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      以快樂為話題的作文800字五篇

      時(shí)間: 永強(qiáng)1222 分享

        快樂是許許多多人的追求,但是快樂又總是從我們身邊悄悄的溜走.生活的艱辛,家庭的矛盾,素質(zhì)的差異,激烈的競(jìng)爭(zhēng),使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉,那就微笑著接受吧......下面是小編整理的以快樂為話題的作文,歡迎閱讀。

        快樂的理由

        快樂是許許多多人的追求,但是快樂又總是從我們身邊悄悄的溜走.生活的艱辛,家庭的矛盾,素質(zhì)的差異,激烈的競(jìng)爭(zhēng),使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉,那就微笑著接受吧!

        如果再給我一次機(jī)會(huì),假如讓我重新來過--許多人都會(huì)有這樣的感慨,期望著從頭再來,但是人生只有一次,我們?cè)僖不夭坏竭^去,最多也只能懷舊--把不再重來的一切在自己的臆想中優(yōu)美或苦澀的演繹千百回,可那也是無濟(jì)于事的,學(xué)會(huì)忘記吧!抖落身上的塵土,做一個(gè)拿得起放得下人,如果可以,讓自己的心情放個(gè)假,看看清風(fēng)明月,看看高山流水,靜靜的感受生命的美好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂是那么簡(jiǎn)單.

        快樂取決與一種平和的心態(tài),擁有一種榮辱不驚,去留無意的心態(tài),就會(huì)生出許多快樂.快樂是相對(duì)的,再快樂的人也會(huì)有煩惱,人不是生活在真空中的,矛盾總是層出不窮的,舊的煩惱排除了,新的煩惱又會(huì)出現(xiàn),關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在矛盾中擺脫自己,在煩惱中解放自己.少一點(diǎn)自私,多一點(diǎn)寬廣;少一點(diǎn)算計(jì),多一些坦蕩;多一點(diǎn)嫉妒,多一些寬容;控制情緒,升華思想.由此,才會(huì)升華為一種風(fēng)度,一種能力,一種修養(yǎng),一種境界.總而言之,快樂和煩惱相伴,幸福與痛苦共存.

        人生太長(zhǎng),生命太短.得與失,輸與贏,榮與辱都要看淡一些,別給自己的煩惱找借口,要明白快樂不是上天恩賜的,也不是金錢買來的,快樂是自己創(chuàng)造和爭(zhēng)取來的,為了追求快樂,讓我們忘掉名利,忘記年齡,放棄虛榮,多和快樂的人在一起,多給煩惱的人一些微笑,讓我們變得快樂起來.

        快樂猶如清新的空氣,彌漫在我們身前背后:快樂猶如陽光,如醉汞般的散落在我們周圍,快樂無時(shí)無刻不在我身旁,有人說他不快樂,那只是他沒有感覺到而以.

        為什么會(huì)有人不快樂呢?他們不快樂的理由又是什么呢?他們覺得不快樂,那只是他們認(rèn)為快樂就應(yīng)該能夠“放聲大笑“其實(shí)不然.

        當(dāng)你見到晨曦或日暮時(shí)應(yīng)該快樂,因?yàn)榭吹搅艘惶熳蠲利惖臅r(shí)刻;當(dāng)你碰觸親愛的人,和他們說話的時(shí)候應(yīng)該快樂.因?yàn)榻佑|到了真情.愛情與友情;當(dāng)你聽見大自然的天籟時(shí),應(yīng)該快樂,因?yàn)槁犚娏耸澜缟献顒?dòng)聽的聲音;當(dāng)你聆聽喜愛的樂曲時(shí)應(yīng)該快樂,因?yàn)槟鞘悄闼鶡釔鄣?,所喜歡的;當(dāng)你漫步與蜿蜒的林間小徑,駕車馳騁,泅游水中之時(shí)應(yīng)該快樂,因?yàn)槟銚碛辛嗣篮玫臅r(shí)光……十七歲是雨季,總會(huì)讓人莫名地有著憂傷的情緒,生活有太多的煩惱,困擾著還不成熟的心靈,有人經(jīng)不住誘惑,有人受不住打擊,處處是消極的情緒.

        快樂于我們是那樣重要,健康與美麗,如若快樂的心情,猶如沙上建塔,水中撈月,一切都無從談起.

        快樂像一支美妙的歌;快樂像一只蕩漾在海上的一只小船;快樂像美麗的泡泡在天空中無憂無慮的遨游,遨游……那還有什么不快樂的理由?你應(yīng)該好好把握!

        不管何時(shí),無論遇到怎樣的困難,都應(yīng)該以一種快樂的心情去面對(duì).因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂,只會(huì)使事情越來越糟,無論如何,都要讓自己快樂一點(diǎn).

