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      大手拉小手主題作文最新

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      大手拉小手,我們一起走,相信同學(xué)們都接觸過(guò)作文,那么大手拉小手作文該怎么寫呢?大家要認(rèn)真想想喔,下面給大家分享關(guān)于大手拉小手主題作文最新,歡迎閱讀!

      大手拉小手作文【篇1】

      今日午時(shí)翟教師進(jìn)班的時(shí)候,告訴我們一個(gè)消息。教師說(shuō),今日我們不唱歌,來(lái)舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng),我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀我們美麗的學(xué)校。

      我們來(lái)到教學(xué)樓前,排好隊(duì),我分配到的是一三班的一位小妹妹,我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛,濃濃的眉毛,十分地可愛。我問(wèn)到:“小妹妹,你叫什么名字呀?能告訴哥哥嗎?”“我叫董希?!毙∶妹梦⑿χ卮鸬?。我像一名導(dǎo)游一樣,拉著小妹妹的手,從教學(xué)樓出發(fā),先來(lái)到了學(xué)校的門崗,我指著榮譽(yù)墻說(shuō):“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻,上頭都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)?!毙∶妹脝?wèn)指著一個(gè)字問(wèn)我:“哥哥,那個(gè)字念什么?”我說(shuō):“這個(gè)字念‘特’,是我們獲得的一個(gè)十分高的獎(jiǎng)項(xiàng),特等獎(jiǎng)?!?/p>

      我又拉著她來(lái)到了中學(xué)部的門口,我告訴小妹妹,這是初中部,你必須要好好學(xué)習(xí),這樣就能夠來(lái)那里上初中,這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來(lái)到籃球場(chǎng),指著里面說(shuō):“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng),我們能夠在那里踢足球,再有半個(gè)月,球場(chǎng)就鋪好了,我們就能夠在那里盡情地踢球了?!?/p>

      之后,我們又來(lái)到了公寓樓,我對(duì)小妹妹說(shuō):“這是公寓樓,是學(xué)生們住宿的地方,有些辦公室也在那里?!弊罱K,我們又來(lái)到了餐廳門口,對(duì)小妹妹說(shuō):“這是餐廳,午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室,全校有活動(dòng)的話,就會(huì)在那里舉行?!?/p>

      今日,這次的小手拉大手活動(dòng),我感覺我真的長(zhǎng)大了,也想起了我剛來(lái)到這所學(xué)校的情景,當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生,什么也不明白,什么都是陌生的,也十分期望能得到幫忙。以后,看到小弟弟小妹妹有什么需要幫忙的,我必須熱心幫忙他們!

      大手拉小手作文【篇2】

      大家都知道中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦,而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都,作為古都的“小市民”,我們是傳播文明禮儀的小使者。

      記得有一次,我和哥哥同行邊走邊聊,突然哥哥說(shuō):“弟弟,你看前面的外國(guó)朋友看著怎么那么著急呀?”

      “哎!別管閑事?!?/p>

      “不行,他一定是遇到困難了,我們應(yīng)該去幫助他?!闭f(shuō)著跑了過(guò)去。

      他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對(duì)話,只見外國(guó)友人笑顏逐開,連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指,他為文明西安增光了。

      還有一次,我在去補(bǔ)習(xí)班的路上,看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走,街上行人很多,在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐,他們一邊走,一邊吃香蕉,突然,一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上,我正為盲人捏一把汗時(shí),一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái),那個(gè)女孩也看到這一幕,迅速掙開媽媽的手,疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶??吹竭@里我心里的石頭終于落了下來(lái),看著盲人安全地走過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”,我從心底向我的同齡人致敬,她也為文明西安添彩了。

      在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點(diǎn);有秩序的排隊(duì)候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。

      《禮記》中有一句話:人有禮則安,無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手,養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣,讓我們

      大手拉小手作文【篇3】

      啊!天呀!”發(fā)生什么事?原來(lái)是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的“偵查”,才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬?——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會(huì)有香蕉皮呢?唉!別提了,還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀!

      是呀,如果再按照這樣子去丟垃圾,最終中國(guó)就更名為“垃圾”國(guó)了,到了那時(shí),大街小巷上全是垃圾,樹上“彩旗飄飄”,四周亂七八糟,還傳來(lái)一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙,小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來(lái)不及了!說(shuō)道這里,你會(huì)怎么想呢?是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾?還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園?在這兩者之間,我想你會(huì)選擇后者吧,誰(shuí)會(huì)愿意自己的家變得骯臟不堪呢?誰(shuí)又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢?

      我又想了起一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”,只見一個(gè)身穿黑色西服的男子,走到馬路中央的護(hù)欄旁,望了望四周,沒有交警,就縱身一躍跨過(guò)了護(hù)欄,然后大步流星的走到對(duì)面的人行道。接著表演的是“投籃”,有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑,突然他的喉嚨一聲怪響,然后從他的嘴里“飛”出來(lái)了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑,那男子看著自己的“杰作”,高興地走了。最后是“精彩”的“足球”,一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子,直到累了,把“球”踢到馬路上,走了??赐炅诉@一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了,我一直問(wèn)我自己:曾經(jīng)的文明之國(guó)到哪里去了?

      “嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭,是我們中華兒女的祖國(guó)母親,多少年來(lái),她哺育著我們,而我們給予她的是什么?是成千上萬(wàn)的垃圾?是不文明的舉止?

