吃葡萄的啟示話題作文
吃葡萄的啟示話題作文
人吃著是為了活，人活著不是為了吃。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的吃葡萄的啟示話題作文，歡迎閱讀。
吃葡萄的啟示話題作文1：
《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧?就是講了有一只狐貍看見有一個(gè)園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進(jìn)去，但是，他吃飽后，因?yàn)槎亲犹?，再也出不去了，就被農(nóng)夫抓住了。這個(gè)故事告訴我們要做事要周全，不能只眼前的利益，而不顧后果。我們在生活中也有很多這樣的事:比如有一次我們班在進(jìn)行考試時(shí)，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來。又用筆寫一下，但是還是做不出來。我看了一下表，啊!只剩40分鐘了，我作文還沒寫呢，我就趕快往下做了?？荚嚦煽兿聛砗?，我的成績不怎么理想。我想，如果我不貪圖作對一題的話，可能成績會更好。這就是一個(gè)經(jīng)典的例子。
不過如果我們把這些倒過來可能會更好些吧，比如有一次，在我們班上有一位同學(xué)過生日，他說他中午請我們?nèi)ネ?，有幾位同學(xué)看見可以玩，便很快就答應(yīng)了。我呢，我想下午我們要考試，就要中午復(fù)習(xí)，就沒去。到了下午，那些同學(xué)才復(fù)習(xí)，可臨時(shí)抱佛腳哪里有用啊!他們沒有考好。他們后悔地說：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下午的考試才是最重要的啊。”由此可見，因小失大是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄》這個(gè)故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動(dòng)而誤事。
吃葡萄的啟示話題作文2：
錢鐘書先生在他的小說《圍城》里寫道："天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。"照例，第一種人應(yīng)該樂觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。然而事實(shí)卻恰恰相反，因?yàn)榈诙N人還有希望，第一種人僅有回憶。
吃葡萄的故事蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理，人的一生恰似吃葡萄的過程。
記得初中時(shí)有兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)是農(nóng)民的兒子，從小就失去了父母，與年邁多病的奶奶相依為命，每天步行十余里上學(xué)。面對貧困，他不甘沉淪;面對逆境，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。后來他考上了大學(xué)，畢業(yè)后又通過了全國律師資格考試，成了省會有名的律師，并自辦律師事務(wù)所。另一個(gè)是鄉(xiāng)長的兒子，從小就享受榮華富貴，整天只知吃喝玩樂，游手好閑，初中畢業(yè)后招工進(jìn)了工廠，后來由于企業(yè)破產(chǎn)下了崗，生活日見困頓。農(nóng)民的兒子有出息，是因?yàn)樗紫瘸缘氖?quot;壞葡萄"，把好的留到了最后;而鄉(xiāng)長的兒子每況愈下，因?yàn)樗贻p時(shí)就已經(jīng)把"好葡萄"吃完了。
大凡年輕時(shí)屢受挫折的人后來都很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兠鎸Υ煺郾仨毆?dú)立思考，鼓起勇氣，然后戰(zhàn)勝它。而那些年輕時(shí)運(yùn)氣一直很好，或者一開始就在溫室里長大的，到了五十歲左右時(shí)遇到困難，便仿佛是災(zāi)難臨頭，以至在挫折面前束手無策，從頭開始又為時(shí)已晚。
有句諺語說得好："誰笑到最后，誰就笑得最好。"吃葡萄的最佳方法應(yīng)該是：先挑最壞的吃，把最好的留到最后。英國哥爾斯密說過："人生最大的光榮，不在于能屢敗屢起。"通過自己的努力，歷經(jīng)千辛萬苦取得最后的成功，這才是完美的人生 。
吃葡萄的啟示話題作文3：
話說上一次狐貍沒吃到葡萄,感到很不高興,便說這葡萄是酸的;可是這引來了動(dòng)物們的議論.其中老狼就說,“狐貍這家伙沒能耐吃到還硬說葡萄不好,這個(gè)皮可真夠厚的.\"其他動(dòng)物也議論紛紛,話題集中在一起就是狐貍連摘葡萄這種簡單的事都做不好,還亂找借口,整個(gè)一個(gè)傻冒.狐貍聽到了這些言語,感到非常氣惱,他決心用實(shí)際行動(dòng)來封住他們的嘴.但是狐貍這次并沒有急于求成,它先來到葡萄樹下,看了看地形,很高,而四周空無一物;爬上去是不可能的,用棒子摘吧,又沒這材料;如何才能抓到這美味的葡萄呢?狐貍想了想,我還缺些什么呢?我是不是應(yīng)該備足一些材料再來摘取呢(不管它是否是偷,現(xiàn)在只討論狐貍的思維方法),想罷,狐貍就回去準(zhǔn)備了,并沒有象上次一樣去摘葡萄.
