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      2022夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文最新

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      2022夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文最新5篇

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,那么夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文怎么寫呢?下面給大家分享關(guān)于2022夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文最新,歡迎閱讀!

      2022夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文最新

      夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文【篇1】

      花開花落,云卷云舒,時(shí)間從指縫中匆匆溜走,余下的,只是無盡的馨香……

      也許是那張慘不忍睹的試卷,也許是那些尖刻厲銳的話語(yǔ),漸漸地,我對(duì)生活失去了希望,整天過得昏昏沉沉,與昔日陽(yáng)光的我判若兩人。

      爺爺看到我這副摸樣,想要讓我走出困境,便想方設(shè)法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句,便重重地關(guān)上房門。

      偶然間,爺爺拿出一把塵封已久的胡琴,自顧自地彈起來。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前,清明的月色下,面對(duì)著一池荷花,爺爺拉著弦,哼著小曲。

      這必然會(huì)引起我的好奇心。于是,我問爺爺:“爺爺,你會(huì)拉胡琴啊?”爺爺欣然笑道:“當(dāng)然會(huì)啦,你爺爺啊,小時(shí)候就喜歡唱戲,于是你的曾祖父便把我送到戲班子里學(xué)唱戲。這首曲啊,是《霸王別姬》。”說完,爺爺又一呷一呷地拉著弦,唱起曲來。

      粗聽,總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳,可細(xì)細(xì)一聽,卻發(fā)現(xiàn)音色淳樸,還帶有一絲古韻味,仿佛那故事在今日慢慢演開來……

      爺爺似乎累了,便停下來喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中,再用心將茶葉沖泡,頓時(shí),一股清新的茶香撲鼻而來。爺爺細(xì)心地捧起茶杯,用茶蓋拌了拌,然后抿了一口茶,陶醉于其中。

      爺爺輕輕放下茶杯,拉著我,來到院子前的池塘。正值夏日,滿池塘花開得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞,好似一位羞答答的姑娘,不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿臉笑意對(duì)我說:“你知道荷花為什么開得這么艷嗎?因?yàn)樗龘肀?mèng)想,才能出淤泥而不染,才能越開越艷啊!”

      晚風(fēng)吹拂,回到老屋,爺爺又拿起胡琴,專心致志地拉起來。琴聲悅耳,也在這炎炎夏日,增添一絲清涼……

      細(xì)細(xì)憶想,難道爺爺不也是像荷花一樣嗎?擁抱夢(mèng)想,他的琴,才能愈拉愈好,他的戲,才能愈唱愈好啊!

      我難道不也是這樣嗎?人生有時(shí)像烏云滿天的夜晚,像灰黑色的膠卷,但只要擁抱夢(mèng)想,就能夠驅(qū)散黑暗,聽到春燕呢喃,看到桃花盛開。我將會(huì)擁抱夢(mèng)想上路!

      夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文【篇2】

      人生無時(shí)不尋找。每個(gè)人每時(shí)每刻都在尋找。有的人在尋找自信,有的人在尋找快樂,有的人在尋找希望……每個(gè)人尋找的事物不同,尋找的方向不同,但人們都會(huì)不停地尋找著。

      那我呢?我又要尋找什么?是否是在尋找我的夢(mèng)想?我喜歡畫畫,喜歡唱歌,喜歡彈琴。這些都是一點(diǎn)一點(diǎn)從小尋找出來的愛好。到現(xiàn)在一直堅(jiān)持下來的,也只有畫畫了。

      “長(zhǎng)大了我要以畫畫為職業(yè),當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師?!被蛟S這便是現(xiàn)在的我的夢(mèng)想。

      如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢(mèng)想便猶如一小盞燈,它為你的人生道路指明方向,引領(lǐng)你朝著自己的人生目標(biāo)不斷前行;而通往夢(mèng)想的路注定不會(huì)是一片坦途,它會(huì)蜿蜒曲折,它會(huì)布滿荊棘。我想,在這尋找過程中,“興趣”和“堅(jiān)持”便是兩個(gè)最不可或缺的因素。

      如此想來,之前我的尋找僅僅是一個(gè)開端而且顯得始此的膚淺。很多時(shí)候,畫畫對(duì)我而言只是有別于他人的一項(xiàng)特長(zhǎng);畫畫過程中我更多在乎它讓我受到更多人的關(guān)注,贏得更多的掌聲和贊許。它是我的興趣所在,它是我的愛好所然?,F(xiàn)在想想當(dāng)有了夢(mèng)想,當(dāng)夢(mèng)想成為了人生奮斗的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要的便不斷地“堅(jiān)持”。而這種“堅(jiān)持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過的種種成績(jī)只能說明你只是經(jīng)過了人生叢林的最初階段,之后的森林會(huì)更加茂密,更加困難重重。而這時(shí)要的便是“堅(jiān)持”,便是持之以恒。我想,我會(huì)努力的,我會(huì)堅(jiān)持的。

