有關幸福的話題作文800字
有關幸福的話題作文800字
所謂幸福，是一種感觀，它取決于你對事物的看法，你是否能有幸福感，是你回饋事物的反應，這之間存在著真誠，你所做出的反應就能體現(xiàn)你的幸福感，你若幸福，你的真誠將打敗所有不屑的事物，沒有不幸福的人，只有不夠真誠的人。本文是學習啦小編為大家整理的有關幸福的話題作文800字，歡迎閱讀。
有關幸福的話題作文800字1
看著筆記本上那五個最愛我的人的名字，我一個都不忍心劃去。
筆記本上的那五個人名有：媽媽、爸爸、外公、外婆和姐姐。老師讓我們劃掉第一個名字的時候，我正偷偷的想：這五個人都是愛我的，反正老師又不會讓我把筆記本拿給她看，還是不劃了吧。如果劃去了，那個人就會離我遠去，我一個都舍不得他們離開我。何況我周圍的幾人也沒劃。接著老師就宣布了不劃名字的人的懲罰，我還是沒有劃掉名字的想法，而周圍的人一一劃去了那個名字，我只好也狠心的劃掉了一個名字。
而老師卻得寸進尺地讓我們再把剩下的四個名字劃去三個，我當時真想讓老師也和我們一樣寫最愛她的人的名字，然后再一一劃去，讓老師感受我們這不忍心。我毅然只留了一個媽媽的名字，這并不是因為別人都留了媽媽，而是因為這是我自己的選擇，是我自己的主見。
我堅持自己的主見，發(fā)現(xiàn)別人也都選擇出了那個‘幸存者’。而有些重感情的女同學竟哭了，哭出聲音來了;而也有個別的男同學不禁掉下了眼淚。我突然發(fā)現(xiàn)自己是不是太狠心了，我劃去了那四個愛我的人，就代表我永遠見不到他們了，我卻沒有為此流淚。
而老師又讓我們再把最后一個人名劃去，我便又在注意周圍的人劃沒劃人名，卻看到恬不知恥的周祺在呲著牙在笑，而我右邊的葛子芊卻傷心的抹著眼淚，哭完還留了些鼻血。我想：周祺怎么不流鼻血呢!看著左前方的周祺和右邊的葛子謙，便覺得他們兩個成了鮮明的對比。
再想一想劃去的那幾個人名，我認為還是和我姐之間的關系比較好，這種關系不是與父母之間的那種關愛，而是屬于‘哥們義氣’的。原來每次放學接我回家的都是我媽媽，可自從變成我姐接我回家就不一樣了，我會和我姐聊游戲，、聊學習等等。而外公和外婆對我也是格外的好，我一到他們家就像貴賓似得，外婆，一會殺雞一會煮魚，忙的不可開交并其樂融融。表哥在的時候，更為熱鬧。
現(xiàn)在，那五個名字被我劃沒了。此刻，我的幸福被風吹落。
有關幸福的話題作文800字2
教師，默默奉獻地耕耘于三尺講臺上，他們的事業(yè)平凡而又偉大。我的爸爸正是一位這樣的教師。
每天清晨，總有一個身影在電腦前用力敲擊鍵盤;每天晌午，總有一個身影在打印機前打印練習;每天傍晚，總有一個身影在辦公室中忙碌……一個深夜，我醒來要去衛(wèi)生間，路過爸爸的房間，看見了微弱的光線，我走近一瞧，發(fā)現(xiàn)爸爸正在臺燈下埋頭苦干、奮筆疾書。我問爸爸在干什么，爸爸告訴我他在寫練習題給學生做，說學生應該多練習。就這樣，爸爸成天忙碌在他的事業(yè)上。不僅僅這樣，爸爸還是學?；瘜W奧林匹克競賽的教練。每逢節(jié)假日，都要犧牲寶貴時間去輔導學生，還時不時帶領學生們參加集訓。也不知犧牲了多少個暑假與學生共赴廈門，參加競賽。
