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      以關(guān)懷為話題寫作文

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      以關(guān)懷為話題寫作文

        關(guān)懷是瞬間開放的花,而時間會使它結(jié)果。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以關(guān)懷為話題寫作文,歡迎閱讀。

        以關(guān)懷為話題寫作文1:

        喜歡陽光,因為太陽把溫暖奉獻(xiàn)給每一個人。不論他是男是女,是老是幼,它都毫不吝嗇的給予著關(guān)懷的熱量。喜歡春天,因為它驅(qū)趕寒冷,付出生機(jī)。不論冬天的腳步多么的堅定,它都能毫不退縮的用愛的能量彌漫大地。

        是的,他們用愛的力量化解一切憂傷,一切阻礙。他們喜歡給予關(guān)懷,那是一種執(zhí)著的愛,一種固執(zhí)的美。它的本質(zhì)就是傳播愛的芬芳,不為別的,就是因為愛,因為共同享受著愛。

        可是,常常在生活中看到這些鏡頭:

        1.早晨,俏皮的小太陽從棉花糖似的白云中鉆出來,向大地伯伯輕快的問了聲早安,用天真的笑臉迎接著每一個早起的人。公共汽車上,一位老奶奶搖搖晃晃的上了車,握著把守,隨著汽車的前進(jìn)不斷的擺動。一位中年男子連忙站了起來,給老奶奶讓座。起身時還不忘說:“您坐,我反正都要下車了,順便先給你坐。

        2.正午,火辣辣的太陽炙烤著大地,白云不知道到哪里去捉迷藏了,不見了蹤影。工地上的工人們放下手里的工具,都筋疲力盡的去吃午飯。一位少婦大聲吆喝:“誰是李強(qiáng)?快來取你的信件!”一位名叫李強(qiáng)的小伙子飛速跑來,一拿著信件,欣喜的淚水就止不住地流了下來。原來,他的妻子為他生了一個白白胖胖的小男孩,特地向他報喜來了。他看完信件后,激動地對少婦說:“謝謝你啊,幸虧你送來了信。我昨天幾乎放棄了對生活的希望......少婦說:不用謝,我就住在對面,順手幫你妻子送了。”少婦的家其實在幾十里外的平房。

        3.傍晚,太陽的余暉染紅了大地,彩色的云霧像一層輕紗,籠罩了喧鬧的城市,家家戶戶都聚在一切享受天倫之樂。餐桌上,母親端來了香噴噴的飯菜,她關(guān)切地問:“我要去舀飯了,你們誰要吃?反正都要去,順便幫你們舀。”

        這些平凡得不能再平凡的事情,天天都在發(fā)生。鏡頭中的人物,都在給予著關(guān)懷。但是,他們喜歡用“順便”的理由來掩飾自己對他人的關(guān)愛,喜歡推卸自己關(guān)心他人的本意。其實,愛不需要借口,愛會穿透一切雜念,直直的抵達(dá)每個人的心窩。

        所以,大膽地去表達(dá)你的愛吧!不要順手給予關(guān)懷,讓他知道,你關(guān)心他,是真真切切的感受,不為別的,因為就是因為愛,因為共同享受著愛......

        以關(guān)懷為話題寫作文2:

        夜,悄悄籠罩了天空。時間一點一點地過去,我在床上始終展轉(zhuǎn)反轍,明天就是媽媽的生日了,我要送什么生日禮物給媽媽呢?突然,我腦子一亮,有了!媽媽不是一直希望我練好字嗎?我就寫一幅大字吧!

        說干就干,我準(zhǔn)備好筆墨紙硯,坐在桌前,一筆一畫地寫了起來。當(dāng)我寫到“慈母”時,眼前浮現(xiàn)出母親為我做飯、洗衣。白天打掃我的房間,讓我有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;晚上待我睡熟悄悄來到我的床邊幫我蓋好被子,然后給我一個甜甜的吻。我想:每個母親都會如太陽一樣溫暖地用愛的陽光籠罩我們吧。