      當(dāng)然,很多人都會(huì)說小時(shí)候的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了都會(huì)變,甚至變得與原來的夢(mèng)想差之千里。我想說,對(duì)夢(mèng)想的尋找不僅僅在于最終的結(jié)果,更多的是過程。尋找過程的快樂遠(yuǎn)勝于夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)時(shí)帶來的成就感。

      如果人生是一場(chǎng)旅行,那尋找便是一條道路。你在尋找中成長(zhǎng),在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風(fēng)景,偶爾會(huì)遇到絢麗的彩虹,偶爾會(huì)遇到危險(xiǎn)的風(fēng)暴……但到達(dá)終點(diǎn)之后,驀然回首,發(fā)現(xiàn)“尋找”給予了許多驚喜。人生無時(shí)不尋找,讓我為了這一路的精彩,不斷尋找。

      夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文【篇3】

      世上沒有十全十美的事物。人很容易在面對(duì)突如其來的災(zāi)難面前不堪一擊。但是我認(rèn)為,只要自己心中的夢(mèng)想不變,堅(jiān)持夢(mèng)想,就沒有任何外界可以改變它!不被輕易打敗的人是永遠(yuǎn)閃耀的!不輕易放棄夢(mèng)想的人才會(huì)成功!

      張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓,命運(yùn)是殘酷的,她卻沒有放棄自己的夢(mèng)想,而是展現(xiàn)著頑強(qiáng)精神與病魔做抗?fàn)?,以她那不完美的身體為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟,真正的光芒并不是從一個(gè)健全的身體上綻放,而是耀眼于美好的心靈。

      災(zāi)難前人是渺小的,而心是偉大而璀璨的,貝多芬靠它完成了許多不朽的名作,聾啞人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家們靠著它向世界展現(xiàn)了精彩的表演,海倫。凱勒靠著它成為了 享譽(yù)世界的作家和演說家。你是否擁有健全的四肢、明亮的雙眸和悅耳的歌聲?但這些都已不再重要,明天都是這樣的充滿希望,道路坎坷但生活就是這樣,災(zāi)難總 是不可分割的一部分。

      《時(shí)間·簡(jiǎn)史》作者霍金,一步一步向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn),以自己的頑強(qiáng)邁向了成功。你能否也可以像他一樣不屈服于命運(yùn),而是颶風(fēng)般的磨難來臨時(shí)你已經(jīng)退縮?

      沒有人可以主宰自己的命運(yùn),卻可以用自己非同常人的心來改變命運(yùn)。不知你是否曾經(jīng)為了自己的不完美而沮喪,遭遇失敗后便決定永不向前?誰都沒有權(quán)利來改變 任何人用自己的方式來自由呼吸,有時(shí)我也想過,人到底是為著誰而活著。答案是肯定的,但為什么又總會(huì)被別人的嘲諷而牽扯到絕望,我想這也是人與人之間不可 分割的羈絆吧。陽(yáng)光總是照耀著所有人,上帝也從未偏袒過任何一個(gè)人。

      每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的。擁有并實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的權(quán)利只有我們自己,只要我們心中的夢(mèng)想不曾動(dòng)搖過,那么為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持努力,總有一天,我們可以觸碰到夢(mèng)想給我們帶來的喜悅。

      夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文【篇4】

      駐立海灘上,對(duì)著海灘發(fā)出青春的吶喊;駐立青山之巔,對(duì)著幽幽的山谷發(fā)出花季的自信。在青春之路上,海川、山岳會(huì)給我鼓勵(lì)的回聲。在涓涓細(xì)流之畔,石板橋之下,在青春的引領(lǐng)下,我向著那天邊夢(mèng)想的彩虹,大步流星地向前去!