雖然也有人勸他不要這樣忘我投入于這個事業(yè)，但他仍然全心全意置身于中。一次，我和爸爸好不容易出來散步，一個同事問他：“這樣沒命地干，圖什么呢，職稱都已經(jīng)到頂了。”“苦在其中，樂在其中!”爸爸笑笑說。我不理解，事后，我便一臉迷惑地問爸爸：“叔叔說的有道理啊!”爸爸語重心長地回答我：“做任何事情都要認真對待。”
爸爸如此忘情、忘我，是為了什么?一心一意，只為他人!有時候難得早回家，也一心想著學生，腦子里只有學生二字!一次，媽媽交代爸爸，幫她的電動車充電，爸爸正在制作課件，嘴上應“嗯嗯”但一心為學生，卻把充電的事情忘到了九霄云外。第二天，可想而知，媽媽只好坐出租車去上班了。
當然，一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人。爸爸曾先后榮獲全國園丁獎、全國貢獻獎、省化學優(yōu)秀指導教師獎、第25屆全國高中化學競賽突出競賽獎，并與學生共同努力，使得學生得到了進入省隊，獲得參加全國競賽的資格。嘔心瀝血，終究有一番成就。
爸爸努力探索，潛心研究，無私奉獻，為社會培養(yǎng)了一批又一批的人才，享受著“桃李滿天下”的幸福，他在追求社會價值的過程中找到了個人的幸福與快樂，實現(xiàn)了自己人生的真正價值。我為自己有這樣的爸爸為榮!
有關幸福的話題作文800字3
這一刻，幸福的花兒漸漸綻放，溫馨的味道漸漸散開，在每個人的笑聲里，在每個人的心中。
這節(jié)英語課，老師沒有上課。她和同學們拿來一個大蛋糕，我可以看見老師的眼中閃著淚光。
原來今天是A同學的生日，師生們花了100元錢，偷偷地為他買了一個大蛋糕。在他們打開蛋糕的霎時間，我趕緊回頭看了一眼A同學。他的目光明顯有些詫異，接著，我似乎看見了他的心在流淚。
“Happy birthday to you……”在老師同學們的歌聲中，A同學露出了久違的笑容，但這笑容有些難過，有些驚喜，有些激動……百感交集，猶如打翻了五味瓶，錯綜復雜。我的眼睛像是看見了他那浸濕在淚水中的心，滾燙滾燙的，勝那一輪太陽。
歌唱完了，老師走到他的位子上，展開雙手。老師這是要擁抱他啊。A同學的臉開始泛紅，一味地躲避著老師的擁抱。“來，不要讓老師沒面子。”同學們更是嚷成一片：“來一個，來一個……”我看到了，他的心不再忍受淚水，他讓淚水噴涌而出，像一股泓流。他站直了身子，撲向老師溫暖的懷抱。
那一刻，承載著滿滿的幸福。他側(cè)過臉，深情地擁抱老師。我看到了淚水從他的心中噴發(fā)，從他的眼中流下。此刻，幸福的味道蕩漾在他的淚珠里，彌漫在同學們的笑容上。我緩緩地拿出手機，拍下了這美滿的一幕。我知道我的淚水也將隨之而落，但我使勁告訴自己：“這是快樂喜慶的時候，我應該笑笑…笑笑…”也許這一幕能夠融化他那冰冷的心;也許這一擁抱，將老師寫入了他人生的簿冊;也許這一味道，三年只有一次。
老師與同學們?yōu)樗魃仙盏拿弊?，他也沒有推脫，將自己與這幼稚的帽子留在了一張張照片里。大概是因為他也聞到了這甜蜜的味道吧。他許了愿，切開了蛋糕，與同學們分享。
我也看到了老師同學們在流淚。不只是眼在流淚，更是心在流淚。我質(zhì)問自己，我是否也在流淚?答案是肯定的。我轉(zhuǎn)過身子，悄悄擦掉幾滴淚花，讓淚水盡情的在心中流淌。
不，那不是哭，那是笑，對嗎?
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