      唉,誰(shuí)能幫幫我們的祖國(guó)母親,讓她不要再哭泣?讓我們用雙手,打造一片屬于我們的美麗家園,讓祖國(guó)母親露出她那慈祥的笑臉,不再哭泣。

      大手拉小手作文【篇4】

      晴空,卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭,“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)……”正當(dāng)我滿心歡喜時(shí),一個(gè)骯臟的塑料袋似“天外來(lái)客”親切地拜訪了我。我頓生惡意,奮力甩掉“天外來(lái)客”后,眼前的景象令我驚呆了:漫天的塵土隨風(fēng)飛舞,隨處可見的“白色污染”的蹤跡,汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個(gè)地球。天空不再湛藍(lán),河流不再清澈,鳥兒不再歡唱,花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn),這一切的一切變得如此真實(shí),如此令人惶恐。

      ……

      “呼……”我長(zhǎng)噓一聲,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊,摸摸額頭上的冷汗,想起來(lái)也怪嚇人的。要是我們這的地球真變成了那狼狽不堪的模樣,真不知我們?cè)撓蚝翁幉厣?——“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)阱塾翁祀H時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋浪相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和諧可親。”地球只有一個(gè),是的,我們只有一個(gè)地球!

      在茫茫宇宙中,我們的地球母親是渺小的,但她卻是那么的無(wú)私,向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采,地球上的礦物資源必將越來(lái)越少。再如,人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以再生的。然而,如果人類隨意的破壞它們,就會(huì)使它們不能再生,一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣:最后一滴水將我們的眼淚!或許,你會(huì)不以為然地想:那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了。可是,如果大家細(xì)細(xì)想來(lái),災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年,發(fā)生在世界各大洲的洪水,發(fā)生在太平洋上的赤潮,發(fā)生在美洲的龍卷風(fēng)等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會(huì)陌生吧!也許,有些人會(huì)想:到時(shí)候,我們可以移居到別的星球,一走了之!關(guān)于這一點(diǎn),科學(xué)家已經(jīng)證明,地球是的。我們只有這一個(gè)賴以生存的地球!

      有句名言說(shuō)得好:“取之有道,用之有節(jié),則常足;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足?!笔茄剑覀?cè)摴?jié)能環(huán)保了。

      世界是這樣,中國(guó)亦是如此。曾經(jīng)“長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河,在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少國(guó)人的心。時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在由于人們對(duì)利益的追求,母親河已不再微笑,她卻在“咆哮”。美麗的長(zhǎng)江變得渾黃污濁,甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠(chéng)然,人類是大自然的主導(dǎo)者,可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是,各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美,神圣的美,讓我們共同來(lái)保護(hù)她。

      作為未來(lái)接班人的我們,了解人類環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),要從我做起!

      我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山清水秀,為了讓家園綠樹藍(lán)天,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”的行列,保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地。

      大手拉小手作文【篇5】

      普通話是全過(guò)通用的語(yǔ)言,我的父母都會(huì)講一口普通話,當(dāng)然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì)講。有一次,爺爺奶奶到海南島出差,到了那里當(dāng)?shù)厝酥v話他們一句也聽不懂,爺爺奶奶只好用“非常標(biāo)準(zhǔn)”的東臺(tái)普通話跟那里人交流,可是人家也是一句沒聽懂,沒辦法,只有讓導(dǎo)游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨,不會(huì)普通話出門太不方便了,決定學(xué)習(xí)普通話??墒前职謰寢尮ぷ魈α藳]有時(shí)間教他們,而我正好放暑假在家,這個(gè)重任就落到我身上了。

      學(xué)普通話當(dāng)然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課,我像個(gè)小老師,拿出了我的拼音書,從字母教起,我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè),可是他們的發(fā)音總是不準(zhǔn),不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng),就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái),我的耐心都被他們磨光了,讀不出來(lái)就教你們寫吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫拼音,還別說(shuō)寫真能幫他們記憶,他們寫的字母還都記住了。

      可普通話是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行,還是要讓他們說(shuō),我改變了方案,在平時(shí)跟他們說(shuō)話時(shí)用普通話交談,有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對(duì)我的這個(gè)方案特別歡迎。可是要說(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧,有一次,他把白(bái)讀成了(bǎi),我糾正了許多遍,就是改不過(guò)來(lái),我想了想,對(duì)老人不能用速成法,要用緩慢計(jì),我便先讓爺爺說(shuō)東臺(tái)話的“白”,聲音往上揚(yáng)的,再讓他說(shuō)普通話的“白”,慢慢地糾正,大概讀了十幾次,他終于可以讀正確了。爺爺和我都開心地歡呼起來(lái)??蛇^(guò)了幾天,我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí),他又忘了,看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了,他們要每天練習(xí),我天天檢查。

      爺爺在我的督促下進(jìn)步很快,奶奶也不甘示弱,可她小時(shí)候家里窮讀書少,讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺?shù)?a href='http://lpo831.com/way/' target='_blank'>方法教奶奶,可是行不通,那可怎么辦呢?我仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來(lái)了,原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái),我教奶奶每天讀(ān),漸漸地,奶奶的(ān)讀起來(lái)了,緩自然也就發(fā)出來(lái)了。

      經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話了,我感到了特別的成就感。

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