信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以信任為話題作文高中，歡迎閱讀。

　　以信任為話題作文高中1：

　　我是一只狼。

　　我痛恨我的祖宗，為什么留給我的盡是些不良的惡習(xí)，讓我從小就成為別人眼中的釘，肉里的刺。我沒有一個朋友，孤孤單單的。我煩躁極了，漫無目的地在森林里狂奔。

　　終于，我累了，倒在草從邊。抬頭望天，天被大樹葉密密麻麻地遮了起來，不留一點空隙，有些叫我透不過氣來。內(nèi)心掠過不祥的征兆：所有的動物都在算計我，風(fēng)拾起落葉蓋面撲來，就像在告訴我終有一天動物們會向我發(fā)起總攻。想到這些，我感到從未有過的畏懼，又不禁很內(nèi)疚。自己為什么要傷害小動物?又為什么總干些損人利已的事?為什么我不是一只善良、溫馴的小羊羔?

　　太陽升上中天，透過密密麻麻的樹葉，在地上灑下了星星點點，很亮，很耀眼。我似乎看到了希望，內(nèi)心狂跳不已，難道我不可以改過自新，重新做人嗎?那時，我就可以和動物們和睦相處了。想到這，我高興地向山頭奔去……

　　就一直那樣幻想著，似乎什么都忘記了，走路的腿像有一股神力在支配著，一點也不覺得累。

　　忽然，幾只受傷的小鳥從樹上掉下，落在我的面前。它們賣力地掙扎著，眼里充滿恐怖，仿佛意識到馬上就會有一場殘忍的殺戮降臨。

　　但我已經(jīng)下定決心，不再殺生。

　　我湊近去，溫和地對小鳥們說：“我沒有惡意，你們不要害怕。”

　　“我已經(jīng)決心改過!”我再一次表白著。

　　那幾只小鳥畏縮著后退?？磥?，它們并不相信我說的一切。

　　“哎!”我感到莫名的難過。這時，偏偏肚子又“咕咕”地叫起來。說真的，我實在舍不得這天上掉下來的餡餅。聞著鳥兒身上那味兒，口水就忍不住直流下來。只見小鳥眼中流露出痛苦的神色，似乎白森森的尖牙已刺入它們的軀體里。

　　要是平時，我根本就管不著那么多，早就咬斷了它們的喉嚨，可我現(xiàn)在卻徘徊不前，先前下的大決心，在誘惑面前搖搖欲墜。我張開血口，逼近小鳥。只見小鳥的眼睛已經(jīng)閉上，仿佛要自己毫無防備地被別人結(jié)束生命。

　　我又停下了——我決不能半途而廢，我要改過!忍一忍就過去了的，我這樣安慰自己。于是，我再次向后挪了挪腳步，好沉!好沉!似乎被什么東西粘住。

　　我屏住呼吸，讓自己閉上眼睛，狠下心，驀地轉(zhuǎn)過身去，像瘋一樣跑開。

　　當(dāng)停下腳步，我才發(fā)現(xiàn)自己已來到了山腳。在夕陽的映照下，我第一次發(fā)現(xiàn)自己跑得那么輕快，心里那樣舒坦。

　　此后的一段日子，我都抑制自己，不允許自己再傷害任何小動物，哪怕是一只螞蟻。

　　不久以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，其他動物也許也察覺到了。我學(xué)會與動物們相處，開始和大家一起生活。慢慢地，他們都成為了我的朋友，我再也不覺得有一絲的寂寞了。

　　為了信任，棄掉的只是往夕的惡習(xí)，得到的卻有很多。原來，取得了別人的信任，一切才會變得美好。

　　以信任為話題作文高中2：

　　作為朋友，我們相互幫助，互助互利;作為生意伙伴，他們誠實相對，守信待人;作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人……這一切都因為信任。

　　溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。

　　為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷?為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼?

　　因為信任。小鳥為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時為自己找食;犀牛保護小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達成了信任。

　　每當(dāng)在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個女生總會手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去，還說一句：“討厭。”但如果真的有障礙，我們一定會及時拉住你，絕不會讓你受傷。

　　為什么你能放心的把自己的安全交給我?為什么我會在真正的障礙下保護你?

　　因為信任，你放心的讓我來引路，我負責(zé)地保護你。因為我們之間達成了信任。

　　信任帶來的是互惠互利;信任體現(xiàn)的是合作雙贏;信任加深的是相互的友誼。

　　自然中有信任，因為這種信任，保護了許多物種;生活中有信任，因為這種信任，保護了我們的安全;學(xué)習(xí)上有信任，因為這種信任，促進了彼此進步。

　　……

　　信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華!信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn);信任撐得起勢力的壓強;信任經(jīng)得起時間的消磨……

　　因為新人是一種永恒的美!