      擁抱夢(mèng)想。夢(mèng)想彩虹來自于一滴滴晶瑩透亮的小水珠。

      每每坐在花前月下,聆聽講臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠。隨著語(yǔ)文老師的“天馬行空”,我的心也被帶向那夢(mèng)幻的語(yǔ)文的殿堂:講金戈鐵馬,我的思緒被帶向那歷史長(zhǎng)河的源頭,歷史的金鼓敲響,槍林彈雨,我似乎卷入其中。講雋永的散文,拜讀小思的《不再》,逢見一片久違的陽(yáng)光;細(xì)品麥家的《暗算》,走進(jìn)爾虞我詐的神秘世界;欣賞朱自清的《槳聲里的秦淮河》,搖戈的燭光下,小船的影子忽隱忽現(xiàn)。講文中的文眼,挑動(dòng)優(yōu)美文章馬頭琴的主音,撩開層層迷霧,走進(jìn)作者的心中,尋到文章源頭的靈感之泉,細(xì)細(xì)品味,洗滌心靈,放入我們知識(shí)、求學(xué)的行囊中,走的更遠(yuǎn)……

      不知老師膝下已桃李幾千。在我的花季少年時(shí)代中,語(yǔ)文對(duì)我來說猶如迷霧中的航船,重逢旭日東升。老師在我的心中撇下了希望的種子,長(zhǎng)出了夢(mèng)想的幼苗。

      為迎接美好的明天,擁抱成為老師的夢(mèng)想。在華夏大地上,傳播智慧的圣火。

      為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我將自己放入繭中,為了破繭成蝶。我用知識(shí)作吐絲的原料,為了絲更潔白柔軟,我采擷著大量的各種“書”葉,從中吮吸智慧的甘露;用勤勞作為繭的結(jié)構(gòu),每日的一篇美文積累成就了今日繭的一角,與陶淵明共賞南山菊;攜林黛玉共觀封建謎,邀列夫·托爾斯泰一共去撩開安娜·卡列寧娜美麗的面龐下的苦楚。

      走在通向未來的道路上,我沉浸在語(yǔ)文無窮的魅力中,為_成蝶,為了告訴世界我一定能行的,為了擁抱夢(mèng)想。我準(zhǔn)備好了!

      擁抱夢(mèng)想,放飛青春的憧憬,綻開熱情的流星之花。

      擁抱成為老師的夢(mèng)想,我已準(zhǔn)備好了,只等春風(fēng)將其喚醒。追逐理想,對(duì)長(zhǎng)江黃河發(fā)出青春的誓言!

      夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)主題征文【篇5】

      “一個(gè)人可以非常清貧,困頓,低微,但是不可以沒有夢(mèng)想,只要夢(mèng)想一天,夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境。”

      陰暗的牢獄中,他看著這句話,不由苦笑了一聲。夢(mèng)想?曾幾何時(shí),他也有夢(mèng)想,他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!钡臍飧?他也曾懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”的志向;他也曾以為自己將會(huì)是一個(gè)偉大的人。

      但悲哀的是,他是在父母重重呵護(hù)下,處于溫室中成長(zhǎng)起來的花朵,雖然美麗嬌艷,可卻沒有經(jīng)歷過狂風(fēng)的吹打;沒有經(jīng)歷過曝日的炙烤;也沒有經(jīng)歷過大雨的沖刷;更加沒有經(jīng)歷過生死存亡間的掙扎!

      盡管他成績(jī)優(yōu)異,品行端正,但內(nèi)心卻是脆弱的。所以,當(dāng)他真正涉足社會(huì),面對(duì)這個(gè)繁花似錦的花花世界后,他不由自主的墮落了,淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中,不可自撥。

      “蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,與之俱黑?!边@個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的墨汁,包裹著他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下,他慢慢的學(xué)會(huì)了欺騙。學(xué)會(huì)了賭博,甚至學(xué)會(huì)了吸毒……

      他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無人問津的角落,從此變成了一具失去靈魂的肉體,如同尸走肉般,茍延殘喘的活在這世界上。最終,他賭博傾盡了家產(chǎn),吸毒被抓入了獄中,到這一刻,他才感覺到自己的入生被黑暗籠罩,早就失去了原有的光彩。

      但是他是幸運(yùn)的,在牢獄中,他洗心革面決定重新做人,他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的夢(mèng)想,在歷經(jīng)種種困難,重重磨礪后,他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活,他實(shí)現(xiàn)了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。

      這時(shí),他又想起了那句話:“一個(gè)人可以非常清貧,困頓,低微,但是不可以沒有夢(mèng)想,只要夢(mèng)想一天,夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境?!?/p>

      是啊,同學(xué)們,點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧!不要畏懼前途的艱難與困苦,不要過于在乎人生中的得與失,只要我們心中有夢(mèng)想,只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力,再添一些進(jìn)取和拼搏,那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

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