描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文
掌聲,你認(rèn)為是什么?對(duì)呀,它,只是一種用兩只手擊打出來(lái)的聲音罷了,但你想過(guò)嗎?掌聲,還是使一個(gè)世界的推動(dòng)美好的力量,一種永久的力量。掌聲,是使別人堅(jiān)持、給予別人努力、不用言語(yǔ)的力量!下面小編給大家分享一些描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文1
人生,就像開放在郊外的野花,萬(wàn)紫千紅,芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更為重要,精神的`鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。人生,就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛(ài)心更為重要,心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
許多人時(shí)??畤@:知音難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí),鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而,水已去,人也亡,弦斷有誰(shuí)聽。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動(dòng),吸引了不少行人。拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái),一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌,賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。人生需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí),你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí),你希望給你熱烈的掌聲。是的,我們?cè)诓粩嗟氐却?,祈求著?ài)心的降臨,但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人。只有這樣,我們才不至于絕望,也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜;沒(méi)有掌聲的人生是可悲的,有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲,只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁唯他獨(dú)清,世人皆醉唯他獨(dú)醒,有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火,生命之燈。
人生的掌聲永不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。
描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文2
盼啊!等啊!終于熬到了周五下午競(jìng)選班委的時(shí)間了!老師首先讓我們抽簽決定競(jìng)選順序,我十分慘,抽到了一個(gè)2號(hào),不過(guò),張開宇比我更慘,他抽到1號(hào)。
當(dāng)張開宇走上講臺(tái)時(shí),我的心撲通撲通的直跳,我心里面默默地練習(xí)著我的競(jìng)選稿,至于張開宇說(shuō)的什么,我一句也沒(méi)有聽到?!罢?qǐng)2號(hào)李怡函同學(xué)?!倍吢牭綇埨蠋煹穆曇簟!白鹁吹睦蠋?,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好?!蔽伊骼恼f(shuō)著我的競(jìng)選稿,剛才的緊張此刻竟然都沒(méi)有了,講臺(tái)已經(jīng)成了我的舞臺(tái)。“如果通過(guò)這次競(jìng)選,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我一定盡心盡力幫助每一名需要幫助的同學(xué),做大家的好榜樣,當(dāng)老師的好助手,絕不辜負(fù)老師和大家的期望,誠(chéng)懇大家為我投上您寶貴的一票,謝謝大家!”我標(biāo)準(zhǔn)地鞠了一個(gè)90?的躬,我自信地走下講臺(tái),頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出,我終于理解了什么叫熱淚盈眶,因?yàn)槲业男氖菬岬摹_@次雷鳴般的掌聲,使我明白了同學(xué)之情--友誼,它使形式的東西變成了有心有肺、有血有肉,這次掌聲不僅是鼓勵(lì)、贊賞,更是一種信任。
當(dāng)所有同學(xué)都競(jìng)選完畢,開始公開唱票。趙妤負(fù)責(zé)唱票。“李怡函,馮楚原”。我第一個(gè)就聽到了我的名字,我心想;“開局不錯(cuò)。”李怡函,孫天宇。”“李怡函,何雨澤。”……陳錦軼扭過(guò)頭,笑著對(duì)我說(shuō):“耳朵聽‘李怡函’就要長(zhǎng)繭子了!”過(guò)了一會(huì)兒,才是我的大風(fēng)暴,趙妤竟然連續(xù)念了十個(gè)“李怡函”同學(xué)們“哇!哇!哇!”炸開了鍋。“李怡函太厲害了”“對(duì)呀,得甩他們幾個(gè)一條街!”同學(xué)們竊竊私語(yǔ),而我內(nèi)心早已歡呼雀躍,同學(xué)們不約而同地又一次響起了掌聲,我卻雙手捂臉,有點(diǎn)不好意思了!我對(duì)程錦軼說(shuō):“快掐我,是真的嗎?”“疼疼疼!”原來(lái)這是真的,不是做夢(mèng),我再次沉思,同學(xué)們?yōu)槭裁从忠淮雾懫鹫坡?是不是包含著他們對(duì)我的無(wú)限期望?