　　以信任為話題作文高中3：

　　閉眼，在紛紜的記憶中亦真亦幻地搜尋著，穿行著……

　　倏地，你的身影便出現(xiàn)在我的腦海里，如此清晰。

　　我猛然睜眼，用生澀的文字描繪出你熟悉的摸樣：小小的個子，微胖的身材，一張圓臉，鼻梁上總是架著一副黑邊大眼鏡，似乎從未摘下過。臉上沒有任何表情的時候，給人一種穩(wěn)重和嚴肅的感覺;笑起來的時候，讓人覺得萌萌噠。一件藍白條紋的體恤衫，一條深藍色的牛仔褲，一雙普普通通的運動鞋，天冷了的時候，會多加件外套，便可走過春夏秋冬。

　　停筆，向窗外望去，你仿佛就站在那棵大樹下，對我輕笑，一樣的眉眼，一樣的笑容，一如既往的可愛，一如既往的和藹。我剛要抬手與你打招呼，卻發(fā)現(xiàn)，你消失了，我悵然了。這只是我的臆想，臆想而已。

　　學(xué)習(xí)的無力讓我想起了你，就像夏天想念涼爽，冬天想念溫暖。

　　剛踏入中學(xué)大門的時候，面對各種不適應(yīng)，是你極耐心地給我講解數(shù)學(xué)題，是你極用心地傾聽我的煩惱，是你極努力地幫我解決困難。因此，我和你熟稔了。一旦有什么事情，第一個想到的總是你。夏天的槐樹下，總會有我兩的身影，我跟在你身后，對你大吐苦水，你給我排憂解難。一深呼吸，便是滿滿的槐花香，我的心情便會安寧，這是槐花香的功效嗎?

　　我是你的學(xué)生，你對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。你給我制定了一個目標，到現(xiàn)在我都還在努力堅持著，因為，我怕你對我失望。

　　初一期末考前放了九天假，但我在家的九天里，書壓根就沒看，來到學(xué)校后，我開始慌了，心亂如麻，擔(dān)心自己會退步。于是我去找了你，實事求是地說出了我的憂慮，你開導(dǎo)了我，至今耳邊還響著那句“不用擔(dān)心，你能行的!”瞬間我就平靜了，心如止水，平靜無波。接下來的期末考試中，我發(fā)揮得很好，達到了那個你為我設(shè)定的目標。

　　校園里的槐花開了又謝，謝了又開，兩年過去了，在這兩年里，我再沒能找到第二個你，能讓我如此心安的你。

　　我一直在思索，為什么你能讓我如此心安?直到某天老師提起“信任”，我才豁然明白，原來有一種心安叫做信任。

　　以信任為話題作文高中4：

　　在社會科學(xué)中，信任被認為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個人或團體意味著他們尋求實踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。

　　盧曼給信任定義為：“信任是為了簡化人與人之間的合作關(guān)系。”

　　社會學(xué)

　　管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無論是在人際間、團體隊間、組織間的層次上，均具備下列6項特色：

　　相互依賴性：

　　相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實現(xiàn)。

　　心理概念：

　　人際信任的經(jīng)驗是由個人價值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動的產(chǎn)物。

　　風(fēng)險：

　　信任他人意謂著必須承受易受對方行為傷害的風(fēng)險，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險的意愿亦是人際信任之核心。

　　善意：

　　善意讓信任者確信被信任者不會傷害自己且會保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現(xiàn)再更進一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵;缺乏善意之信任，只可被視為信心。

　　理性決策：

　　如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導(dǎo)致危機或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。

　　情感成份：

　　個人的情感狀態(tài)會影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾，認知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

　　心理學(xué)

　　在心理學(xué)中，信任是社會影響概念中不可或缺的一部分：因為影響或說服一個信任你的人是容易的。因此，這個概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測組織(例如：政府機構(gòu))的行為。然而，再次感受到誠實，能力和價值的相似性(valuesimilarity，稍微類似仁愛心)是必要的。若因為明顯違反了其中的三個因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個明確的對稱性。

　　越來越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會的影響：

　　BarbaraMisztal在她的書中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會生活可預(yù)測化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中RikiRobbins]描述了信任的四個階段消息理論(en：Informationtheory)中EdGerck定義且比較信任的社會功能，例如power，surveillance，andaccountability