:除詩歌、戲劇外,文體不限;不少于600字,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”,所補充的詞語就是寫作的范圍。大家不妨填:更優(yōu)秀、更出色、漂亮起來、奔跑起來、高興起來、幸福……我們可以從以上詞語中選擇一個,也可以自己再選用一個。
【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文,或者以記敘為主的文章,因為題目是“讓自己________”,寫議論文難度較大。本文適合前半部分使用記敘表達方式,文章最后以議論收尾,照應(yīng)標題。
【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”,補充詞語時,所選詞語應(yīng)突出它的正能量,主題積極向上,不能寫陰暗面。
【范文】
讓自己奔跑起來
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭,看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草,陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會感到有點無奈,有點彷徨,有點手足無措,卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走,心里卻感到惆悵,明明守著自己獨有的夢想,卻失去了無數(shù)個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中,拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背,該做的沒有做,盡管如此,我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子,依稀的綠色,就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來,仍然有許多希望,那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。
沿著石板路慢慢地跑,心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來了,偶爾卻想要放棄,害怕前行的道路上困難
險阻,害怕別人的目光成為生命不能承受之輕,更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中,又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒有長出新葉,大樹俯瞰著小草,有著些許戲弄的意味,可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃,這兒一撮綠色,那兒一撮綠色,雖然還夾雜著黃色,但長勢已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少,但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望,從抽芽到現(xiàn)在,它們執(zhí)著地成長著,一刻也不停,盡管生長的速度很慢很慢,但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快地跑,心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了,那許許多多的小草已連成一片,淡青色的小草,夾雜著新生而出的嫩綠色,匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下,小草們旁若無人地生長著。它們盡自己最大的努力與雜草做斗爭,它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露,它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切,認準了前進的方向,便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑,是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來,真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎樣的困難險阻,不管別人有怎樣注視的目光,不管未來的結(jié)果是否成功,但是,只要讓自己跑起來,收獲的就一定是夢想的彼岸!
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文3
材料作文
“一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀?!边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們:生活不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)越過坎坷,驀然回首時,你往往會發(fā)現(xiàn),那些過去了的都已成為人生寶貴的財富,成為你“親切的懷戀”。
同學(xué)們,你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧?請自擬題目,寫一篇文章與大家分享。
要求:題目自擬;緊扣材料主題,內(nèi)容具體充實;有真情實感;文體不限(詩歌、戲劇除外);不少于600字;文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
【審題立意】這是一則材料作文。細讀材料可知,本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是:假如生活給我們以苦痛和折磨,不要憂傷,也不要心急,應(yīng)保持冷靜與努力,當(dāng)風(fēng)雨過去,回首往事,這些苦痛都會成為親切的懷戀。這個主旨貼近學(xué)生生活,寫作難度不大。
【構(gòu)思選材】本次寫作可以寫成記敘文。創(chuàng)作記敘文,可采用如下思路:文首開篇點題,交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法,記敘生活中自己遇到挫折并戰(zhàn)而勝之后的事件來表現(xiàn)主旨。文末則用抒情或議論的表達方式總結(jié)全文,升華主旨,并與首段相呼應(yīng),使文章成為一個統(tǒng)一的整體。
【寫作指導(dǎo)】創(chuàng)作材料作文,最忌諱的是作文當(dāng)中出現(xiàn)了材料中的內(nèi)容,這樣會給評卷老師帶來一種這位學(xué)生積累不夠的觀感,可把材料作文理解為從材料中提取主旨,然后用另一個故事去表現(xiàn)這個主旨。
【范文】
親切的懷戀
