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      關(guān)于悲傷的作文600字:在悲傷中學(xué)會(huì)成長

      時(shí)間: 子文834 分享

        編者按:四位老師要與我們分別了,我們要化悲傷為力量,在悲傷中成長。下面我們一起看看這篇《在悲傷中學(xué)會(huì)成長》。

        昨天,是我少有悲傷的一天。教室里,我們響起了五次掌聲。一次是鼓勵(lì),其余四次是感謝與再見,四位老師要與我們分別了。其中,我最不舍的, 是數(shù)學(xué)張老師。

        剛見到張老師,是初一國慶后。上課鈴已響,數(shù)學(xué)井老師卻還沒來。正當(dāng)教室里陷入嘈雜時(shí),只見一身紫裙,一頭卷發(fā)的她瀟灑地走進(jìn)教室,一身裙擺在風(fēng)中飄起又落下,我們滿眼的驚詫:這是誰?是代課的老干部嗎?

        張老師向我們解釋:她因車禍而沒來教書,前面的才是代課老師。我們這才恍然大悟。張老師講課速度挺快,讓我們一時(shí)跟不上。有次她向我們發(fā)大火,又是砸直尺又是砸圓規(guī)。可以說,我們對(duì)她的第一印象非常不好。

        但在跟她的相處中,我們對(duì)她的印象也在逐漸改觀。有時(shí)她在臺(tái)上用東北腔講課,有些同學(xué)就在臺(tái)下用東北腔模仿。

        有一次,我偷偷模仿她的手勢,竟被她發(fā)現(xiàn)了:“哎呀,是哪個(gè)人模仿我呀?是不是要做我小粉絲呀?”我有些不好意思地回道:“老師,我做您的一號(hào)粉絲!”就這樣,我成為了她的頭號(hào)粉絲。這時(shí)的張老師完全沒有了威風(fēng),倒像二三歲的小孩般靈動(dòng)可愛。

        老師曾說過她要退休了,可沒想到是真的。最后一課上,她在熱烈的掌聲中走進(jìn)教室,跟平常一樣地講課,好像什么也沒有發(fā)生。這節(jié)課中,我們?nèi)套I水,咽下哽咽,想以平常的表現(xiàn),敬重的心情,上完這最后一課。

        一轉(zhuǎn)眼,課已到尾聲,她笑了笑,似乎有些不舍,給我們看了她孫子的照片,轉(zhuǎn)身對(duì)大家說:“祝四班同學(xué)們,中考加油!”然后在一片掌聲中帶著幾分落寞離去了。離去時(shí),她一直在回頭望著我們,直到走廊盡頭。

        掌聲中,我的眼里已盈滿淚水。我知道,她年事已高,需要回家休養(yǎng)。然而我心中充斥著悲傷:為何時(shí)間不能停留在她和我們?cè)谝黄鸲冗^的那些無憂無慮的日子里?

        但是我知道,若一味逃避,人是不會(huì)成長的。只有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,化悲傷為力量,才不會(huì)負(fù)了她對(duì)我們的期望!在悲傷中成長,這,才是我們!

        作者:初三 黃可軒

        公眾號(hào):清風(fēng)飄我衣

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