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      以留下為話題作文標(biāo)題

      時(shí)間: 靖婷695 分享

      以留下為話題作文標(biāo)題

        留下汗水,收獲笑容和感動(dòng)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以留下為話題作文標(biāo)題,歡迎閱讀。

        以留下為話題作文標(biāo)題1:

        秋日的夜晚,月光如此皎潔,天地一片寂靜。但這靜卻令一座二樓的平方格外引人注目。

        平方的窗簾并沒有拉上,讓人一眼就能望見里面的人。

        這是一個(gè)看起來很漂亮的女人,但此時(shí)卻對(duì)一旁的男子破口大罵:你整天不見人,還當(dāng)不但你有這個(gè)家了!一旁的男子明顯對(duì)女人的話不滿,對(duì)此迎著女人的話大吼道:你兇什么兇!我整天在外面努力工作,而你卻整天無所事事,就會(huì)拿著我的錢去花天酒地!打牌!賭錢!我的臉都被你給丟盡了!

        這對(duì)夫婦正在熱火朝天地相互揭對(duì)方的短兒,而一旁無辜的孩子,只能對(duì)著兩人輕輕勸道:爸爸,媽媽。

        聽到孩子的話,原本正忙碌著與男人爭(zhēng)吵的女子立即轉(zhuǎn)移了對(duì)象,對(duì)這一旁的孩子一陣亂吼:喊什么喊!沒見著我心情不好嗎!還不回去寫作業(yè)去,要是一會(huì)沒做,看我不打斷你的腿!說完,又去與一旁的男子爭(zhēng)吵。

        孩子的手中拿著一本小學(xué)課本,滿臉委屈地望著兩人。童稚的他可能并不知道父母為什么爭(zhēng)吵。也許他只是在學(xué)習(xí)上遇到什么問題,想去向父母請(qǐng)教,可是,忙碌中的父母,教給了他什么,又用什么樣的臉龐面對(duì)了他。

        見得自己的忙碌中的父母,并沒有好好搭理自己,孩子拿著課本,靜靜地走到自己漆黑的房門。無辜的忘了兩人一眼。而在此時(shí),忙碌中的父母,或許并沒有感覺到,孩子在走進(jìn)房門時(shí),那臉頰上滴落的淚珠。

        秋日的夜晚,月光如此皎潔。寂靜的天地究竟給人留下什么。還沉醉于忙碌中的父母?jìng)儼?,是否想過,在你們的忙碌聲中,究竟給幼小孩子的心靈上留下了什么

        以留下為話題作文標(biāo)題2:

        林俊杰的眾多歌中,我卻對(duì)《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》情有獨(dú)鐘,第一次聽到這首略帶傷感的歌,就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無畏感動(dòng)了。我想,這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛情和即將失去的青春吧。

        青春,人生中最純美的一段年華,那時(shí)的我們敢愛敢恨,不怕失敗,不怕痛苦,敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的,正試圖離開父母的庇蔭,跌跌撞撞地飛翔,在探索成長(zhǎng)的路上“我什么都沒有”,只是憑年少時(shí)的青春與熱血,還有一次次重頭再來的毅力。我想,那時(shí)我們是值得感動(dòng)的,在“痛苦的時(shí)候,我不會(huì)閃躲,就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”,我們不怕痛苦,因?yàn)槲覀冎?,痛苦是成功的墊腳石,我們更不畏懼失敗,因?yàn)槭∈菫殡S之而來的巨大成功做準(zhǔn)備。

        我們正努力的想要闖入大人的世界中,殊不知,我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責(zé)任,背起那么多辛酸,每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以,在那些放蕩不羈的年華里,在那些敢于失敗的時(shí)光中,我們更多的是要學(xué)會(huì)充實(shí)自己,在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn),做自己該做的事情,這樣,我們飛揚(yáng)的青春才會(huì)更無悔。

