以同學(xué)之間為話題作文范文
以同學(xué)之間為話題作文范文
與你相識(shí)，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以同學(xué)之間為話題作文范文，歡迎閱讀。
以同學(xué)之間為話題作文范文1：
說好不哭、但……，說好不離不棄、但……，說好一起努力、但……
2012、五一班：
再見!
即使以后再笑、也笑不出——在五一班那樣沒心沒肺的笑;即使以后再哭、也哭不出——在五一班那樣激動(dòng)的哭、高興的哭、難過的哭;即使以后再煩、也煩不出——在五一班那樣不厭其煩的煩;即使以后……
2012、五一班：
再見!
老師謝謝你們的諄諄教導(dǎo);快考試這幾天不厭其煩的，跟我們講未來、考試、公式、錯(cuò)別字、難寫的單詞、重點(diǎn)題型……
2012、五一班：
再見!
可愛的同學(xué)們、這幾年我們、有悲、有喜、有哭、又有笑!大家一起：去禮叁、參觀工廠、參觀郵局、去黃山、觀察小麥、拌涼菜、認(rèn)識(shí)野菜、學(xué)刷碗……這都充滿著幸?？鞓返幕貞?這一次次的活動(dòng)、使我們的友情一層層上升!每一次活動(dòng)、大家都會(huì)開開心心的、這是誰也改變不了的事實(shí)!
2012、五一班：
再見!
后面墻上的獎(jiǎng)狀、是2012、五一班所有同學(xué)的驕傲、呵呵、雖然幾乎全是體育方面的、但它、一直是我們?cè)隗w育方面的的——動(dòng)力!
2012、五一：
再見!
整潔的教室、是2012、五一班所有同學(xué)辛勤勞動(dòng)的見證：墻壁變白了、講臺(tái)整齊了、風(fēng)扇干凈了、書櫥干凈了、空調(diào)干凈了、桌子、椅子整齊了……
2012、五一班：
再見!
以同學(xué)之間為話題作文范文2：
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，老師給了我知識(shí)，同學(xué)給了我快樂，但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝，他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了，不過那個(gè)人，始終會(huì)在我記憶中，因?yàn)樗探o了我做題的真諦，他就是——謝俊杰。
謝俊杰個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目，高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡，還有那時(shí)常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外，他的數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲，每一次考完試，聽到他說的第一句話準(zhǔn)是：“耶!又一百分!”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué)，總會(huì)經(jīng)常向謝俊杰請(qǐng)教，而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角，眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說著。
還記得那一天，我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí)，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個(gè)詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向謝俊杰請(qǐng)教。原來荊手難解的問題，到了他手里，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動(dòng)作，一只手在本子上濱算著，另一只手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字，嘴里面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚(yáng)，一拍桌子，興奮地對(duì)我說：“做出來了!做出來了!”于是，他給我講解，講完后，我問：“你數(shù)學(xué)怎么這么好，有什么秘訣?”“沒有，只有七個(gè)字，多學(xué)多練，多實(shí)踐!”
謝俊杰就是這樣一個(gè)勤學(xué)，勤練，勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
以同學(xué)之間為話題作文范文3：
我們班金玄珠是一個(gè)出了名的搞笑大王，經(jīng)常做一些啼笑皆非的事情。
一天，上課鈴已經(jīng)響了半天，金玄珠才大步流星的把門推開走了進(jìn)來，老師責(zé)問道：“你干什么去了?”同學(xué)都等著看笑話，可沒想到金玄珠一臉無辜的回答：“老師，你不是說這節(jié)課講飛蟲的奧秘嗎?我研究去了!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，可能是因?yàn)檎f到了老師心里去了吧!在老師還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，金玄珠滔滔不絕的講起來：“蒼蠅分成頭，身子，尾……”老師很快又搖了搖頭，急忙趁金玄珠喘氣的工夫打斷她說：“好了!好了!專家，請(qǐng)問這節(jié)課是我來講課還是聽你來做學(xué)術(shù)報(bào)告?金玄珠又點(diǎn)頭又哈腰客氣地說“老師當(dāng)然是您來!您來!”老師聽完這話臉上才露出洋洋得意的笑容，轉(zhuǎn)身在黑板上寫字去了，就在這個(gè)時(shí)候，金玄珠朝老師做了一個(gè)鬼臉還有點(diǎn)不服輸?shù)募軇?shì)然后又學(xué)著趙本山一瘸一拐走路的樣子回到了座位上。同學(xué)們哈哈大笑起來，老師轉(zhuǎn)過頭看著我們一臉莫名其妙的樣子。這節(jié)課老師講了什么我沒全記住，但這段妙趣橫生的對(duì)話卻深深的印在了我的腦海里。一下課班主任就找到金玄珠點(diǎn)著她的腦門說：“真有你的!?”金玄珠恭恭敬敬地說：“您不是說要聽老師的話，做一個(gè)有用的人嗎?我長(zhǎng)大要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)當(dāng)然要從現(xiàn)在開始了!”老師無奈的笑了。
金玄珠總是可以給我們帶來無限歡樂，我們都很喜歡她。
以同學(xué)之間為話題作文范文4：
我有個(gè)同學(xué)叫田蘊(yùn)琪。她的眼睛非常漂亮，白凈的小臉，烏黑色的短發(fā)，還有一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。我最欣賞她學(xué)習(xí)刻苦?，F(xiàn)在每次她考試都在前十名之內(nèi)。而在以前她的學(xué)習(xí)成績(jī)可沒這樣好，通過她努力學(xué)習(xí)成績(jī)終于追上來了。她對(duì)家人也很孝順。因?yàn)樗职衷诒本┕ぷ?，他就時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽媽媽的話。
馬與龍是幫助過我的同學(xué)，我覺得他心地善良，有一天有道題難住了我，怎么想也做不出來。正當(dāng)我著急的時(shí)候他主動(dòng)幫助我把這道題給攻破了。我很高興能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)樂于助人的同學(xué)。
董浩宇和岳若男是我們班的兩個(gè)副班長(zhǎng)，他們兩個(gè)最有責(zé)任心的同學(xué)，我覺得這兩位同學(xué)做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學(xué)習(xí)，更加努力!
趙子康是我覺得最快樂的同學(xué)，因?yàn)橹灰铱吹剿臅r(shí)候，他的臉上都會(huì)帶著笑容，我看到他的笑容就覺得好快樂。所以我和他是最要好同學(xué)。
梁佳欣是我們班英語成績(jī)數(shù)一數(shù)二的。我的英語學(xué)得不太好，今后我要向她看齊，爭(zhēng)取早日把英語成績(jī)趕上來，并且超過她。
陳龍飛和我是在一個(gè)小區(qū)一起長(zhǎng)大的，我家住五樓，他奶奶家在三樓住。我倆從小就在一起玩耍，上學(xué)后又在一個(gè)班，也是我比較要好的同學(xué)。
我們班今年新?lián)Q了班主任高老師，我覺得同學(xué)們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)高老師對(duì)我們的希望，要加油!加油!加加油!
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