通過這個(gè)事件,我們并不談?wù)摵偸欠裾搅似咸?而是討論狐貍第一次失敗的原因是太急,而沒有分析周圍的環(huán)境中是否有成功的因素;而第二次狐貍就改變了思維,在無條件時(shí),它選擇了先退一步,并不急于求成;而是等待條件成熟;這說明狐貍變聰明了,不是力所能及的事不蠻干,慢慢尋找時(shí)機(jī),來增加成功率.其實(shí)人世間也莫不如此.同是吃葡萄,A君每吃一粒都是從中挑最大最好的吃,B君則不然,他總是挑最小最不好的吃.
A君先從大的吃,往后越吃越小,最后吃最小的、味道最差的,結(jié)果A君的心情越來越糟,而B君截然相反,越吃越大,味道也就越來越鮮美,心情也越來越好.同是吃葡萄,卻是兩種不同的體驗(yàn),得到兩種不同的結(jié)果,這充分說明做同樣的事情,用不同的方法做到的結(jié)果也會不一樣.
像A君那樣,看事情不長遠(yuǎn),最終導(dǎo)致出現(xiàn)不好的結(jié)果.古時(shí)候,晉國想攻打虢國,就得向虞國借路,虞國貪圖晉國獻(xiàn)上的寶貝,借路給了晉國,晉國滅掉了虢國,回來時(shí)順便滅掉了虞國.虞國為了眼前的一時(shí)利益而導(dǎo)致了國家的滅亡,說明了只顧眼前,不顧長遠(yuǎn)終究會有可悲下場.
相反看事情看的長遠(yuǎn),就會有好的結(jié)果.在生活中不分輕重緩急,先做容易的事,而不管重要的事,會導(dǎo)致容易的事做了,意義也不大;重要的事不做,而影響未來的生活.再如學(xué)習(xí)中只做容易的選擇題,而不做較難的大題,這樣只會使問題越積越多,成績可想而知了.所以,我要向B君那樣把事情看的長遠(yuǎn)些,不要為不好的結(jié)果埋下隱患.
吃葡萄的啟示話題作文4：
那次，我與妹妹兩人相對而坐，一起吃起葡萄來。我們倆吃葡萄的方法迥然不同：我是先吃大的，再吃小的，順序是先大后小;妹妹是先吃小的，后吃大的，順序是先小后大。
我們倆一邊吃著葡萄，一邊有說有笑。
突然，妹妹停止了下來，不再吃葡萄了。她望望她那串，再看看我這串。嘆氣說：“我實(shí)在是太倒霉了!姐姐你每次都是吃其中最大的，最飽滿的那一顆，而我，每次都是吃其中最小的，最酸的那一顆。哎，真是郁悶啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉思了一會兒，放下手中的葡萄，說到：“你的確說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，可是，如果你能換一個(gè)角度來看待它，你或許會有其它不同的看法。”妹妹用手托著下巴問道：“要換一個(gè)角度看待，那換什么的角度來看待它呢?”我清了清嗓子，說：“這個(gè)嘛，其實(shí)很簡單。你剛剛是從吃下去的角度來看，如果從剩下的角度來看，則會大不一樣。我雖然吃得是其中最大的一顆，但是桌上深下的葡萄卻是越來越小。你則不然，你雖然吃的是其中最小的一顆，但是你桌上剩下的葡萄卻會越來越大，越來越甜。這跟我們的學(xué)習(xí)一樣，剛開始如果我不想去吃苦、去努力學(xué)習(xí)，日子或許過得非常的舒適，可是，越到后來，路上卻越是布滿荊棘。而你和我不一樣，剛開始，你或許是困難重重，可是當(dāng)你到了后面，你會越來越順利，路將會變得越來越平坦，不再坎坷。
妹妹聽后，一下子恍然大悟，“撲哧”一聲笑了。
其實(shí)不單單是學(xué)習(xí)，我們的生活也同樣如此，可以從不同的角度去看它，看到不同的方面。樂觀的人會認(rèn)為生活是快樂的，是豐富的，是美好的，而悲觀的人卻認(rèn)為生活是乏味的，是無聊的，是黑暗的。不同的人對待生活也是不同的。雖然生活之路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是同樣應(yīng)該樂觀地面對它，最終通過自己的努力去戰(zhàn)勝它。
生活對每一個(gè)人都是公平的，它給了我們同樣的待遇。有時(shí)我們會去苛求它，讓我們頭疼。其實(shí)最讓我們頭疼的不是生活，也不是葡萄，而是我們自己……
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