一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余,我坐在窗邊遐想,想我那遙遠的未來、我那充實的現(xiàn)在和那往日的點點滴滴?;貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個陽光明媚的早晨,姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落,姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法,又一次次地給我示范。終于,皇天不負有心人。我學(xué)會了。當(dāng)我能夠自己獨自駕馭這自行車時,姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中,多么慈祥,多么親切。
那是一個烈日當(dāng)空的晌午,姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁,看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時,我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥,也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥,我只會撲進姥姥的懷抱,在她那迷惘的眼神中大哭一場,表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。
那是一個沉悶昏暗的黃昏,姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒,可姥姥始終拉著我的手??赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼,使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅余的一點力氣撫摸我的臉頰,好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻,我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物,匍匐到大地上。在那一刻,我懂了,她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的,可是不論是什么樣的回憶,都是我那深愛的姥姥留給我的,都是那親切的懷戀。
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文4
請以"同一種力量"為題,寫一篇文章。
要求:(1)文體自選(除詩歌外);(2)不少于600字,不出現(xiàn)真實校名、人名;(3)書寫工整規(guī)范。(4分)
【文題解讀】
這道命題作文由兩個關(guān)鍵詞組成:力量、同一種。理解"力量"不可限于表面,而要深入其內(nèi)涵,如精神(勇敢、大無畏、頑強……)的力量、品質(zhì)(誠實、善良、正直……)的力量、意志(自制、果斷、堅韌……)的力量、道德(人格、感恩、自律……)的力量、情感(親情、友情、師生情……)的力量等,還可以從另一個維度理解"力量":個人的力量、集體的力量、生命的力量、自然的力量、社會的力量……可見,"力量"可以是個體的,也可以是群體的;可以是外在的,也可以是內(nèi)在的。我們感受到這種"力量"的途徑也很廣:可以是自己親身經(jīng)歷體驗到的,也可以是耳聞目睹感受到的,甚至是從書本、歌曲、影視中汲取到的??傊?,這種"力量"必須是正面的、積極的力量。
"力量"的內(nèi)涵十分豐富,但建構(gòu)文章的前提必須是"同一種",否則就會偏題。"同一種力量",意味著其背后有諸多"不同":不同的人、事、物,不同的民族(種族)、地區(qū)(國家)、時代(古今)、宗教(佛道)等。這些不同的對象有著共同的目標和力量,因此而構(gòu)成"同一種力量"。如果說如何理解"力量"決定了文章的深度和厚度,那么把握好"同一種"這個關(guān)鍵詞則事關(guān)行文的方向,弄不好就會偏題為"有一種力量"。
這道作文題比較適合寫成記敘類文體,涉及"力量"的不同對象在2~4個為宜(群體性事件不在此列),文末點題,深化中心。也可以寫成議論文,闡述中要勾連出"不同"之中的"同",以證明文章的中心論點。對初中生來說,寫記敘文或議論性散文應(yīng)該更容易駕馭一些。
綜上,此次作文題貼近社會現(xiàn)實,具有鮮明的時代性,也啟示考生要善于思考,從學(xué)習(xí)、生活中認識與汲取力量。
力,無處不在。無論何時,無論何地,無論你是誰,你永遠離不開力:重力,摩擦力,浮力……這些都對你沒什么影響。但力量,卻可以隨時震撼你的心靈。
回首往事,2000年袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了秈型雜交水稻,解決了糧食問題;2003年10月15日9時整,“神舟五號”發(fā)射,震驚了全中國,乃至全世界;2011年9月,沒有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜的屠呦呦獲得被譽為諾貝爾獎“風(fēng)向標”的拉斯克獎,挽救了無數(shù)瘧疾患者的生命。這,震撼到你了嗎?
觀望現(xiàn)在,疫情的蔓延,無數(shù)的人因此喪命。就在武漢封城之際,數(shù)以百計的武漢市民“奪門而出”,氣氛變得濃重起來。
然而,就在這市民們四處逃竄的時候,被稱為“最美逆行者”的白衣天使們,毅然放棄與家人團聚,與家人見最后一面,奔赴武漢,救治疫情。看似三三兩兩奔來,毫無秩序,卻用自己的生命從千里之外涌來,向著一個共同的目標——武漢、疫情。
就在這時,各大國際組織紛紛向中國武漢伸出援手,日本前首相村山富市和鳩山由紀夫都通過短視頻為武漢加油,在日本捐獻的物資上,有著這樣的八字真言:“山川異域,風(fēng)月同天”“豈曰無衣,與子同裳”。如此危急時刻,這樣的話語不得不讓人感動。我們也必將銘記于心。不久前,為了給中國祈愿加油,日本晴空塔點亮了特殊的紅藍兩色。而除了向中國捐贈物資外,在日本國內(nèi),為“武漢加油”的聲音也并不罕見。在日本東京池袋西口公園,一個抱著募捐箱的女孩,從早到晚不停地向路過的人深鞠躬,并高喊“請幫助武漢,拜托了”,她的感人行為,也被網(wǎng)友稱為“日本最美女孩”,許多路人也紛紛慷慨解囊。
日本舉國上下的磅礴力量,震撼著我們每一個人。
看看國內(nèi),白衣天使們不舍晝夜的起早貪黑、鐘南山爺爺?shù)纳峒焊冻觯瑩Q來了武漢連續(xù)六天的零確診、零疑似、零死亡。然而同時美國新增確診一后六個零。
你有想過為什么嗎?全國上下,看似微不足道的居家隔離,其實也是主要因素。也許你會驚訝,就一個居家隔離算什么,挽救疫情的不是各大醫(yī)務(wù)人員嗎?然而,并不然。因為你的居家隔離,切斷了傳播途徑,才使得舉國上下的安寧。在疫情最嚴重的時候,市民們在自己嚴重缺失防護設(shè)施的緊急關(guān)頭,有三輛哈弗車主毅然選擇了捐贈。那是在晚上在高速公路收費站發(fā)生的事情,這三位車主在關(guān)卡處停車后,從后備箱里取出三箱口罩,三箱礦泉水。在關(guān)卡人員的追問下留下一句值得銘記的話:“如果你非要問我是誰,那么請叫我中國人!”
