以珍藏的記憶為話題的作文800字
無論快樂還是傷心,都想把它珍藏,因?yàn)楫吘故窃?jīng),是那些不想忘懷的、留戀的人和物!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以珍藏的記憶為話題的作文800字,歡迎閱讀。
以珍藏的記憶為話題的作文800字1:
隨著時(shí)光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了,童年的記憶越來越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處,她大概是我的好朋友吧!
——題記
在童年的記憶中,似乎有一個(gè)很熟悉的人,在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!
我曾試著猜測:那人曾是我的朋友嗎?不,她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊!
說也奇怪,那相冊就像是一把鑰匙,是用來打開我記憶之門的鑰匙,它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對我?guī)椭艽?,我和她再次相遇?與然之間我覺得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來的,而我卻差點(diǎn)把它打入無底深淵,幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時(shí)光,想起了我倆之間所有有意義的事,想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦,想到了我們之間發(fā)的那些誓:明明發(fā)誓說絕交,結(jié)果沒到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好,雖然只是短暫的一年,而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話,根本就不會淡忘!不過命運(yùn)之神終究沒有怠慢我,是吧?不,大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美,為他人著想。
她總是幫助我,總默默的為我做些什么,總傾聽我的心聲。
當(dāng)我翻開相冊的那瞬間,我的淚流了下來,第一次覺得那么想念一個(gè)人,第一次覺得那么失魂落魄,第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開一個(gè)珍藏已久的相冊,想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔(dān)心再次忘記這些,好擔(dān)心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了,把每一件事記下來,沒事的時(shí)候,喝一杯熱茶,再隨手翻翻自己的日記,別有一番情趣!
珍藏每一段記憶,細(xì)細(xì)品味,會發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的,它們之間的價(jià)值不一樣!
以珍藏的記憶為話題的作文800字2:
曾一度跳過低矮的山坡,曾一度越過淺淺的小溪,曾一度奔向浩瀚的大海,只為了尋找,那些丟失的記憶??赡?,它們被深埋在大海底下,但我會盡一切可能將它們撈起,重新把它們藏入我的心?;貞涍^往,珍藏它們,把它們收藏到自己的心里,寂寞時(shí)翻出來看一看,自然而然地露出笑臉,這,便又會成為以后的回憶。
還記得曾一起歡笑嬉鬧,還記得曾一起為比賽而奮斗,還記得曾一起在舞臺上放縱,還記得曾一起在街上奔波,還記得曾為失敗而流淚,還記得曾爭吵又和好,那些唯美的過往,也許你會忘懷,但我不會,因?yàn)?,我已?jīng)把它們珍藏在心頭。不時(shí)地回憶起那些往事,無論快樂還是傷心,都想把它珍藏,因?yàn)楫吘故窃?jīng),是那些不想忘懷的、留戀的人和物!
當(dāng)有一天,你一個(gè)人徘徊時(shí),孤獨(dú)茫然時(shí),你還可以將那些珍藏的回憶挖出來,細(xì)細(xì)的品味,你會再次激動,再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量,因而去奮斗,為自己的將來而奮斗!!!
……
無意間捧起一堆亂書往門外走,卻不甚落下一本,粉紅色的封面,上面刻著三個(gè)醒目的大字:同學(xué)錄。于是,幾秒鐘前的平靜再也沒法維持,捏心感到一絲欣喜和興奮,用雙手拂去上面的灰塵,回憶像打開的閘門,飄啊飄……圓潤的鋼筆字,單純的字眼,看到它們,仿佛看到了同學(xué)們的笑臉,好姐妹的贈言,一種愛暖暖地流過心間,一種說不出的感動和喜悅潤濕了眼眶……
回憶中有美好,自然也有不愿想起的,但不愿想起的回憶會給我們許許多多的啟迪。所以,我們應(yīng)珍藏回憶。兒時(shí)的你我在漫漫成長歷程中所需要的是美好,更是一次次的教訓(xùn)和收獲,所以啊,請珍藏回憶——無論美好與否,這都是昨日的印記!
以珍藏的記憶為話題的作文800字3:
我們是一群普通的孩子,我們會哭,我們會笑,我們會撒嬌,我們也會鬧,我們平凡,會在人群中難以認(rèn)得出,但是,在我們這群平凡的孩子之間,卻有著一段不尋常的經(jīng)歷,有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌,我們上課總是有說有笑,我們完全不在意老師一遍遍的教誨,多少次家長會上,老師提起我倆的名字。后來,各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”,班主任把我們調(diào)開了,只是中間只隔著兩個(gè)人,我們都還承認(rèn),我們還是同桌。——我們的七年級,值得珍藏。
我們是一年的前后位,剛步入七年級的你,是一個(gè)敏感柔弱的女生,有幸,通過那位陽光的青年男教師的安排,我們成了前后位,而且這么一呆,就是一年。看著你一天天的活潑起來,看著你臉上的笑容越積越燦,我打心底里感到欣慰,現(xiàn)在的你還好嗎?——我們的七年級,值得珍藏。
我們在座位上始終隔著一位同學(xué),但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此,我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡,我們偷偷的寫屬于自己的小故事,像童話中那樣,我們時(shí)而憂愁,時(shí)而欣喜,但結(jié)局總是會美好,那就是,我們之間的友誼進(jìn)一步加深。——我們的七年級,值得珍藏。
七年級的一次偶然,我跟你成了好朋友,我們雖然沒有做到無話不談,但我們卻可以在對方難過的時(shí)候把對方逗笑。——我們的七年級,值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級體——我們的七年級五班,我們高矮胖瘦各不相同,性格上也存在著各種差異,但我們卻出奇的團(tuán)結(jié),別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽,我們都積極參加,贏了,我們一同歡呼,輸了,我們相互激勵(lì)。——我們的七年級,值得珍藏。
七年級有著太多太多的不舍,現(xiàn)在的我們“天各一方”,每次見到你們,都不知道該說什么好,然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問題,感情才是連結(jié)你我的繩索,友誼,把我們的心,緊緊的拴在一起。
七年級,值得我們用心去珍藏。
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