        當(dāng)那些或笑或鬧,或活潑或懵懂的青春的事過后,人們像一個(gè)經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉的旅客,累了,倚在路邊,像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢(mèng)境過后,他們醒來,看著另外一些人精心刻畫他們的青春,他們笑了,那笑容里,包含著他們對(duì)青春的虔誠(chéng)與無悔。然后,繼續(xù)背著行囊,走向人生的另一個(gè)站臺(tái),依舊是行色匆匆,在旅途中,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)著,改變著。

        “簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛過,我還是我,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傷過,就不算白活,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瘋過,被夢(mèng)帶走,當(dāng)故事結(jié)束之后,心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會(huì)結(jié)束的,臂如人生。在青春年少,把握住最美好的東西,無悔的走過。

        人是會(huì)變的,趁現(xiàn)在還沒有變的時(shí)候,記錄下你用心刻畫的年少,在物欲橫流的世界里,青春時(shí)的沖動(dòng)將會(huì)成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。

        別讓青春留下遺憾……

        以留下為話題作文標(biāo)題3:

        飯不要吃的太飽,話不要說得太滿,天開闊地,心高路遠(yuǎn),凡是都應(yīng)該留有余地,這是生活的智慧,也是創(chuàng)造的藝術(shù)。

        文中寫的是兩則小故事。其一是:一位國(guó)畫家畫了一幅畫,題目叫作:繁華。畫面很不飽滿,而且不完整,在宣紙上奢侈地留有許多空白,一大塊,挺浪費(fèi)的。有一位觀者見了提出了疑問。畫家笑了:“那不是浪費(fèi),是浪漫!我們國(guó)畫講究留白的藝術(shù),畫的太滿就沒有想象的空間,畫失去張力,也就失去活力。”

        原來留白就是一種創(chuàng)造,還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險(xiǎn)之美,更讓人回味。

        也許我們真的不缺知識(shí),但缺乏創(chuàng)新思想和開闊的想象力。

        還有一則故事:有一位旅行者,他走遍了世界各地,幾乎游遍所有的名勝古跡。但是,我們中國(guó)的九寨溝,他卻不想動(dòng)身去。他說,在他心目中,那里才是人間天堂,是地球上的最后一塊凈土,他要把它暫時(shí)“留白”在那里,留給自己一個(gè)夢(mèng)想。

        給生活留下一點(diǎn)空白!

        以留下為話題作文標(biāo)題4:

        我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,肩負(fù)著“傳授知識(shí),提高教學(xué)技能和關(guān)愛老人”的重要使命,我們藍(lán)精靈社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市廉江良垌鎮(zhèn)赤嶺小學(xué)開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

        這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們“藍(lán)精靈”在繼續(xù)堅(jiān)持“傳授知識(shí),提高教學(xué)技能和關(guān)愛老人”的宗旨下,在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,增長(zhǎng)才干,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)化工學(xué)院的專業(yè)特色,不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)他們課外興趣,如:唱歌,跳舞,手語等。通過我們自身的努力,會(huì)實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點(diǎn)力,為小學(xué)生提供一些力所能及的事情。

        印象最深的是小朋友們那最燦爛、最純真的笑容,他們待人真誠(chéng),他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早早,他們就來到學(xué)校,中午有些小朋友剛吃完飯就來了。“老師好!”這句話是我在赤嶺小學(xué)聽到最多的一句話,這也是最有意義的一句話。只要你對(duì)他們好,他們就會(huì)以自己的方式來回報(bào)你。

        從一開始賭定不會(huì)懷念到如今的不舍,最想說的一句話還是時(shí)間過得好快,八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。懷念那次主題班會(huì)孩子們感人的朗誦,懷念趣味運(yùn)動(dòng)孩子們認(rèn)真地玩游戲,懷念文藝匯演孩子們精彩的表演……“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但離別總是讓人依依不舍;八天,我們留下的是汗水,卻收獲了笑容和感動(dòng)。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。

        相信這八天會(huì)成為我人生中一段重要的經(jīng)歷。

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