編者按：掌聲是一位神奇的魔術(shù)師，它改變了我。下面我們一起看看這篇《掌聲改變了我》。

　　掌聲是黑暗中的一盞明燈，掌聲是沙漠中的一汪泉水，掌聲是孤寂中的一抹陽(yáng)光。掌聲還是一位神奇的魔術(shù)師，它改變了我。

　　我是一名比較內(nèi)向的中學(xué)生。雖說(shuō)我成績(jī)不差，但我可不敢在課堂上舉手發(fā)言，下課也不敢問(wèn)老師題目。不過(guò)，一次音樂(lè)考試之后，我有了變化。

　　那一天是音樂(lè)考試，我早就知道了?？呻S著上課鈴聲響，老師踏進(jìn)教室，我的心便不受控制地打鼓了。

　　“陳丹妮。”我的名字從講臺(tái)方向傳過(guò)來(lái)，很快便被同學(xué)們熱火朝天的討論聲淹沒(méi)，但我卻很清晰地聽(tīng)到了。我的心一縮，耳邊只剩下老師叫名字的聲音。老師再一次叫到我的名字，全班的目光聚焦到我身上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。懷著忐忑的心情挪上講臺(tái)，拿著先前準(zhǔn)備好的歌詞不知該如何做。老師的催促聲，同學(xué)的討論聲充斥著我的耳朵。我還在猶豫，目光閃爍。終于，我下定決心，不管不顧地唱出了那首我無(wú)比熟悉的歌曲。我一鼓作氣地唱完了，一陣死一般的寂靜之后，教室里響起了混亂卻無(wú)比響亮的掌聲。

　　頓時(shí)，我的心正在被什么一點(diǎn)點(diǎn)填滿，腦中滿是喜悅。興奮得說(shuō)不出話了，我跑下了講臺(tái)。坐到座位上，我捂住了臉，給熱乎乎的臉蛋降降溫。其實(shí)我唱的也就一般，大概是顛覆了他們對(duì)我“書(shū)呆子”的認(rèn)知吧，他們對(duì)我更認(rèn)可了。不過(guò)那又怎樣，至少我獲得同學(xué)的掌聲了。

　　那次音樂(lè)考試之后，我便變了。上課時(shí)，我可以勇敢表達(dá)我的觀點(diǎn)，自信地向同學(xué)們分享我學(xué)習(xí)的成果;下課了，我也會(huì)去問(wèn)老師問(wèn)題，或者和同學(xué)們一起討論。

　　上一學(xué)期，我還在元旦晚會(huì)上表演了舞蹈。那時(shí)，當(dāng)我真正站上舞臺(tái)，我還是很緊張，忘記了微笑。音樂(lè)一停，掌聲迎來(lái)的時(shí)候，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了。雖然最后我們只是三等獎(jiǎng)，我依然很高興，因?yàn)槲覀兊母冻?，得到了更值得珍惜的掌聲。繼續(xù)努力吧!

　　掌聲改變了我，掌聲是一位神奇的魔術(shù)師。

　　作者：陳丹妮

　　指導(dǎo)老師：張秋玲

　　公眾號(hào)：竹心柳影

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!