在我們的人生旅途中,如果要獲得成功,我們不可能只靠自己的力量,還需要來自別人的幫助——鼓勵(lì)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于鼓勵(lì)為話題的400字作文，希望能夠很好的幫助到大家。

　　鼓勵(lì)為話題的400字作文篇1

　　晚上，我做起了一張奧數(shù)題，那一道道奧數(shù)題像一個(gè)個(gè)氣球，十分容易地被我刺破了。“耶，就剩最后一題了!”我忍不住興奮道。

　　“小明今年…。”我輕聲讀了兩遍題目，竟然連題意都不懂。“太難了!”我忍不住嘟囔道。

　　不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來，看見我蒸愁眉緊鎖，便拍拍我的肩，柔聲說道：“慢慢來，媽媽相信你的實(shí)力，你能行。”

　　是啊，前面我都一路輕松過關(guān)斬將下來了，做好一題怎么可能難住我呢?媽媽的話使我浮躁的心漸漸平靜了下來，我卡上斂聲屏息，重整旗鼓。

　　慢讀靜思，讀懂題意后，我用了一大張草稿紙，可還是理不出思緒。

　　頭腦已經(jīng)昏脹，手心已經(jīng)冒汗，我開始?xì)怵H了。剛放下筆，一扭頭正好撞見了媽媽的目光，那目光柔柔地，滿含著鼓勵(lì)和欣賞，似乎在說：“你能行!你能行!”

　　我又低下頭，深深地吸了口氣，繼續(xù)攻克起來。

　　當(dāng)我經(jīng)過仔細(xì)驗(yàn)算自己的答案是正確無誤時(shí)，我才從自己的數(shù)學(xué)王國中回過神來。揉揉酸澀的眼睛，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在旁邊靜靜地看著我。一看表，我才發(fā)現(xiàn)這一道題大概做了一個(gè)小時(shí)，而我的媽媽就這樣“傻傻”地陪了我一個(gè)小時(shí)。

　　此時(shí)感到的情緒彌漫開來，濃濃地糊住了解決難題后的喜悅和驕傲。

　　鼓勵(lì)為話題的400字作文篇2

　　有這樣一種聲音，她會讓你覺得如沐春風(fēng)，沒有多余的話語，卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自內(nèi)心，是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱，是人走過自卑時(shí)的橋梁，憑借著它走過人生的坎坷。

　　鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾，即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈，讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房; 鼓勵(lì)是一江甘泉，澆灌枯竭的希望……

　　我小時(shí)是一個(gè)文靜的女孩，喜歡獨(dú)自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周圍的同學(xué)們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。

　　有一次，語文老師讓每個(gè)小組找一人上臺演講。結(jié)果我們組推選了我，我很猶豫，也很害怕。正在這時(shí)，老師在我耳邊輕輕的說：“你在猶豫什么，這不正是一個(gè)好機(jī)會嗎”?我聽他這么一說，我暗下決心，一定要做好。

　　在第二天上臺演講時(shí)，我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺的那一刻，我看到老師信任的眼神，讓我更加有信心。我順利完成了演講，同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我投向贊許的目光。

　　從這件事后，使我明白掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里，我變了，我學(xué)會了和別人溝通，用心和別人交往，以友善、真誠待人，我不再猶豫了。

　　鼓勵(lì)是一種信心，是一種希望，是一種斗志，也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?這樣一種聲音，會讓你心中盛滿感動(dòng)。

　　鼓勵(lì)為話題的400字作文篇3

　　今天，老師說要進(jìn)行期中考試成績總結(jié)，并且要給成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。

　　上午第四節(jié)課，潘老師宣布：“現(xiàn)在我們要為期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。”大家很高興，只有我悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎(jiǎng)品了。

　　隨著同學(xué)們的議論聲，老師不停叫著去取獎(jiǎng)品同學(xué)的名字，有王昱松、張小萌、董家慧......很快就發(fā)完九個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)品了，我想我一定拿不到獎(jiǎng)品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽著第十個(gè)同學(xué)的名字?？墒?，這會空氣好象形成了兩個(gè)塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：“只剩下一個(gè)筆記本了，最后這個(gè)要獎(jiǎng)給數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的了。”聽了這句話，我興奮起來，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)成績最好的，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個(gè)人是99分，沒有100分，那個(gè)米老鼠的筆記本一定是我的了!“劉夢琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎(jiǎng)品。我站在那兒，拿著我的筆記本，同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我們。

　　這次老師獎(jiǎng)給我一個(gè)米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵(lì),下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚(yáng)。