編者按：我們每個(gè)人都應(yīng)該控制好自己的情緒，不然會(huì)給別人帶來困擾。下面我們一起看看這篇《哭鬧的男孩》。

　　剛剛在上作文課的時(shí)候，發(fā)生了一件事——有一個(gè)人突然站起來號(hào)啕大哭，我們當(dāng)時(shí)全都愣住了。

　　不一會(huì)兒，他又沖進(jìn)陽臺(tái)大叫起來。老師小聲告訴我們先讓他冷靜一下，暫時(shí)別理他，我想：好一個(gè)粗暴的男孩!

　　他一直在罵粗口，聲音非常大，我們聽了一直在偷偷地笑，因?yàn)樗拇朐~很搞笑!

　　半響，他突然從陽臺(tái)跑出來，沖出來跑到我們跟前，撐著腰，睜著紅腫的眼睛，大聲叫罵。冉冉是他的同班同學(xué)，像看表演一樣，饒有興趣地觀察他，忍不住發(fā)話，“你怎么那么脆弱，那么愛罵，還愛哭。別看你長(zhǎng)得高高大大，還不如我們女生。”他一生氣，飛起一腳，朝冉冉踢去，冉冉一躲，他一腳同時(shí)踢到她和另一女生的手腕上，隨著這倆女孩的尖叫聲，他又沖進(jìn)陽臺(tái)，繼續(xù)鬼哭狼嚎、號(hào)啕大哭，那聲音如同山崩地裂，山洪暴發(fā)，讓人毛骨悚然!大家都非常詫異，老師說先別惹他，小心他要打人，讓他平靜一會(huì)兒。

　　我們繼續(xù)上課，一分鐘、兩分鐘……他的哭聲越來越小!

　　最后，他竟然大搖大擺地走出來回到座位上，若無其事地看著我們，我們也偷偷地看著他。我想，他好高傲啊，真是個(gè)高傲的動(dòng)物。

　　他很快就跟著我們一起回答問題，還笑起來，像什么事都沒有發(fā)生一樣。

　　后來才知道他哭泣的原因：剛剛是他媽媽叫他寫完作文再回家。

　　我心想，寫完作文再回家是應(yīng)該的，我們就是來學(xué)習(xí)寫作的呀!作文老師讓我們把這件事寫下來，并且告誡我們，每個(gè)人都應(yīng)該控制好自己的情緒，不然會(huì)給別人帶來困擾。

　　作者：李英愷 北大附小四年級(jí)

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