        生活的快樂

        總感覺太累太累,好想找個(gè)機(jī)會(huì)去遨游世界,面對(duì)樂觀的生活,展開自己豐富的聯(lián)想,畫出一幅理想的花花世界。愛走極端的人,是世界最笨的人,總覺得自己什么都有,什么都很順利,叛逆的心理,成為成長(zhǎng)的絆腳石,因此,覺得生活很沒有情趣,很希望學(xué)會(huì)制造快樂。其實(shí),在生活中,每一個(gè)人都在為自己制造快樂,興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路,那是最理想的也是我?;孟氲囊环N境界,自幼就羨慕那些有自由的人——成人,所以總是在嫉恨他們,要是仔細(xì)的想一下,成人的生活也并不是很好過的,他們也有自己的憂愁,就像媽媽說的一樣的,“世界上沒有最幸福的人,也沒有最悲傷的人,只有自己制造快樂,才是最大的財(cái)富”。記得小的時(shí)候,經(jīng)常一個(gè)人望著夜空,看著天上的星星,那時(shí)候就在想,星星也孤獨(dú)嗎?星星也會(huì)不開心?星星也有流淚的時(shí)候?那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星,讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來,雖然比不上太陽,但也很自豪,也很快樂,印象最深的,還是我與母親在童年里的笑聲,笑的多么的自然,多么瀟灑,還記得一些兒童玩的游戲,像“騎馬”“開飛機(jī)”……,都是我們快樂的歷史,也許這就是快樂留下的足跡。一首歡樂頌,讓我成為了一個(gè)有故事的孩子,在告別童年的時(shí)候,很是難過,就好象小寶寶丟失了自己心愛的玩具一樣,這時(shí),媽媽又一次的告訴我說,要自己制造快樂,能再一次品味到甜甜的滋味。當(dāng)我站在馬路旁的時(shí)候,看著來去匆匆的車輛和人群,突然,從對(duì)面跑來了一個(gè)小姑娘,她手里拿著一束鮮花,微笑的對(duì)著我說“笑一個(gè)”,這個(gè)夢(mèng),我已經(jīng)做了不下10次了,她好象天使一樣,給我?guī)砹藲g喜、興奮、樂觀、快樂的精神食糧,如果快樂是空中飛的蒲公英的話,一旦你抓住它,千萬別松手,因?yàn)槟鞘强鞓返姆N子。制造快樂,是為自己的天空增添一條七色彩虹。制造快樂,是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。制造快樂,是為自己的夢(mèng)想增添一分祝福。如果讓我送給你一個(gè)禮物,我會(huì)給你的心靈世界撒下一把快樂的種子,讓快樂的音符遍一曲快樂的歌曲,用快樂之筆寫下一句希望的話語,讓你的空間充滿陽光——制造快樂。

        快樂成長(zhǎng)

        我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘,穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙,來到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲,我們的旖旎花季。

        洗盡鉛華,看盡花開又花落;歷經(jīng)繁榮,掠過春去又秋來。

        花季的驪歌在唱響

        天真無邪的我們帶著同樣天真無邪的燦爛笑容,踏著童年快樂年華如櫻花般鋪展開的道路,他進(jìn)了如此花季。

        先是扔掉了曾經(jīng)愛不釋手的機(jī)器人、洋娃娃,還有各式各樣的模型,換上《讀者》之類的時(shí)尚刊物,或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物;每天下午,不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點(diǎn)播放的動(dòng)畫片,每日每日地泡在青春偶像劇中,或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤。

        我們聲嘶力竭地吶喊著:“我們?cè)陂L(zhǎng)大!”

        用著可以說是瘋長(zhǎng)般的速度在長(zhǎng)大!

        誠然,我們已長(zhǎng)大,隨著長(zhǎng)大,在我們身上出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅(jiān)信著,我們是“不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天”的雄鷹,我們自負(fù),“舍我其誰”,于是,父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計(jì)算的諄諄教誨:“做人要踏踏實(shí)實(shí),要能吃苦耐勞。”

        盡管如此,那外表虛華而胸?zé)o點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們,我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù),同樣地憧憬著美好的明天,同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚(yáng)的一代,而內(nèi)斂并非我們的本色;因?yàn)槲覀冎?,我們是含苞欲放的花兒,我們要恣肆地綻放異彩華光。

        花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響,或高聲歌唱,或低聲吟吟。

        她洋溢著我們真執(zhí)的情感,如跫音漸次而來,好似U聲鶯鶯,若然唱罷,亦會(huì)余音繞梁,縈繞在天際,終日不絕!

