以記憶為話(huà)題的作文題目800字
以記憶為話(huà)題的作文題目800字
把美好珍藏在記憶中，以便時(shí)時(shí)回憶，品味那種別致的風(fēng)味。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以記憶為話(huà)題的作文題目800字，歡迎閱讀。
以記憶為話(huà)題的作文題目800字1：
她笑著對(duì)我說(shuō)：“加油啊，你再耐心一點(diǎn)就好啦，認(rèn)真努力吧!”—題記
逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像無(wú)根的浮萍，飄散著我的哀愁。只有那份摯愛(ài)，是唯一的永恒。只有那份難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
在我們記憶深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃，模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地想起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。
還清楚地記得六年級(jí)時(shí)，你總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油啊，成功就在不遠(yuǎn)處，開(kāi)啟勝利的航行，史向成功的彼岸。”我總是說(shuō)：“ok”。從此，這句話(huà)時(shí)不時(shí)在我的耳畔繚繞，它是我航行的動(dòng)力，它是我成功的方向，它有著非凡的意義。那時(shí)，快小學(xué)畢業(yè)了，我很難過(guò)，彼此趕往著不同的中學(xué)，過(guò)不同的生活。還記得當(dāng)時(shí)你說(shuō)：“別難過(guò)啊!我們又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)了，雖然我們分開(kāi)了，但我們依然有夢(mèng)，依然努力，青春依然開(kāi)花，只是什么花不同。即使是進(jìn)入新的新的世界，過(guò)新的生活，也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的那個(gè)季節(jié)，那份歡樂(lè)永遠(yuǎn)跟隨著我們的步伐，彼此加油吧!”淚水劃過(guò)我的臉霞，伴著寂寞的哭聲駛向無(wú)垠的深淵。
堅(jiān)強(qiáng)是為了給倔強(qiáng)找個(gè)理由，堅(jiān)持是為了給固執(zhí)找個(gè)理由。兒時(shí)的天空雖然沒(méi)有留下我的身影，但我已經(jīng)飛過(guò)。青春的我們哭過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)，但最終不忘本色。
那時(shí)的我們很年輕，不懂事，未懂得珍惜，現(xiàn)在的你，還好嗎?曾經(jīng)我們那樣歡樂(lè)，可到了最后，我們還是說(shuō)再見(jiàn)了，我們用什么對(duì)逝去的光陰作答。以后，我們還可能再相見(jiàn)，但是見(jiàn)了面又能說(shuō)什么呢，說(shuō)幾句問(wèn)候，然后相視一笑，就走了，最后化為深沉的思念。
在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是會(huì)有的。讓我們記住那句話(huà)：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)我不放棄，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。
以記憶為話(huà)題的作文題目800字2：
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回位準(zhǔn)備上課。
“在復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的英語(yǔ)短文，馬上檢查背誦。”一進(jìn)教室，英語(yǔ)老師“命令”道。班里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)~~有的同學(xué)在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節(jié)目;有的同學(xué)依舊我行我素;還有的同學(xué)快速翻書(shū)背短文。我也不閑著，馬上翻書(shū)準(zhǔn)備。
過(guò)了N分鐘
老師老師環(huán)顧了四周，盼望著有人主動(dòng)舉手?？墒菦](méi)有一個(gè)人。“誰(shuí)愿意起來(lái)背一下昨天學(xué)的短文?”話(huà)音剛落，同學(xué)們又討論起來(lái)。有的同學(xué)怪昨天忘記背;有的同學(xué)討論電影明星;還有的同學(xué)想舉手又缺乏勇氣。又是一個(gè)不統(tǒng)一的局面。
我在心里盤(pán)算著：應(yīng)該舉手嗎?當(dāng)然應(yīng)該舉啦，這是一次展示的好機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己。不要忘記昨天晚上那么努力啊。既然背過(guò)了，就不要害怕，沒(méi)有人會(huì)笑你。這既是一次學(xué)習(xí)的收獲，又是一次勇氣的表現(xiàn)，一舉兩得啊。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，過(guò)往的畫(huà)面一閃而過(guò)：辦公室里，英語(yǔ)老師教導(dǎo)我，要做一個(gè)學(xué)習(xí)的佼佼者：教室里，英語(yǔ)老師幫我糾正錯(cuò)題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會(huì)讓自己遺憾，也會(huì)令老師失望的。
“沒(méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)起來(lái)嗎?”英語(yǔ)老師的話(huà)又響了一遍，同學(xué)們左顧右盼。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，英語(yǔ)老師正望著我，眼神里充滿(mǎn)了期待和信賴(lài)，好似在說(shuō)：舉手啊，不要落在別人后面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時(shí)，我有了勇氣，舉起了沉重又輕松的手。“小青、”老師清脆的點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，背完了，吐了一口氣。同學(xué)們響起熱烈的掌聲，不知道是我背得流利，還是我的勇氣可嘉;而老師也滿(mǎn)意的說(shuō)了一句“VeryGood!”