        當(dāng)我寫到“關(guān)懷”時,腦海中頓時顯現(xiàn)出一幕幕讓人淚下的場景。記得那個期末考試的前一個夜晚,天下著細(xì)細(xì)的小雨,我發(fā)燒了,燒得很歷害。媽媽一看,想也沒想抱著我往醫(yī)院跑。雨越下越大,媽媽把雨衣披在我身上,傘也直往我這邊拿,我發(fā)現(xiàn)媽媽幾乎都濕了。后來,我執(zhí)意要回去復(fù)習(xí),媽媽便叫我在醫(yī)院躺著。她跑回家?guī)臀夷脕砹藭?,在我身邊一邊看我?fù)習(xí),一邊給我講題……媽媽總是無微不至地關(guān)懷著我的身體、學(xué)習(xí)、成長……但她卻不覺得累。我想:這一定是一種叫母愛的力量吧。

        當(dāng)我寫到“教誨”時,耳畔響起了母親每天都要重復(fù)的話語:“要好好學(xué)習(xí),要注意自己的行為……”而我卻認(rèn)為這是嘮叨,便把它當(dāng)耳邊風(fēng)。可一次,我和朋友發(fā)生了矛盾,媽媽知道了,把我叫來,告訴我:“人與人之間要友好相處,以和為貴,這樣,社會才能進(jìn)步,人類才能發(fā)展……”之后,我回味著媽媽的話,是呀,社會的進(jìn)步發(fā)展需要所有人的努力,人們之間要總是你爭我搶,不能和平,那社會還能發(fā)展嗎?人類文明還能進(jìn)步嗎?媽媽的教誨總能讓我懂得一些道理。

        窗外,夜已降臨。我拿著自己寫的字,悄悄來到媽媽的房間。嗯,媽媽還沒下班回家,我把字放在媽媽的床頭,便回房睡了。

        在夢里,我隱約看見媽媽拿著我寫的字:“慈母,關(guān)懷,教誨”,一邊看一邊流下了一種叫愛的淚水……

        以關(guān)懷為話題寫作文3:

        天,灰蒙蒙的,悲傷悄悄爬滿臉,蔓延,摺過的試卷放在課本上,呼吸都很艱難,努力蜷縮在墻角,試圖讓溫暖支撐并不相信的字眼和信念,痛苦的完全。對著黑色的夜空茫然,怎么能知道再過多久才會黎明。沉默了,盡管塵埃匿名而來。還不到一尺寬的希望,就囚禁了我的信仰,野心放在手掌被捏碎,這樣的夜,哪里有燈?哪里才是屬于自己的領(lǐng)域?

        望著紅色的叉叉,,鮮紅的84分讓我痛苦,我抱著頭哭著,不想回家,因為我怕看到母親為了自己而忙碌的身影,怕父親再次問起成績的難堪,更怕再打開書包,看見那張不理想的試卷。

        自從之后,我就不怎么喜愛學(xué)習(xí)了,不知怎么的,我好像根本不是學(xué)習(xí)的料啊,怎么辦啊,我難道就一直這樣嗎?

        然而,當(dāng)我沉淪是,我心靈的窗口卻射進(jìn)了生命中的第一縷陽光。

        我的課本,文具盒里開始出現(xiàn)一些莫名其妙的紙條,看那娟秀的字跡似乎是一個細(xì)心的女駭,但我確定肯定不是班上的任何一位同學(xué)。神秘的小紙條上總是寫者一些激勵我的話,開始我總是不以為然,甚至認(rèn)為是班上無聊的同學(xué)的無聊行為??墒呛髞恚S著小紙條上的內(nèi)容的增加,我開始盼望著收到它。每天總在不經(jīng)意的時候收獲一份驚喜,或是一段美文,或是一首詩歌,或是一個哲理。小枝條像是我的一個同齡女伴,總能猜透我的心思,不厭其煩地開導(dǎo)我、勸慰我。它為我講述生命的來之不易,講述生活的意義。

        “你知道,你了解,花兒努力地開;你不知,你厭惡,花兒努力地開。”既然生命有限,為什么不把握住身邊的每一份快樂呢?伴著小紙條的柔聲細(xì)語,我慢慢地變了,變得開朗、快樂起來。我像是摘掉了有色眼鏡,世界在我眼中又變得清晰,充滿了鮮艷的色彩。