        依舊向往快樂的生活。

        佇立,回首,憶起小時(shí)點(diǎn)滴快樂不禁淚流滿面;不得不面對(duì)我們已被時(shí)間拉著長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)。

        縱使怎樣的無可奈何,而花已落去,伴著我們的如錦年華一同流逝,流逝在我們落下爛漫童真的時(shí)代。

        于是我們悲春傷秋,因此引來大人們說我們是在無病呻吟。

        但他們卻不知,我們正被像春風(fēng)過后的野草瘋長(zhǎng)般的過快成長(zhǎng)帶來的空洞弄得莫名的悲傷。

        不過,又或許他們是對(duì)的罷。當(dāng)我再度想起過往的痛并快樂著的時(shí)光,我發(fā)現(xiàn),我是那么的期冀著快樂的降臨。我們的特例獨(dú)行給我們帶來了孤單,我們的張揚(yáng)個(gè)性讓我們?cè)诎察o時(shí)愈加地落寞。

        所以我對(duì)J說,縱然淚流滿面,我將依舊面帶笑容。

        因?yàn)槲页錆M希望地向往著快樂的生活。

        曾經(jīng)想象過,在懸崖上迎風(fēng)而立,眼含淚水,笑靨如花……

        找尋快樂

        每一個(gè)不曾快樂的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。

        現(xiàn)代人都在尋找快樂,尋覓幸福,尋求屬于自己的一片安靜的天地,怎樣才能找到屬于自己的快樂幸福呢?我以為能做到仰不愧天,俯不愧地,中不愧己,坦坦蕩蕩,清清明明,快樂就會(huì)如源頭活水一樣,源源不斷,自心里汩汩而出。

        無愧天地人,就是擁有了快樂之枕。

        康德說,人世間有兩樣?xùn)|西讓我敬畏,一是頭頂無比深邃的星空,一是人間道德法則。心靈上有所敬畏,頭上放有三尺神明,為人做事就會(huì)有所忌憚,不超越做人的底線,不越過欲望的雷池,不踐踏人性的尊嚴(yán),君子勇于慎獨(dú)嚴(yán)己,才會(huì)獲得恒久的大安詳,覓得人生的大安靜,獲得人生的大快樂。

        東漢名臣楊震,有人夜半送禮,楊震嚴(yán)詞予以拒絕,來人說,這件事沒有任何人知道。楊震厲聲說,天知地知你知我知,何曰不知?

        楊震,仰不愧天,俯不愧地,中不愧己,這就是他一生行事的準(zhǔn)則,做人的高標(biāo),快樂安詳?shù)恼眍^。

        抵御誘惑,不趨炎熱,守住靈魂,砥礪品格;有堅(jiān)持,有擔(dān)當(dāng),有勇氣;以良心為人生之塔,以良心為處世之基,始終堅(jiān)持人間正氣,保持一生清白,恪守心靈的底線,所以在宦官專權(quán)吏治混亂的東漢,楊震猶如一脈清流,而他“四知”之金玉良言更是擲地有聲,永著史冊(cè),警戒后人。

        當(dāng)年路易十五說,我死后,哪管洪水滔天!從某種意義上講,當(dāng)一個(gè)人像路易十五那樣思考的時(shí)候,他惟一的可能就是成為暴民,現(xiàn)實(shí)有人也正如此,他會(huì)心安理得地把三聚氰胺混雜在牛奶中賣出,而不屑一顧一個(gè)個(gè)大頭嬰兒痛苦的面容,“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”頻頻發(fā)生,這些人,鼠目寸光,只要眼前!竭澤而漁,忘乎所以!良知泯滅,肆意的踐踏的正是人性的底線!等待的必將是法律的之劍,快樂也自然消遁隱形!

        魯迅說,無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)。善待天地,堅(jiān)守良知,快樂就永遠(yuǎn)在。如果每個(gè)人躬身自問:怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己?或許那就是我們內(nèi)心真正要尋找的溫柔快樂的人生之枕?

        快樂自己

        人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助別人,快樂自己。

        我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭(zhēng)當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些,我便想起了我自己,因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。

        在我小學(xué)的時(shí)候,我總是最快將作業(yè)做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣,他們總是有數(shù)不盡的問題要請(qǐng)交往,但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了,干脆動(dòng)真格的了,十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候,我總能考出一個(gè)好成績(jī),而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!

        也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們?cè)诨突ブ谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步,都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

        當(dāng)我到了初中后,可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉,很少有人前來請(qǐng)叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí),我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學(xué)都對(duì)我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅(jiān)持我的原則,除非能找到真心對(duì)我好的同學(xué),不然我依舊是沉默寡言,不愿開口幫助他人。

        在我從前的腦海中,有著這樣一個(gè)想法:別人將他的知識(shí)授予了我,我得到了一份知識(shí);我不將授予他人,他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。

        但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象:同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ?,共同進(jìn)步著。而我,卻像是一只離群的孤雁,獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。

        正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時(shí)才明白,老師說得不錯(cuò),正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng),在我的心底用心去感受,體會(huì)從中的真諦!

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