最后我以42票的好成績(jī),在同學(xué)投票中脫穎而出。這時(shí),熟悉的掌聲又一次響起了。我心想:這次掌聲代表了什么?是同學(xué)們對(duì)我的祝福?還是希望我和大家一起把班級(jí)管理好,為四(9)班爭(zhēng)光?
這三次雷鳴般的掌聲,在同學(xué)眼里可能是一樣的,可在我的心里卻截然不同,這里面有同學(xué)們對(duì)我的信任,有同學(xué)們對(duì)我的期望,更有同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望,做一名盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)。
描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文3
“加油,同志們!”“加油!”“我們一定能拿第一名的!”運(yùn)動(dòng)會(huì)下午,就是各班的接力跑了。而那天艷陽(yáng)高照,蔚藍(lán)的天空里,萬(wàn)里無(wú)云。我們的班主任說(shuō)如果運(yùn)動(dòng)會(huì)總體能進(jìn)前三名,就有肯德基吃!都有這種好事了,我們還能不努力嗎?
接力跑的規(guī)則非常簡(jiǎn)單:每個(gè)班都有一根棒子,每個(gè)人輪流跑,跑得最快的那個(gè)班獲勝。
比賽就要開始了,班主任把我們20個(gè)同學(xué)叫到一起,說(shuō):“我們前面的成績(jī)已經(jīng)是全體第三了,如果這次跑不到第二及以上,那么肯德基就泡湯了?!贝蠹夷樕嫌袃煞N不同的表情,一種十分沉重,一種卻斗志高昂。
全班都去了操場(chǎng),我既緊張又興奮。我也是接力跑的一員,如果棒子在我這兒掉了,不僅要被同學(xué)們說(shuō),還要挨班主任的斥責(zé)。我看看其他同學(xué),他們有的手心也出了汗,有的已經(jīng)胸有成竹、躍躍欲試了,還有的卻東望望,西看看,真像一只猴子望來(lái)望去……
我們已經(jīng)在起跑線上了,只見裁判說(shuō)到:“準(zhǔn)備好了嗎?各就各位,預(yù)備——”只聽見一聲槍響,第一個(gè)同學(xué)像一匹脫韁的野馬沖了出去。一旁的啦啦隊(duì)都勁頭十足地喊起了“五(2)班,加油”的口號(hào)。只見第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)沖過(guò)去了,將接力棒送到了第二個(gè)同學(xué)的手中。時(shí)間飛快,馬上就輪到我了,我緊瞪雙眼,眨也不敢眨一下,已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備。
我接到棒子,立刻就沖了出去。我不顧一切地往前沖,好像聽到了同學(xué)們更起勁的加油聲,我更起勁地往前沖了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我的棒已經(jīng)到了另一個(gè)人的手中去了。
最后,在同學(xué)們的配合下,我們獲得了第一名。當(dāng)我們把第一名的消息傳到教室里去時(shí),先是一陣的寂靜,接著就迎來(lái)歡呼聲和掌聲。
這陣掌聲,像是催生了一片絢麗的花海,盛開在了我們每一個(gè)接力運(yùn)動(dòng)員的心中。
描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文4
每一次害怕,每一次挫折,每一次困難,我都會(huì)想想起那片掌聲……記得那是2017年的12月,上吉他的老師突然跟我說(shuō)過(guò)一周后要舉行一個(gè)“小型演唱會(huì)”,到時(shí)我要彈一首曲子:《友誼天長(zhǎng)地久》,要我好好準(zhǔn)備。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味雜全。啊?這可是我第一次開展吉他演出啊!萬(wàn)一失誤了怎么辦?彈不好老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊?一串問(wèn)號(hào)在我心中升起,使我心神不定。
接下來(lái)的一周時(shí)間,我?guī)缀跆焯焱砩暇毲?,一小時(shí)、二小時(shí)……簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次,我在晚上夢(mèng)見了我在彈琴……