        小紙條的作者是誰成了我心中的一個迷,然而當(dāng)我擁有清脆的笑聲和真誠的微笑時,小紙條“不辭而別”了。我有些失落,但卻無可奈何。我擺脫了寂寞的糾纏,割掉與孤獨的紐帶,拉起了快樂的手。我環(huán)視身旁的朋友,每個人都像是小紙條的作者,而每個人卻都笑著搖頭。朋友告訴我:幫助,是不要求回報的。她只希望自己的朋友快樂起來。卻并不在乎朋友是否知道她是誰。我恍然大悟,很慶幸有那么一段時間:幫助,領(lǐng)我走出迷途,為我導(dǎo)航。

        關(guān)懷是瞬間開放的花,而時間會使它結(jié)果。

        關(guān)懷是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸。

        關(guān)懷是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂章中的兩個音符。

        關(guān)懷是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

        以關(guān)懷為話題寫作文4:

        關(guān)懷,淡淡的、愜意的,總在不經(jīng)意間溫暖彼此的心靈。

        關(guān)懷,默默的、自然的,總在天空陰暗的時候灑下片片陽光。

        一個寒冷的天氣,屋外陰沉沉的,似乎天公把所有的情緒都發(fā)泄在了地上?;野档奶炜諞]有了云朵,好像隨時都可能把不快化作眼淚,毫無保留地?fù)]灑。

        而我和我的伙伴,卻依舊興致勃勃,快樂的唱著“熱血澎湃,自由自在,別問由來,星可以摘······”然后蹦著、跳著,走進(jìn)了鄢老師的辦公室。

        鄢老師是我們的班主任,她不高,但卻和藹可親。一頭烏黑的直發(fā)垂在兩肩上,上課時因為講得太熱,所以時不時,把頭發(fā)往上掀一掀。

        我們一下撞開了門,而我正準(zhǔn)備如何邁上一步向老師報告作業(yè)情況。卻看見鄢老師兩手伸到一個墊子里,昏昏沉沉地睡去,了課文參考書和語文書攤開放在桌子上,一支快沒墨的紅筆放在旁邊,書頁滿是密密麻麻的教學(xué)筆記;一疊一尺來高的作業(yè)本放在桌旁,一杯熱騰騰的咖啡放在旁邊。

        看到這一切,我們?nèi)笺蹲×?。我看到那杯咖啡,心中感慨萬千:“鄢老師一定因為不想讓自己睡著才喝咖啡的,但她······實在是太勞累了······”

        我想起鄢老師激情四射的課堂,想起鄢老師辛苦地備課,想起老師燦爛的笑容······又看看因為勞累而睡去的鄢老師,眼淚不知不覺地盛滿了我的眼睛。

        突然,我的好朋友輕輕拍了我一下肩膀,俯到我耳旁說:“你去碰一下鼠標(biāo),看看鄢老師在干什么,現(xiàn)在挺流行網(wǎng)購的,說不定······”我瞪了她一眼,但好奇心使我忍不住躡手躡腳地走上前,按了一下鼠標(biāo)。一下子,一堆網(wǎng)頁一下跳進(jìn)了我的視線,什么四字詞,教學(xué)實錄······

        我轉(zhuǎn)過頭來,望了一下好朋友,她并沒有迎接我的目光,但我相信,沒有一個人的心情是平靜的。

        這時,鄢老師醒來了,睜著疲憊的雙眼,望著愣在那的我們微微一笑,拉住我的手說:“乖乖,你們來好久了?對不起,老師不小心睡著了。”在鄢老師熱乎乎的手的溫暖下,我心中頓時升起一股暖意,愧疚一直圍繞著我心中,不禁低下了頭,心中卻總感覺鄢老師就像魯迅先生,為別人想得多,為自己想得少。

        我的好朋友跟在我后面,拍了我一下,我才連忙反應(yīng)過來還沒匯報作業(yè)呢!我向前邁了一步,向鄢老師仔細(xì)地講了作業(yè)的完成情況,當(dāng)鄢老師得知全部過關(guān)后,臉上終于露出了欣慰的笑容。

        老師,您好像明燈,照亮了我們前方的路;老師,您好像蠟燭,不惜燃燒,照亮別人。在這個小升初的重要時刻,您一直幫助著我們,教導(dǎo)著我們,用您的關(guān)懷溫暖著我們,相信在您的教導(dǎo)、關(guān)懷下,我們會向一只只雄鷹,不斷高飛,飛到心靈的頂峰!!

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