“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了?；仡檮偛诺膲?mèng)，它不僅僅是夢(mèng)，是昨天的英語(yǔ)課。好有趣哦，都變成夢(mèng)了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來(lái)啦。
以記憶為話(huà)題的作文題目800字3：
那是一個(gè)黃昏，我被我媽拖著去超市。
已經(jīng)入秋了，路上的行人都昏昏欲睡的走著，希望快點(diǎn)回到家?？斓匠?，我看見(jiàn)路上有許多人，他們正作鳥(niǎo)獸狀紛紛散去，“一定是又有人在表演了”我想。在我們這個(gè)城市，街頭藝人已經(jīng)不少了，我和我媽匆匆走過(guò)，準(zhǔn)備進(jìn)超市。然而，在走過(guò)去的時(shí)候，我不經(jīng)意看到了一個(gè)老人，他下身穿著黃色的燈籠褲，下端扎著紅色的絨繩，上身什么也沒(méi)有穿，在瑟瑟的秋風(fēng)中顯得分外扎眼。他的手里拿著一面鑼?zhuān)硪恢皇植粩嗟拇怪约撼嗦愕纳仙?，嘴里還發(fā)出“啊啊”的叫聲，原來(lái)這是一個(gè)啞巴老人?？墒牵屛腋械秸痼@的不是他這身奇怪的服裝，而是他的眼神。他的眼神，帶點(diǎn)滄桑，帶點(diǎn)驚恐，更多的，還是受了愚弄的生氣和…委屈!是的，是委屈!
人們像是沒(méi)有看到他的挽留，沒(méi)有一個(gè)人去給他一點(diǎn)錢(qián)，哪怕是一塊面包也沒(méi)有。雖然我和媽媽不停的走，但我還是不停的看他，他還是一點(diǎn)錢(qián)也沒(méi)有要到，沮喪的坐在臺(tái)階上，雙手抱著自己赤裸的上身，在深秋的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。“對(duì)不起，老爺爺。雖然我很想幫助你，但我沒(méi)有辦法，我還是個(gè)小孩子，幫助不了你。”我慢慢回頭，和媽媽走進(jìn)超市。
超市里很溫暖，我又忍不住想起了那個(gè)老爺爺，不知道他今晚有沒(méi)有飯吃，有沒(méi)有地方睡?我買(mǎi)了一大堆零食，和媽媽走出超市。
外面依然寒冷，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，我們趕忙往家走?？晌也煌５南胫@個(gè)老爺爺?shù)难凵?。突然，我拿起一袋餅干，像老爺爺表演的地方?jīng)_了過(guò)去。那個(gè)地方空空如也，像是什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。老爺爺不在了，我呆呆的站在那，直到媽媽把我拉走。
我時(shí)常在想：“那個(gè)老爺爺會(huì)怎么樣呢?他是不是又在為人們賣(mài)力的演出呢?他收獲到的又是什么?”
如果多一份愛(ài)心，多一些關(guān)愛(ài)，世界就多一些快樂(lè)與安寧了吧?
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