那一天終究還是來(lái)了。當(dāng)晚6點(diǎn)半,我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了指定地點(diǎn)??煲蠄?chǎng)之前,老師再三叮囑我,不要緊張,放輕松、大聲唱?!坝颜x像一堵堅(jiān)固的墻,友誼像一張頑固的網(wǎng),友誼又像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)我們的心房,下面有請(qǐng)葛柯柯帶來(lái)《友誼天長(zhǎng)地久》!”隨著報(bào)幕員的聲音結(jié)束,我也緊張起來(lái),心里像有一架鼓在不停地敲,懷著這樣的心情,我上了臺(tái)。
突然,一束束五彩繽紛的光照在了我的身上,我頓時(shí)變得弱小,一雙雙眼睛在看著我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚(yáng)悅耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來(lái)跳去。剎那,我想起了第一次買到吉他時(shí)的興奮,第一次彈完一首歌的喜悅,一次次的經(jīng)歷在我的腦海中浮現(xiàn)……音樂(lè)停止了,場(chǎng)面一片安靜,又過(guò)了大概幾秒鐘,一陣熱烈的掌聲響起了,連老師也向我舉起了大拇指?!耙淮未蔚呐?,一次次的奮斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼淚不聽話地流下來(lái)。
每一次,翻開記憶的相冊(cè),那掌聲總是讓我興奮不已,我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切。那天的掌聲仿佛喚醒了潛藏我心里的花的種子,掌聲響起,一片燦爛的花海瞬間開放,芳香撲鼻!
描寫生活需要掌聲的優(yōu)秀作文5
讓他人為我鼓掌,是勇氣,是執(zhí)著,是我存在的證明,是我對(duì)自己心靈的允諾。我為人鼓掌或人為我鼓掌實(shí)質(zhì)上便只是一個(gè)人選擇的一種生活方式,若為人鼓掌是值得稱道的,那敢于讓他人為我鼓掌的勇氣不更令人贊賞嗎?
人生如路,須從荒蕪中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。而我們的荒蕪指的是什么?不是疾病,不是苦難,而是一份甘于平庸,不思進(jìn)取之心,若我們沒(méi)有沖破荒蕪的勇氣,沒(méi)有讓世人為我鼓掌的魄力,又哪來(lái)繁華的風(fēng)景呢?
人說(shuō)青春就是華麗的奔跑,跌倒后站起來(lái),再跑。這何嘗不是我們青少年該有的激情和勇氣呢?面對(duì)如今社會(huì)中越來(lái)越多的報(bào)考公務(wù)員的現(xiàn)象,我感觸頗多,誠(chéng)然,這是他們所樂(lè)意接受的一種方式,但其中所表現(xiàn)出的一種當(dāng)今中國(guó)年輕人的`生活態(tài)度,我卻不敢茍同,他們甘于為人鼓掌,在穩(wěn)定的工作崗位上,忙忙碌碌,卻不知自己為了什么,有人稱之為羊性,不是說(shuō)羊性不好,只是若無(wú)點(diǎn)狼性,那我們的青春與一潭死水有何差別。
狼性在此處實(shí)在是值得人敬佩的。一匹狼,天生便是要讓他們?yōu)樽约汗恼频?
畢淑敏曾說(shuō):我不相信手掌的紋路但我相信手指加上手掌的力量。這句話是一種方式,一種奮斗、進(jìn)取的方式,也是每一個(gè)人都該懂得取得他們鼓掌的方式。我們向前奔跑,卻不可直沖亂撞。我們低頭拉車,也要抬頭看路。我們有勇氣作支撐,也要有智慧作工具,否則,得來(lái)的便不是掌聲,而是嘲笑聲。
著名的電臺(tái)主持人梁繼章在一封家書中對(duì)自己的兒子寫道:人,可以白手起家,但不可以手無(wú)寸鐵。高中三年,或之前的九年,都是我們?cè)诖蛟煳覀冏约旱蔫F,假若我們僅僅是在生命的這么多日子中打造武器、工具,卻不令其發(fā)揮功效,哪不太可惜了嗎?
我要讓他人為我鼓掌,這過(guò)程漫長(zhǎng)、艱辛,但工具在,勇氣在,明燈在,一切就緒,我將開步走,我和一樣有點(diǎn)小狼性的人們,我們一起向前,讓掌聲雷動(dòng),讓生命不凡。