現(xiàn)在或許你明白了,什么叫做力量,什么叫做震撼!沒錯,在疫情面前,從基層人民群眾,到白衣天使,到鐘南山爺爺,到世界聯(lián)合國,中國已從之前不被世界認可,完美蛻變成了國內(nèi)國外安居樂業(yè),互幫互助的友好交往局面。在疫情中每一個人,每一個黨派,每一個國家,都滲透著同一種力量,這就是中國力量,世界力量。
雖已陳舊的歷史、往事,卻仍然值得我們?nèi)ャ懹?。古今多少事,乃至黨,乃至人民,乃至民族,無所不滲透著一股無形的力量,將我們環(huán)繞,這,就是愛與責(zé)任的詮釋,就是中華上下五千年流傳不息的傳統(tǒng)美德……
2022中考作文題目熱點預(yù)測及范文5
命題作文
請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求:除詩歌、戲劇外,文體不限;不少于600字,書寫規(guī)范工整;凡涉及真實的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
【審題立意】我們的成長過程中,相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒:一個信任的眼神,一句貼心的安慰,一聲真誠的問候,一次不求回報的幫助,或者一句善意的提醒,一次坦率的批評……,這些都可以作為燈的比喻義,“那盞燈”可以是眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評等。
【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情,而不是現(xiàn)在的事情,寫作時要注意寫成回憶性的文字?!澳潜K燈”引申為眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評等詞義時,一定要運用細節(jié)描寫來刻畫它,起到深化主題的作用。
【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義,也可以寫比喻義和引申義,多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響,寫它的比喻義和引申義,我們可以反其意而用之,寫燈的原義。
【范文】
那盞燈
一個小賣部。
一位下崗工人。
一盞明燈。
月光下,那個小屋顯得獨為靜謐,只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲,時不時地能看見野貓那一對發(fā)亮的眼睛,那盞明燈,一直亮著,雖然暗淡,但在黑夜中卻是那么的刺眼。
我經(jīng)常路過那家小賣部,時不時地向經(jīng)營那家小賣部的阿姨問好,她會給我一塊口香糖或是一塊小點心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢,她笑了笑說:“東西你先拿著,不用著急給我錢?!彼?jīng)常會把剩菜剩飯放到路邊,給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃,讓它們仿佛找到了歸宿。
每天早上六點左右,天還沒亮。她便已經(jīng)到了小賣部,輕手輕腳地打開門,然后將物品擺放好,清點完畢,她便坐到小賣部門口,托著腮,瞇著眼,仰望著蔚藍的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手,我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想,她年輕的時候或許是個美人吧,可時光的流逝將她變了一個樣。她頭上的銀絲日益增多,背仿佛也沒有以前那么直了。但一直沒有改變的,是她那溫暖的、天使般的愛。
每逢過年過節(jié)的時候,每當(dāng)萬家燈火通明的時候,那個本來就安靜的地方顯得更安靜了,有些人勸她:“把這個店轉(zhuǎn)讓了吧,去找一個更好的工作?!笨伤龍远ǖ負u搖頭,說要一直干下去。她就是這么一個有執(zhí)著追求的人,從沒放棄過。無論刮風(fēng)、下雨,無論太陽是多么強烈,寒風(fēng)是多么刺骨,她一直堅持著她的工作。
我小時曾幼稚地問她:“阿姨,您要干到什么時候啊?”她笑著摸摸我的頭說:“干到我走不動為止?!?/p>
她就是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,守在小賣部旁,熱心地為別人做著好事。那個熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前,她就是我心里的那盞明燈,永不熄滅,照耀在我心里,溫暖著我的心房。
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